畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)與致謝-文庫(kù)吧資料
2024-10-29 05:20本頁(yè)面
【正文】 子系統(tǒng)進(jìn)行整合以及維護(hù)便成了我們需要考慮的環(huán)節(jié)。b)在現(xiàn)有的校園“一卡通”安全解決方案中，密碼服務(wù)與應(yīng)用緊密地結(jié)合在一起，每個(gè)應(yīng)用子系統(tǒng)仍然延用各自的用戶認(rèn)證系統(tǒng)，這樣不僅造成功能大量冗余，管理維護(hù)工作復(fù)雜，費(fèi)用高，而且這種分布式的方案存在安全隱患，互操作性也得不到保證。因此采用多層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一軟件平臺(tái)的各個(gè)模塊，即由一條或多條物理上毫無(wú)關(guān)聯(lián)的現(xiàn)場(chǎng)總線組成，不同的子網(wǎng)管理可以通過(guò)局域網(wǎng)上的客戶端實(shí)現(xiàn)。這樣給工程的具體實(shí)施帶來(lái)了極大的不便。c)根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，闡述了校園“一卡通”的設(shè)計(jì)原則、方案。a)對(duì)校園一卡通系統(tǒng)進(jìn)行了總體分析和設(shè)計(jì)，提出了系統(tǒng)總體方案。本論文研究的校園“一卡通”系統(tǒng)，旨在運(yùn)用智能卡技術(shù)，以先進(jìn)的管理理念為指導(dǎo)，以方便學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和提升學(xué)校的現(xiàn)代化管理水平為重點(diǎn)，集多種功能于一卡，真正實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”的構(gòu)想。謝謝!校園“一卡通”工程是數(shù)字化校園建設(shè)的重要組成部分和基礎(chǔ)工程，它為數(shù)字化校園提供了全面的數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡(luò)。感謝我的父母和親友，你們的愛(ài)是我不斷前進(jìn)的最大動(dòng)力。感謝系里的祁老師，張老師和曾老師，為我的學(xué)習(xí)生活提供了不少幫助。更讓我贊嘆的是，他常常能四兩撥千斤地把晦澀的學(xué)術(shù)問(wèn)題講解得簡(jiǎn)單易懂，這種學(xué)術(shù)風(fēng)范是我追求的目標(biāo)。丁老師的親切隨和給我留下了深刻的印象。在這里向所有給予我支持的人們表示最真摯的感謝和最真誠(chéng)的祝福。是導(dǎo)師、家人、朋友、同學(xué)的鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓我能夠順利走到今天。我們相信，在信息技術(shù)水平不斷進(jìn)步的推進(jìn)下，RFID 技術(shù)將會(huì)更加完善，將會(huì)在校園數(shù)字化建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。目前的問(wèn)題是成本因素制約 RFID 發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)和個(gè)域網(wǎng)的發(fā)展，校園一卡通呈現(xiàn)了賦予 RFID 更豐富功能的趨勢(shì)。對(duì)于 RFID來(lái)說(shuō)，目前還處于典型的需求帶動(dòng)技術(shù)的階段，但是，對(duì)于校園一卡通，技術(shù)上采用更成熟先進(jìn)的框架，直接升級(jí)數(shù)字化校園平臺(tái)或可以掛接其他數(shù)字化校園是發(fā)展的趨勢(shì)。 RFID 技術(shù)在校園一卡通系統(tǒng)中應(yīng)用前景展望目前，國(guó)內(nèi) RFID 行業(yè)似乎已經(jīng)呈現(xiàn)加速的趨勢(shì)，主流的 RFID 芯片廠商一方面加大收購(gòu)與合作的力度；另一方面，即從技術(shù)方面加大新型的 RFID 芯片的研發(fā)力度，不斷更新原有產(chǎn)品。利用非接觸式射頻卡（電子標(biāo)簽）作為信息載體，將分散于校園各應(yīng)用系統(tǒng)的讀卡器（讀寫(xiě)器）、上位機(jī)、校園網(wǎng)及服務(wù)器連接起來(lái)，用 RFID 射頻識(shí)別系統(tǒng)和千兆校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)通信平臺(tái)構(gòu)建了校園一卡通系統(tǒng)基礎(chǔ)硬件平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校園系統(tǒng)資源的整合，并通過(guò)相應(yīng)系統(tǒng)應(yīng)用管理軟件實(shí)現(xiàn)校園全面的信息化管理，逐步實(shí)現(xiàn)“數(shù)字化校園”的建設(shè)目標(biāo)。