【正文】 、成績優(yōu)秀、作風優(yōu)良的黨員隊伍。二、目標任務和標準要求：力爭到2012年，把我支部建成機制制度健全、組織基礎扎實、服務功能完善、黨建特色鮮明、工作成效顯著、黨員群眾認可、帶動作用較強的基層黨組織，跨入省高校示范點行列。方式上求“新”——堅持改革創(chuàng)新，探索基層黨建的基本規(guī)律。效果上求“實”——堅持求真務實，注重實效。（二）基本原則思想上求“深”——堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)攬創(chuàng)建工作，用社會主義核心價值體系教育全體師生，加強黨的先進理論學習，標準上求“細”——堅持精細化管理要求。阿克蘇市第三中學2012年7月9日第四篇：創(chuàng)建基層黨建工作示范點工作方案—— 求真社發(fā)系學生第三黨支部“基層黨建工作示范點”創(chuàng)建方案為推進學校黨建工作的深入開展，培育學校黨建工作典型，并發(fā)揮典型的示范、輻射、帶動作用，根據(jù)浙教工委辦[2011]6號《關(guān)于創(chuàng)建高校基層黨建工作示范點》文件精神，我支部積極籌備基層黨建工作示范點的建設，現(xiàn)結(jié)合學校及我支部實際，制訂如下創(chuàng)建方案。引導學生利用網(wǎng)絡進行自主學習，實現(xiàn)自我教育，實現(xiàn)85%的學生具有從網(wǎng)上搜索、下載、分析和處理信息。學校在原有的基礎上，注重校園人文環(huán)境的建設，提高校園環(huán)境的育人功能。我校有理、化、生實驗室各2間，有音、體、美、勞技、科技室各2間。抓環(huán)境，加強校園文化建設。學校設計《阿克蘇市三中教師個人發(fā)展規(guī)劃書》，要求教師緊密聯(lián)系自己的實際，認真撰寫個人發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃的內(nèi)容包括：個人情況分析、個人規(guī)劃和具體行動計劃等三個方面的內(nèi)容，其中個人規(guī)劃又包括：學習（政治、業(yè)務）、公民養(yǎng)成教育、課堂教學、課題研究、參與評比等方面的內(nèi)容。積極組織教師參加各級各類教育部門組織的教學論文、案例、教育教學案例、優(yōu)質(zhì)課、教學能手、學科帶頭人、教學成果獎等評選活動，以活動促進教師的成長。建立教師業(yè)務成長檔案袋。實施一幫一教師結(jié)對方案。黨建工作抓協(xié)調(diào)，一項工作多項成果，我們把黨建工作與科學發(fā)展觀相結(jié)合、與爭先創(chuàng)優(yōu)活動相結(jié)合、與廉政文化建設相結(jié)合、與主題研究性學習相結(jié)合、與校本課程開發(fā)相結(jié)合、與綠色學校創(chuàng)建相結(jié)合、與語言文字規(guī)劃學校創(chuàng)建相結(jié)合、與十佳百優(yōu)千星評比相結(jié)合等八個相結(jié)合。學校相繼組織了班主任論壇、全校家長聯(lián)誼會，積極組織開展家長學?；顒樱偈雇榛ブ晕曳此伎焖俪砷L。學校逐步落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，積極開展主題班會活動。我們不斷學習深化新的教學模式，積極參加自治區(qū)、地市教育局教研室組織的各種業(yè)務活動，聘請各級教研員引領(lǐng)指導教師的業(yè)務發(fā)展，大力推進教師基本功的訓練工作，讓教師的素質(zhì)提高盡快落實到日常的教學活動中，在同伴互助、自我反思的基礎上，打造多元、開放、自主、高效的課堂，創(chuàng)設和諧的師生關(guān)系、濃厚的學術(shù)氛圍，探索適合的教學方式、有效地學習方法。