教案編寫格式要求-文庫吧資料
2024-11-02 22:00本頁面
【正文】 的能力。目標(biāo)檢測要做到重點(diǎn)突出、綱目分明，切忌簡單重復(fù)，宜控制在5～10分鐘內(nèi)。講授新課是整個(gè)教學(xué)的主干部分，占用時(shí)間最多，一般以占用一堂課的1/3～1/2時(shí)間為宜。講授新課（“633”教學(xué)模式、“723”實(shí)訓(xùn)模式運(yùn)用）：這是教學(xué)過程的重要組成部分，旨在使學(xué)生掌握新知識和發(fā)展新能力。出示目標(biāo)：其目的是讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有針對性的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程一般可以分作以下七個(gè)環(huán)節(jié)：組織教學(xué)：其目的是使學(xué)生有組織地進(jìn)行學(xué)習(xí)，自覺遵守紀(jì)律，從而確保教學(xué)工作正常而有序地進(jìn)行。教學(xué)過程后期師生共同進(jìn)行小結(jié)與評價(jià)?；顒拥陌才乓鞔_，教學(xué)過程中必須要有練習(xí)的設(shè)計(jì)，并安排當(dāng)堂訓(xùn)練，練習(xí)后要及時(shí)評價(jià)，反饋矯正。教學(xué)過程不僅要有知識的內(nèi)容和呈現(xiàn)的程序，還要有具體的教學(xué)方法，尤其是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、手段。這部分是教案設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，必須寫得具體。為了提高課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、建議設(shè)計(jì)師生互動環(huán)節(jié)。倡導(dǎo)教學(xué)靈活性、多樣性和實(shí)效性的統(tǒng)一。（七）教學(xué)方法說明本節(jié)課教學(xué)過程中使用的教法和學(xué)法。要著重分析學(xué)生在知識構(gòu)建和方法內(nèi)化的過程中可能遇到的難點(diǎn)。這就是我們平時(shí)所說的“突出重點(diǎn)”。屬于重點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)該在教案和教學(xué)中體現(xiàn)出來。不僅要有知識內(nèi)容的重點(diǎn)，還要有學(xué)生技能發(fā)展的重點(diǎn)。根據(jù)教學(xué)大綱確定本節(jié)課相應(yīng)的目的和要求，根據(jù)具體需要，還可以增加“識記”，如識記某些重要的概念、公式、定理、結(jié)論等。目標(biāo)要切實(shí)可行，可操作、可檢測。（一）課題：說明本節(jié)課名稱（二）課型：說明是新授課，習(xí)題課、還是復(fù)習(xí)課（三）課時(shí)：說明幾課時(shí)（四）教學(xué)目標(biāo)說明本節(jié)課所要完成的教學(xué)任務(wù)。這樣有利于控制教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并使教案更具有實(shí)效性和針對性。時(shí)間分配。教學(xué)媒體。在編制教案時(shí)，要預(yù)想學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，還要準(zhǔn)確把握學(xué)生的實(shí)際情況。教師在授課中的行為，如板書、講解、演示、提問、強(qiáng)化等活動，要在教案上寫明。通過認(rèn)真?zhèn)湔n選定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，需考慮是否有利于完成教學(xué)目標(biāo)，是否能提高學(xué)生的積極性及符合學(xué)生的實(shí)際情況等問題。三、教案的構(gòu)成要素教學(xué)目標(biāo)。二、編制程序教案編寫應(yīng)充分發(fā)揮備課組集體備課的力量，分五個(gè)步驟進(jìn)行操作。提倡每位教師的教案寫出有自己風(fēng)格、特點(diǎn)的教案。教案不是教學(xué)大綱、授課計(jì)劃的翻版，也不是教材、參考書的翻版，也不等同于多媒體課件和講稿，不得將教案寫成教學(xué)大綱或教學(xué)進(jìn)度表。教師應(yīng)注意教案的積累和保存。教案的編制可以按照一個(gè)章節(jié)撰寫，也可以按一次授課學(xué)時(shí)撰寫，也可以按照一個(gè)教學(xué)內(nèi)容(知識單元)撰寫，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)課程性質(zhì)選擇相應(yīng)的撰寫方式。教學(xué)內(nèi)容：教案的主體部分，是教師根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定展開的具體詳細(xì)教學(xué)實(shí)施方案，是教學(xué)大綱的分解、細(xì)化、組織和發(fā)揮，是教師對課堂講授內(nèi)容的具體組織和表達(dá)。進(jìn)行課后評價(jià)與反思等。課后作業(yè)（包括課外復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)內(nèi)容）：針對本次課程的重點(diǎn)，制定相應(yīng)符合學(xué)生實(shí)際水平的作業(yè)，包括利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課程預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教師授課可采用多種方法，如講授法、討論法、
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