根據(jù)子系統(tǒng)射頻識(shí)別工作流程及射頻卡與讀寫(xiě)器的原理，設(shè)計(jì)出能完成對(duì) Mifare one 卡射頻識(shí)別的 RFID 讀寫(xiě)器。并通過(guò)對(duì)射頻卡、讀寫(xiě)器硬件選擇與分析、系統(tǒng)防碰撞軟件設(shè)計(jì)流程的探討，闡述了設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵技術(shù)分析。在設(shè)計(jì)中，由于系統(tǒng)通信平臺(tái)為主干校園網(wǎng)，因此把設(shè)計(jì)重點(diǎn)放在終端應(yīng)用子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)上，各終端子系統(tǒng)通過(guò)與校園網(wǎng)的接口實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)平臺(tái)的集成。在硬件器件選擇上，采用 PHILIPS 公司的 Mifare one 射頻卡芯片作為電子標(biāo)簽，采用 MF RC500 專用讀寫(xiě)芯片及相關(guān)外圍電路作為讀寫(xiě)器射頻讀寫(xiě)模塊，完成對(duì) Mifare one 的讀寫(xiě)及加減值等操作。利用千兆校園主干網(wǎng)作為校園一卡通通信平臺(tái)，將分散于校園各區(qū)域，不同功能性質(zhì)、不同特點(diǎn)的終端應(yīng)用子系統(tǒng)集成起來(lái)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的信息管理、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)采集分析、統(tǒng)一的金額支付，掃除校園信息孤島。 基于 RFID 的校園一卡通系統(tǒng)設(shè)計(jì)總結(jié)在高校校園數(shù)字化校園建設(shè)深入開(kāi)展的背景下，校園一卡通系統(tǒng)的得到了極大的應(yīng)用推廣。感謝與我一起完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們。特別是在論文的選題和研究方法及思路方面，都得到了她的悉心指導(dǎo)，使我獲益非淺。沒(méi)有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會(huì)有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_(kāi)拓?？梢哉f(shuō) Delphi 同時(shí)兼?zhèn)淞?VC 功能強(qiáng)大和 VB 簡(jiǎn)單易學(xué)的特點(diǎn)。采用了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)編程工具 delphi 7，Delphi 被稱為第四代編程語(yǔ)言，它具有簡(jiǎn)單、高效、功能強(qiáng)大的特點(diǎn)。第三篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)與展望致謝畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)與展望致謝 一卡通系統(tǒng)非常龐大，分若干子系統(tǒng)，每個(gè)子系統(tǒng)又分若干模塊，不可能一個(gè)人完成，它需要精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)，大家分工明細(xì)，各司其職，相互區(qū)別也相互關(guān)聯(lián)。機(jī)體是柴油機(jī)的一個(gè)重要零件,精鏜孔又是機(jī)體加工中最關(guān)鍵的工序,機(jī)體70%以上的主要技術(shù)要求均在此工序得到保證。謹(jǐn)此表示衷心的感謝！限于本人知識(shí)水平有限，又沒(méi)有工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本設(shè)計(jì)中定存在不到之處，敬請(qǐng)老師同學(xué)批評(píng)指正，提出寶貴意見(jiàn)，以便及時(shí)糾正。總之，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，我們經(jīng)受了鍛煉對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用，為今后從事生產(chǎn)第一線的技術(shù)發(fā)行工作、技術(shù)管理工作將有非常大的幫助。查閱手冊(cè)是設(shè)計(jì)過(guò)程中隨時(shí)要做的事情。第四，提高了收集
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