班級文化建設(shè)總結(jié)5篇-文庫吧資料
2024-11-03 00:58本頁面
【正文】 ”回想我高一年級的舉措是為現(xiàn)在的成功打下了基礎(chǔ)，邁出了成功的第一步。我要先說一下，我們對有些事是無法選擇的，比如我們的父母、老師，還是同學(xué)，我們相識(shí)都是一種緣分，請學(xué)會(huì)包容。”“其實(shí)老師之所以劃分小組，也是為了讓大家在今后評比中公平競爭。“沒問題，可是你想過沒有，如果在今后你們幾名同學(xué)中有未完成作業(yè)或違紀(jì)的，你能監(jiān)管好嗎？”我解釋說?！薄袄蠋?，我們這一排為一個(gè)小組吧?！澳敲?，我就提議有如果大家有什么意見可以說。我們還制定了班規(guī)，細(xì)化了班干部職責(zé)。所以我想在我們班建立小組文化，征求大家意見。我提出我的建議：“老師利用寒假期間學(xué)習(xí)了優(yōu)秀學(xué)校班級文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，提到比較好的方法是建立小組文化，我想在我們班級實(shí)施。經(jīng)過激烈的角逐，最終班長一職歸XX所得。這樣使他的同黨就不在那么調(diào)皮，會(huì)更加支持工作，慢慢地喜歡學(xué)習(xí)。他的宣言就是我們要上大學(xué)，我要管理好我的班級，我樂意為大家服務(wù)。有極強(qiáng)的表現(xiàn)欲望。她的演講中透露出她是有能力管理好我們班的，根據(jù)她多年的經(jīng)驗(yàn)。第二個(gè)登場的是氣質(zhì)淑女XXX，分班成績較好，在該班名列前茅。搞好自己的學(xué)習(xí)考一個(gè)理想的大學(xué)。他介紹了自己在分班前的班級，以及在初中的表現(xiàn)，也是初中班級的學(xué)生干部。競選開始啦！先是帥哥XX同學(xué)閃亮登場，他給人感覺一身正氣、氣質(zhì)形象俱佳，從骨子里透著一股正氣。我開始作了開場白，之前我了解有意競選班長的有4至5人。首先是競選班長。回想還是高一下學(xué)期分班后，開學(xué)第一周的班會(huì)課，我準(zhǔn)備組建班支委。比如遲到、清潔衛(wèi)生、沒有完成作業(yè)、課堂違反紀(jì)律等現(xiàn)象。更多時(shí)候我們就是充當(dāng)著他們父母的角色。借鑒他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)就是一種好方法，比如開展建設(shè)小組文化，讓同學(xué)先融入小組中，有小組集體意識(shí)。我就想在班集體教育管理中，希望最終能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生之間自主學(xué)習(xí)、自主管理、自我教育。今后，我將繼續(xù)致力于班級文化建設(shè)，打造學(xué)校的精品班級。班級文化是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，就象一句詩:隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?？傊嗉壥菍W(xué)生生活的重心，它是知識(shí)的集散地，是人格的熏陶地。充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級文化建設(shè)的主體角色，合理利用板報(bào)墻報(bào)陣地，加強(qiáng)班級文化建設(shè)工作，讓學(xué)生在板報(bào)墻報(bào)中盡情展現(xiàn)自己的知識(shí)才能!讓學(xué)生“明是非、知美丑”的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子們以“情”、“理”、“法”管理班級，“情”乃善良之心，“理”是學(xué)生心中的價(jià)值判斷，“法”為班規(guī)。寫字也給學(xué)生帶來了自信與樂趣，學(xué)生之間相互競爭學(xué)習(xí)氛圍濃厚，有利地促進(jìn)了大部分學(xué)生的進(jìn)步。我始終如一地嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫，無論是上課，還是平時(shí)完成作業(yè)，能始終提醒學(xué)生做到三個(gè)一，注意寫字的正確姿勢，在平時(shí)的寫字教學(xué)中，提醒學(xué)生注意生
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1