【摘要】第四單元城鄉(xiāng)建設(shè)與生活商業(yè)布局與生活同步測試讀“中心商務(wù)區(qū)內(nèi)部結(jié)構(gòu)中零售業(yè)的空間分布”(圖6),根據(jù)所學(xué)知識回答1-2題。1.對圖示涵義解釋正確的是:(
2024-11-23 17:13
【摘要】第三節(jié)城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施與生活環(huán)境?城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施的合理布局:第三節(jié)城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施與生活環(huán)境?城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施的合理布局:不同類型、不同規(guī)模的設(shè)施有不同的服務(wù)對象和服務(wù)范圍,在空間布局上也各有特點(diǎn)。第三節(jié)城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施與生活環(huán)境?城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施的合理布局:
2024-11-26 01:17
【摘要】第三節(jié)區(qū)域城鎮(zhèn)體系城鎮(zhèn)體系的概念:見P36?城鎮(zhèn)體系的研究對象:城鎮(zhèn)群體?研究城鎮(zhèn)體系的代表人物:德國著名地理學(xué)家?主要理論:中心地理論,于20世紀(jì)30年代在其著作中首先提出.一.中心地理論及其應(yīng)用?中心地理論的主要內(nèi)容?中心地:提
2024-11-25 18:53
【摘要】第四章城鄉(xiāng)建設(shè)與人居環(huán)境城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施與生活環(huán)境同步測試隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,家庭轎車日益普及,給人們生產(chǎn)生活帶來了便利。但是同時(shí)也給城市的發(fā)展帶來了交通擁擠、環(huán)境污染等許多負(fù)面效應(yīng)。因此現(xiàn)在世界上許多城市,提出了“公交先行”的城市交通策略。閱讀下表?;卮?-2題。1.城市實(shí)施“
2024-12-11 04:24
【摘要】城規(guī)一、課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容說明城鄉(xiāng)規(guī)劃對于城鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展的意義二、基本要求1、知道城鄉(xiāng)規(guī)劃的概念、核心內(nèi)容和類型.2、說出城鄉(xiāng)規(guī)劃的基本內(nèi)容.3、知道小城鎮(zhèn)規(guī)劃的基本要求和需要注意的問題.4、說明可持續(xù)發(fā)展的城鄉(xiāng)規(guī)劃及其對城鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展的意義.三、發(fā)展要求結(jié)合城鄉(xiāng)規(guī)劃的具體方案,說明城市規(guī)劃的主要內(nèi)容和特點(diǎn),并從可持續(xù)發(fā)展的
【摘要】第四單元環(huán)境管理與全球行動(dòng)國際行動(dòng)教案[教學(xué)目標(biāo)];說出環(huán)境壁壘和綠色產(chǎn)品的含義。,鍛煉運(yùn)用多種手段收集地理信息的技能。,初步形成正確的全球意識。[參考課時(shí)]建議用2課時(shí)。[教學(xué)建議]教學(xué)內(nèi)容教學(xué)建議問題情境酸雨在歐洲大陸跨國界遷移、沉降。在地
2024-12-16 13:01
【摘要】第二單元城鄉(xiāng)空間形態(tài)與分布區(qū)域城鎮(zhèn)體系同步測試1.小城鎮(zhèn)發(fā)展為中等城市,比較合理的交通規(guī)劃思想是()A.盡量利用省道、國道為城市主干道發(fā)展交通網(wǎng)絡(luò)B.道路規(guī)劃要超前,盡量拓寬路面,增加車道C.優(yōu)先構(gòu)建環(huán)形放射式道路網(wǎng)D.根據(jù)城市空間結(jié)構(gòu)和自然條件合理布局主干道、次干道2.下列
2024-11-23 17:14
