【正文】 風(fēng)工作實(shí)施意見(jiàn)》及《關(guān)于印發(fā)的通知》的文件要求，結(jié)合城管執(zhí)法工作實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。五）評(píng)議考核，全面總結(jié)階段（２０１3年１１月下旬）１、切實(shí)按照《政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》逐條逐項(xiàng)做好準(zhǔn)備。４、按照民主評(píng)議的要求、內(nèi)容開(kāi)展自查并寫(xiě)出自查自糾報(bào)告。４、進(jìn)行自查自糾。３、廣泛征求意見(jiàn)。三）、自查自糾階段（２０１3年6月上旬１1月中旬）１、組織動(dòng)員，全面部署，成立民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。給學(xué)校通訊員壓擔(dān)子，健全完善新聞宣傳管理、考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制。強(qiáng)化教育宣傳，暢通與群眾溝通的渠道。動(dòng)員全體教職工參加以“愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己”為重點(diǎn)的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)。動(dòng)員學(xué)校全體教職工各自幫扶一名貧困生或留守學(xué)生。同時(shí)，也把學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界代表請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)校園開(kāi)放日活動(dòng)，增進(jìn)他們對(duì)學(xué)校的了解，以便他們對(duì)學(xué)校管理和教師的教育教學(xué)提出合理化的意見(jiàn)和建議。——“兩走進(jìn)，兩服務(wù)”活動(dòng)。強(qiáng)化主題教育，增強(qiáng)服務(wù)群眾意識(shí)。運(yùn)用好專欄、標(biāo)語(yǔ)、新聞媒體等不斷創(chuàng)新、不斷深化校務(wù)公開(kāi)工作。教育工作者要教書(shū)育人，為人師表，要自覺(jué)遵守職業(yè)道德，按照師德要求規(guī)范從教行為，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)教育形象負(fù)責(zé),每學(xué)期在期末時(shí)，對(duì)教師進(jìn)行師德評(píng)價(jià)，將結(jié)果作為評(píng)先晉級(jí)的重要條件。校長(zhǎng)為行風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)的為第二責(zé)任人，實(shí)行目標(biāo)管理。規(guī)范教師從教行為由學(xué)校行政負(fù)責(zé)?！鞔_領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。在學(xué)校門口顯眼位置設(shè)立征求意見(jiàn)箱和公布舉報(bào)電話，專人負(fù)責(zé)收集、匯總、梳理群眾的意見(jiàn)。制定學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開(kāi)承諾書(shū)，組織教師學(xué)習(xí)并簽訂。一是召開(kāi)班子成員會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)政策及文件精神。一）制定方案，宣傳發(fā)動(dòng)階段（２０１3年5月）１、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)會(huì)議精神，成立學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定２０１3年政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作方案。是否暢通投訴渠道，對(duì)群眾投訴和反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)查、處理和反饋；是否建立健全整改問(wèn)題的各項(xiàng)制度，取得明顯效果。是否圍繞“廉政文化進(jìn)校園全覆蓋”深化治本抓源頭工作；是否實(shí)行目標(biāo)量化考核，著力解決反腐倡廉建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，按時(shí)完成反腐敗各項(xiàng)任務(wù)；有無(wú)亂檢查、亂攤派、亂收費(fèi)和吃、拿、卡、要、報(bào)現(xiàn)象。是否堅(jiān)持辦人民滿意教育宗旨，為教師、家長(zhǎng)和學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題；是否深入教師家長(zhǎng)、深入學(xué)校研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，為教師學(xué)生排憂解難；是否依據(jù)職責(zé)積極主動(dòng)貫徹執(zhí)行教育重大決策，有無(wú)懈怠、拖延現(xiàn)象。是否圍繞涉及教師切身利益、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題落實(shí)公示制度，規(guī)范公開(kāi)內(nèi)容，創(chuàng)新公開(kāi)載體，接受社會(huì)各界監(jiān)督。是否具有全局意識(shí)和大局觀念，執(zhí)行學(xué)校重大決策雷厲風(fēng)行，按時(shí)完成工作目標(biāo)；是否遵守國(guó)家法律法規(guī)及社會(huì)公德、職業(yè)道德，依法行政、依法治教、依法治校、誠(chéng)實(shí)守信，有無(wú)損害群眾利益和發(fā)展環(huán)境的問(wèn)題。是否認(rèn)真規(guī)范教育教學(xué)行為、入學(xué)招生行為、收費(fèi)行為、師德行為；是否切實(shí)解決“小學(xué)生在校時(shí)間”、“以各種名目自立項(xiàng)目亂收費(fèi)”、“有償家教、體罰歧視學(xué)生”等十個(gè)方面問(wèn)題。是否全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作列入重要日程，制定具體措施，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，取得新的明顯成效。學(xué)校通過(guò)多種形式認(rèn)真開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，認(rèn)真整改，建立完善制度。大力開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。針對(duì)行風(fēng)評(píng)議中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步深化和規(guī)范的校務(wù)公開(kāi)制度。學(xué)校嚴(yán)格遵守公平教育的原則，嚴(yán)格按教育局劃分區(qū)域，實(shí)行“劃片就近免試”入學(xué)，不存在重點(diǎn)班、補(bǔ)習(xí)班，沒(méi)有向?qū)W生額外收取費(fèi)用，嚴(yán)格控制班額，實(shí)行公平教育，讓孩子有學(xué)上、上好學(xué)。