初三班主任工作總結(jié)及擴展資料-文庫吧資料
2024-10-30 22:00本頁面
【正文】 重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。擴展資料：初三班主任工作總結(jié)初三班主任工作總結(jié)一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。工作中我充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師；努力創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅；及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾；及時反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時進行表揚，鼓勵學(xué)生積極向上，形成一個良好的班風(fēng)；一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀(jì)律的人和事，及時進行批評，有時還占用語文課時間進行小評論，激勵學(xué)生自覺糾正自己的不良行為和習(xí)慣。三、褒獎和斥責(zé)相結(jié)合，全面發(fā)展地看待學(xué)生表揚能給人以信心和力量，使學(xué)生有成就感。我與學(xué)生以誠相待，在教室里的雙邊活動中，在寢室里的關(guān)顧了解中，在辦公室的談話中，和學(xué)生暢所欲言，坦誠相待，使他們知道班主任處處在為他們設(shè)想，充分取得他們的信任。二、建立班主任與學(xué)生的雙向信任相互的信任為順利開展班主任工作創(chuàng)造良好的39。特別要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級制度，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。如《班級管理制度》、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等。沖刺階段，不因手機而耽誤學(xué)習(xí)！最后，祝大家節(jié)日快樂！初三班主任工作總結(jié)2本學(xué)年，本人擔(dān)任九年級五班的班主任工作。班級大部分同學(xué)對手機的控制還是不錯的。初三，雙減的背景下，要求孩子們更加的自覺。進入青春期的孩子，家長不要因孩子進入初三而放松青春期的教育。均衡發(fā)展，是中考的基本要求。個別男生理科成績超好，但文科一塌糊涂。學(xué)習(xí)要有熱情，但不能盲目。我們?yōu)榇碎_展了各個層次的學(xué)習(xí)方法交流會。曾有學(xué)生給我寫日記說，要抓緊時間學(xué)習(xí)，要提前把學(xué)業(yè)完成，抽出時間來復(fù)習(xí)。大部分的同學(xué)目標(biāo)明確，知道要去那里讀書。這對每個孩子來說，都是個機會。九月，我們加強了理想教育。課后自覺留在課室學(xué)習(xí)，主動與同學(xué)討論，與老師交流，帶作業(yè)回宿舍做，傍晚到操場體育鍛煉。例如蔣宇珅、郭淦翔、
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