【摘要】第三單元旅游資源評價(jià)與旅游規(guī)劃旅游規(guī)劃教案教學(xué)目標(biāo):1、掌握旅游規(guī)劃的概念,了解旅游規(guī)劃的意義2、掌握旅游規(guī)劃的主要內(nèi)容,了解旅游規(guī)劃的基本要求3、學(xué)會(huì)案例分析的方法來規(guī)劃旅游區(qū)教學(xué)課型:新授課教學(xué)重點(diǎn):旅游規(guī)劃的主要內(nèi)容及其意義教學(xué)難點(diǎn):案例分析的方法來規(guī)劃旅游區(qū)
2024-12-17 03:22
【摘要】第三單元永不停息的地殼運(yùn)動(dòng)全球構(gòu)造理論相關(guān)素材地質(zhì)學(xué)人類對地質(zhì)現(xiàn)象的觀察和描述有著悠久的歷史,但作為一門學(xué)科,地質(zhì)學(xué)成熟的較晚。地質(zhì)學(xué)的研究對象是龐大的地球及其悠遠(yuǎn)的歷史,這決定了這門學(xué)科具有特殊的復(fù)雜性。它是在不同學(xué)派、不同觀點(diǎn)的爭論中形成和發(fā)展起來的。地質(zhì)學(xué)的萌芽時(shí)期(遠(yuǎn)古~公元1450年)人類對巖石、礦物性質(zhì)
2024-11-27 19:07
【摘要】第四單元環(huán)境管理與全球行動(dòng)第一節(jié)環(huán)境管理編制人:董君【教學(xué)目標(biāo)】:。。,增強(qiáng)對資源、環(huán)境的保護(hù)意識和法制意識?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】:。。,增強(qiáng)對資源、環(huán)境的保護(hù)意識和法制意識。【教學(xué)方法】:講授、自學(xué)、討論。【課時(shí)安排】:1
【摘要】第二章從主要災(zāi)種了解自然災(zāi)害第三節(jié)生物災(zāi)害學(xué)案導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識幾種有害昆蟲及其對農(nóng)作物的危害。2.列舉我國蝗蟲災(zāi)害的危害。3.了解鼠類的類型。4.列舉鼠類對農(nóng)田、草地、森林的危害及其對人體健康的危害。5.通過學(xué)習(xí),樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的科學(xué)觀念?!緦W(xué)習(xí)過程一、蟲災(zāi):
【摘要】第三單元永不停息的地球運(yùn)動(dòng)地球的演化相關(guān)素材中微子地球演化說是一種關(guān)于地球演化的科學(xué)假說。1996年,由青年學(xué)者張國文提出。地球演化的能源一直是一個(gè)懸而未解的問題。板塊運(yùn)動(dòng)和我們所熟知的其他一些地球運(yùn)動(dòng)和現(xiàn)象,如地球磁場的形成和維持、錢德勒晃動(dòng)以及地球自轉(zhuǎn)的其他不均勻運(yùn)動(dòng)、地震和火山活動(dòng)、地球內(nèi)部的分層和熱運(yùn)動(dòng)、地?zé)?/span>
2024-12-16 06:49
【摘要】旅游景觀的欣賞黃果樹瀑布吉林霧凇蘇州園林和諧生美一、領(lǐng)悟自然與人文和諧1、自然風(fēng)景區(qū)的人文景觀:因勢、得體并突出自然自然景觀是主人文景觀是賓人文景觀只能起裝飾、點(diǎn)綴作用例如:深山藏古寺等2、非自然景觀中的人文景觀:雖由人作,宛自天成宏大較小
2025-06-27 08:56
【摘要】第三節(jié)公眾參與閱讀材料1962年美國海洋生物學(xué)家卡遜發(fā)表了著名《寂靜的春天》一書,指出過量使用農(nóng)藥對環(huán)境和生物具有巨大破壞作用,這是現(xiàn)代環(huán)保思想的開端。1970年4月22日,美國2020萬群眾參加了環(huán)保游行,這一天被稱為“地球日”而得到永久性紀(jì)念,這是現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)的開端。同年12月2日,美國設(shè)立環(huán)保局。公眾公眾
【摘要】第三單元城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理城鄉(xiāng)規(guī)劃概述同步測試右圖是某地區(qū)土地利用現(xiàn)狀示意圖,讀圖回答1~3題。,則當(dāng)?shù)厥⑿酗L(fēng)向可能是,較合理的地區(qū)是A.①B.②C.③D.④P點(diǎn)布局的是右圖為華北某小城鎮(zhèn)略圖。讀圖回答4-
2024-12-13 05:47