20xx春北師大版語(yǔ)文八下第9課愛(ài)蓮說(shuō)-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 05:09本頁(yè)面
【正文】 生長(zhǎng)環(huán)境： 體態(tài)香氣： 風(fēng)度氣質(zhì)： 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 中通外直，不蔓不枝 香遠(yuǎn)益清 亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩 不同流合污 莊重質(zhì)樸 正直不阿 豁達(dá)大度 美名遠(yuǎn)揚(yáng) 清高 描寫(xiě)角度 蓮 生長(zhǎng)環(huán)境 體態(tài)香氣 風(fēng)度氣質(zhì) 出淤泥而不染（ 不同流合污 ） 濯清漣而不妖 （ 莊重質(zhì)樸 ） 中通外直，不蔓不枝 （ 正直不阿，豁達(dá)大度 ） 香遠(yuǎn)益清（ 美名遠(yuǎn)播 ） 亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩（ 清高） 蓮 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 中通外直 不蔓不枝 香遠(yuǎn)益清 亭亭凈植 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩 君子 不同流合污 不孤高自許 通達(dá)正直 不趨炎附勢(shì) 美名遠(yuǎn)揚(yáng) 品行高潔 令人敬重 習(xí)題 2 合作探究 問(wèn)題三： ? 作者主要描寫(xiě)和贊美蓮花， 為什么要先寫(xiě)陶淵明愛(ài)菊，世人愛(ài)牡丹？ 這對(duì)寫(xiě)“蓮”有什么關(guān)系？ 問(wèn)題四：作者把 “ 菊 ”“ 牡丹 ”“ 蓮 ”比喻（象征）哪三種人？ 理解襯托的寫(xiě)法： 晉陶源明 獨(dú)愛(ài) 菊 予謂菊，花之隱逸者也 菊之愛(ài)，陶后鮮有聞 作用：作者用菊花正面襯托蓮花 （正襯） 文中以菊來(lái)正面襯托蓮的形象，為什么還要寫(xiě)到牡丹？ 因?yàn)槟档び喝萑A貴，歷來(lái)人們把它當(dāng)成富貴的象征（“牡丹，花之富貴者也”）。 第二部分：點(diǎn)明蓮花的比喻意義，概嘆真正的隱逸之士極少，譏諷貪圖富貴追求名利的事態(tài)。 ?蓮之愛(ài)，同予者何人？ ?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣 ! 的 用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯，有舒緩語(yǔ)氣的作用 一：理清文章的結(jié)構(gòu)。對(duì)于蓮花的愛(ài)好，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的愛(ài)，人該是很多了。蓮 之愛(ài)，同予者何 人？牡丹之愛(ài)， 宜 乎
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