進(jìn)一步規(guī)范師德管理，促使教師們不斷提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，努力做到：愛(ài)國(guó)守法，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，嚴(yán)格遵守學(xué)校文明辦公規(guī)定、考勤規(guī)定、師德管理細(xì)則、教學(xué)管理規(guī)定等，不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行；愛(ài)崗敬業(yè)，服從學(xué)校安排，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不敷衍塞責(zé)，不坐教、不遲到堂，不得堂上接打手機(jī)；關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，不謾罵諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不隨意剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利；教書(shū)育人，實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；為人師表，堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，廉潔奉公,自抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利,不向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料和商品；終身學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)新課程計(jì)劃，全面開(kāi)齊課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定作息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，嚴(yán)禁發(fā)放教輔資料，切實(shí)減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高素質(zhì)教育主渠道的育人功能。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院和省、市關(guān)于深化義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的各項(xiàng)政策學(xué)校規(guī)范收費(fèi)管理，堅(jiān)持“財(cái)務(wù)一支筆”，“一本帳”的財(cái)務(wù)管理制度，明確報(bào)帳員、保管人員的工作職責(zé)，充分發(fā)揮教職工的群體監(jiān)督作用，實(shí)行教育收費(fèi)公示制度，接受社會(huì)、群眾監(jiān)督，爭(zhēng)創(chuàng)“教育收費(fèi)零投訴”。二、工作目標(biāo)：把加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作列入重要日程；進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為、入學(xué)招生行為、收費(fèi)行為、師德行為，切實(shí)解決“小學(xué)生在校時(shí)間”、“以各種名目自立項(xiàng)目亂收費(fèi)”、“有償家教、體罰歧視學(xué)生”等十個(gè)方面問(wèn)題；深入推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作的透明度，使社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的滿意度明顯提高；堅(jiān)持辦人民滿意教育宗旨，為教師、家長(zhǎng)和學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題；圍繞“廉政文化進(jìn)校園全覆蓋，建立健全整改問(wèn)題的各項(xiàng)制度，取得明顯效果。凡有被群眾舉報(bào)的基層所，各股室或工作人員，有不作為或胡作為的違法違紀(jì)行為，一經(jīng)查實(shí)，將追究當(dāng)事人的直接責(zé)任和分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并取消先進(jìn)評(píng)選資格。（四）嚴(yán)格責(zé)任追究，實(shí)行政風(fēng)行風(fēng)工作一票否決。充分發(fā)揮基層土地監(jiān)督員的作用，及時(shí)收集反饋意見(jiàn)卡，此項(xiàng)工作由基層土地所負(fù)責(zé)落實(shí)。（三）加強(qiáng)信息反饋，適時(shí)舉辦聽(tīng)證。如積極參與政風(fēng)行風(fēng)熱線節(jié)目，向社會(huì)公開(kāi)承諾及一些專題活動(dòng)報(bào)道等。（二）注重媒體宣傳，增強(qiáng)社會(huì)效應(yīng)。建立一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的長(zhǎng)效機(jī)制，努力推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作規(guī)范化，制度化。搞好我局政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作的各項(xiàng)工作動(dòng)態(tài)和信息報(bào)道?？h國(guó)土資源局將按照“件件有回音、事事有著落”的要求，認(rèn)真扎實(shí)做好每一件信訪工作，力爭(zhēng)每一件都給予圓滿答復(fù)，切實(shí)做到急群眾之所急、幫群眾之所需、解群眾之所難。把依法辦事作為信訪工作的基本點(diǎn)，充分尊重和保護(hù)上訪人的合法權(quán)利。對(duì)行風(fēng)評(píng)議中征求的意見(jiàn)建議要實(shí)行一事一卡，一卡一答復(fù)的辦法，做到事事有回音，件件有答復(fù)。縣局各股室及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層所要向社會(huì)各界廣泛印發(fā)征求意見(jiàn)卡，要主動(dòng)走出去，上門征求意見(jiàn)。都要正式向人大代表和政協(xié)委員答復(fù)。我局按照責(zé)任制分工每半年召開(kāi)一次由黨委、人大、政府、政協(xié)和義務(wù)行風(fēng)監(jiān)督員參加的座談會(huì)，廣泛宣傳國(guó)土資源管理新政策、新措施，通報(bào)當(dāng)前國(guó)土資源管理的主要工作，聽(tīng)取對(duì)國(guó)土資源管理的意見(jiàn)和建議。（四）開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)調(diào)查活動(dòng)及“面對(duì)面”活動(dòng)。同時(shí)設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督熱線電話、設(shè)立網(wǎng)上行風(fēng)監(jiān)督專欄和行風(fēng)監(jiān)督信箱，接受群眾舉報(bào)，解答群眾咨詢。（時(shí)間：3月4月）我局局長(zhǎng)及各基層所要面向社會(huì)公開(kāi)承諾、踐諾。認(rèn)真開(kāi)展讓下級(jí)評(píng)上級(jí)、讓基層評(píng)機(jī)關(guān)的內(nèi)部評(píng)