小班體育活動(dòng)小貓釣魚[小編推薦]-文庫(kù)吧資料
2024-10-31 06:52本頁(yè)面
【正文】 課文，現(xiàn)在我可要檢查你們對(duì)生字的預(yù)習(xí)情況了，你們準(zhǔn)備好了嗎？我指，如果你認(rèn)識(shí)就請(qǐng)起來(lái)大聲讀出來(lái)好嗎？這些生字里面還有表示數(shù)量的量詞，你能找到嗎？（雙、盆、條）你們都知道他們?cè)趺从脝?？（出示量詞填空）現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)習(xí)課文第一段交代了故事的主人公和故事發(fā)生的地點(diǎn)第二段用哪個(gè)詞表現(xiàn)出小貓沒(méi)有專心釣魚呢？ 很好，連忙是指動(dòng)作非常快，反應(yīng)非常迅速。輪換角色，繼續(xù)表演?！柏垕寢屖窃鯓咏逃埖艿?？”（練習(xí)對(duì)話）“最后貓弟弟聽(tīng)了媽媽的話，他怎樣釣魚的？他的眼睛是怎樣看魚竿的？”“貓弟弟最后釣上魚來(lái)了，它高不高興？怎樣表示貓弟弟很高興？”請(qǐng)幼兒相互商量選擇角色，和同伴一起表演《小貓釣魚》的故事。表?yè)P(yáng)有表情和對(duì)話時(shí)運(yùn)用動(dòng)作的幼兒，并請(qǐng)幼兒進(jìn)行重點(diǎn)的示范；161。活動(dòng)準(zhǔn)備： 背景道具、故事中的角色頭飾和服裝，小桶和釣魚竿； 過(guò)程：分角色表演《小貓釣魚》161?！庇纱丝梢?jiàn)，培養(yǎng)幼兒建立“與人合作與人分享”的品質(zhì)已經(jīng)成為當(dāng)前幼兒教育的重要目標(biāo)之一。”隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，在現(xiàn)今生活的各個(gè)領(lǐng)域中越來(lái)越需要人們具備與人合作、與人分享品質(zhì)。教師給有耐心、能堅(jiān)持到最后的孩子發(fā)五角星。鼓勵(lì)幼兒在表演活動(dòng)中大膽、細(xì)心地釣魚，不要急躁，一定要有耐心，堅(jiān)持到底。四、分組游戲“小貓釣魚”，鼓勵(lì)幼兒能堅(jiān)持完成任務(wù)。教師：小朋友，你們看！誰(shuí)來(lái)了？它是一支很餓的小貓，小貓為什么會(huì)餓肚子呢？它為什么釣不到一條魚呢？我們一起來(lái)看一看吧！幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》二、通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的原因?；顒?dòng)準(zhǔn)備：配 班 老師扮演饑餓的小貓，排練情景劇表演《小貓釣魚》，并布置好場(chǎng)景。在觀看故事表演和參與游戲的活動(dòng)中，能夠堅(jiān)持完成任務(wù)。四、小貓回家：貓媽媽帶著小貓聽(tīng)著音樂(lè)高高興興地回家，把小魚送到娃娃家。要點(diǎn)：必須是爬著過(guò)去捉魚。2．小貓捉魚：觀察貓媽媽手中的魚，知道有許多魚和許多種顏色。2．戴頭飾，從中滲透許多可以分成1個(gè)、1個(gè)……。3．體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動(dòng)的能力。目標(biāo)：1．通過(guò)活動(dòng)，知道許多可以分成1個(gè)、1個(gè)……，1個(gè)、1個(gè)……合起來(lái)就是許多。（以輕松的氛圍離開(kāi)），老師邊走邊說(shuō)：“拿了半天的魚桿，手真酸啊，我們邊走邊抖抖手，讓小手放松一下。”（做繞手的動(dòng)作）?；丶覌寢尳o你們做紅燒魚吃好不好?。俊庇祝骸昂谩??！保ㄓ螒蛑貜?fù)3次）三、結(jié)束部分（老師提著小水桶。老師引導(dǎo)孩子從安全島上下來(lái)，繼續(xù)游戲）。音樂(lè)轉(zhuǎn)換《大白鯊》，（鯊魚出現(xiàn)，老師引導(dǎo)幼兒站在安全島上去，個(gè)別來(lái)有及站或不知道站哪的幼兒，老師要及時(shí)指引和幫助。聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行游戲《小貓釣魚》。師：“但是你們要記住，海里面有鯊魚，要是看到鯊魚來(lái)了，你們要像媽媽這樣，跑到安全島上去，（示范站到安全島上去）這樣鯊魚就傷害不了我們了，記住了嗎？”幼：“記住了。）走完后，老師引導(dǎo)孩子走到自己身邊（場(chǎng)地中間），師：“寶寶們走到媽媽身邊來(lái)吧?！睅煟骸疤昧?，那我們
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