健康歌教案2-文庫吧資料
2024-10-29 09:45本頁面
【正文】 給予鼓勵和表揚。教師帶領(lǐng)學(xué)生隨《健康歌》音樂做健身操，并呼號調(diào)動學(xué)生情緒，鼓勵學(xué)生運動。請個別同學(xué)演唱一遍。糾正關(guān)鍵句段的演唱，（弱拍起的句子，反復(fù)練），請學(xué)生分角色清唱一遍。）③除了歌曲里唱的健康秘訣，你還知道哪些生活中的健康小秘訣？(給積極回答問題的同學(xué)獎勵健康小禮物)/ 2（三）唱一唱：隨《健康歌》的音樂演唱。]（二）聽一聽：《健康歌》 1．帶著問題初聽歌曲。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)課師：同學(xué)們，我們剛才在大課間中隨著音樂做了那些運動？我們做這些運動的目的是為了我們有一個健康的身體，老師希望大家天天健康好不好?我還有許多健康小秘訣等著告訴你們呢！現(xiàn)在趕快跟我動動手吧！[設(shè)計意圖:激趣、導(dǎo)入。教學(xué)重點、難點：重點是鼓勵學(xué)生參與、激發(fā)創(chuàng)新意識。能力目標(biāo)：在音樂活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、創(chuàng)新精神及自主學(xué)習(xí)能力。請小朋友們記?。何医】?，我快樂！希望大家天天健康?，F(xiàn)在我們就用我們最常用的筆作為伴奏樂器，為我們的《健康歌》伴奏好不好？[設(shè)計意圖:利用玩節(jié)奏游戲以及用不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏等活動，鞏固對歌曲的理解。只要每天堅持鍛煉一下，就會越長越高，越長越結(jié)實！運動之后人的頭腦會更加清醒，現(xiàn)在你們頭腦是最清醒的時候，我想考一考你們，怎么樣準(zhǔn)備好了嗎？《健康歌》伴奏。巧妙的引用樂段中的數(shù)節(jié)拍部分，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編，充分律動，感受及表現(xiàn)歌曲韻律。③選取二組進(jìn)行匯報表演，老師及時給予鼓勵和表揚。①教師帶領(lǐng)學(xué)生隨《健康歌》音樂做健身操，并呼號調(diào)動學(xué)生情緒，鼓勵學(xué)生運動。提醒學(xué)生注意聲音和表情的不同 ③請個別同學(xué)演唱一遍。①教師播放課件音樂，用豐富的表情調(diào)動學(xué)生隨歌曲演唱一遍。這首歌曲易記、易唱。）4除了歌曲里唱的健康秘訣，你還知道哪些生活中的健康小秘訣？○(給積極回答問題的同學(xué)獎勵小禮物)師：這是一首生動活潑的臺灣兒童歌曲，歌曲以爺爺與孫女一起晨練為情景，通過平易如口語似的形象化的歌詞，道出了健康的真諦。]（二）聽一聽：《健康歌》 1．帶著問題初聽歌曲。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們剛才在大課間中隨著音樂做了哪些運動？我們做這些運動的目的是為了我們有一個健康的身體，老師希望大家天天健康好不好?我還有許多健康小秘訣等著告訴你們呢！現(xiàn)在趕快跟我動起來吧！[設(shè)計意圖:激趣、導(dǎo)入。二、本課教學(xué)重點、難點：重點是鼓勵學(xué)生參與
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