為了讓年級組長、教研組長確立自己的威信、建立自己的團隊，以自身榜樣帶動，向我看齊，不斷提高，我們對組長提出了明確的要求：每個教研組長都要努力成為學科帶頭人；每個年級組長都必須具備指導班主任開展各項工作的能力；學校的每個中層領(lǐng)導都必須成長為懂教育、懂管理、懂經(jīng)營的領(lǐng)導者、管理者。其次，適時表彰學校的優(yōu)秀黨員，學校每月推出一名“模范黨員”，同時進行一次全校的經(jīng)驗交流活動，讓老師們看得見、摸得著、學得會。學校在教育教學活動中，不斷強化黨員的模范帶頭作用。學校黨支部根據(jù)上級黨組織的安排每次及時足額收繳黨費，并管理規(guī)范，收繳記錄按月足額收繳；發(fā)展黨員全面實行 “兩推一公示”（群眾代表推薦、全體黨員推薦、向黨員群眾公示）制度，每學期進行一次民主評議黨員活動；學校黨支部全面落實黨內(nèi)基層民主八項制度，落實黨組織黨員星級化管理機制。年級組活動為周一、自主學習為周二周四、各教研組活動、全體教工會議為周三的下午教師辦公時間。并讓教師通過“我身邊的師德標兵”演講活動、“我眼里的優(yōu)秀黨員”交流等活動，搜集學習先進人物的感人事跡，促進全體教師樹立正確觀、人生觀和價值觀，增強職業(yè)的光榮感、歷史的使命感和社會的責任感。學校設立了專門的黨員活動室，配有黨旗、黨徽、電教設備和黨建學習讀物，黨建制度全部上墻；黨支部的學習教育制度文件、學習記錄、學習筆記內(nèi)容真實詳實。學校領(lǐng)導班子在黨支部副書記宋藝琴同志的領(lǐng)導下，落實領(lǐng)導班子民主生活會制度，黨組織按期換屆，其中黨支部書記與組織委員、宣傳委員、黨小組長等同志，一年來專題研究黨建工作的會議5次。學校拓寬選人用人渠道，我們在面向全社會公開招聘的基礎上，在校內(nèi)還開展民主評議，使那些能干事、會干事、能謀事、干成事、干好事的人有了舞臺，真正實現(xiàn)了讓干得多的表揚、干得好的吃香、干得差的無光。抓領(lǐng)導班子建設，全面提高團隊凝聚力。我們的學習活動做到了教育性、規(guī)范性、民主性、組織性融為一體，學校每學期開學初、放假前、節(jié)假日都給學生發(fā)放《致學生家長一封信》，各班每周都進行家校聯(lián)系冊的溝通，每學期學校教務處牽頭都進行2次學生評教，通過這一系列的舉措讓以學評教深入人心。在校內(nèi)設立“監(jiān)督信箱”、“舉報電話”，并定期發(fā)放調(diào)查問卷、致學生家長一封信、家校聯(lián)系手冊，通過這一系列的做法來增強群眾的監(jiān)督、突出學生的評價、提升教師的水平。我們堅持制度創(chuàng)新，加快推進增值評價體系建設。成績的取得，是學校黨政共同努力的結(jié)果，是學校黨支部加強黨的建設，增強黨組織的創(chuàng)造力，凝聚力和戰(zhàn)斗力的充分體現(xiàn)。學校有在編專任教師284人，現(xiàn)有黨員 62人，其中正式黨員59人，預備黨員 3名，少數(shù)民族黨員 3名，入黨積極分子9名。將黨建示范點與黨建工作水平較差的農(nóng)村基層黨組織“結(jié)親”，幫助指導其它農(nóng)村基層黨組織抓好先進性建設，從而有效推動農(nóng)村基層黨組織的先進性建設，真正實現(xiàn)示范點建設的目的。三要充分發(fā)揮主觀能動性，積極主動加強與掛鉤單位及省州縣各級有關(guān)部門的溝通聯(lián)系，多方籌集資金，努力辦實事、引項目、促發(fā)展，讓群眾滿意。二要抓實黨員教育培訓工作。重點抓好以下工作：一要發(fā)揮農(nóng)村黨建示范點的探索創(chuàng)新作用。二是村級集體經(jīng)濟實力薄弱，一定程度上制約著工作的更好開展。然而受一些制約條件的影響，在擬創(chuàng)建省級黨建示范點建設中，還存在一些困難和不足。截止目前，全村黨員干部參與“下訪” 人次，共排查各類矛盾糾紛 起，調(diào)解 起，調(diào)解率100%，調(diào)解成功 起，調(diào)解成功率達 %。認真實施了 戶以上自然村的廣播電視“村村通工程。在創(chuàng)建黨建示范點過程中，投資 萬元解決了 個村民小組 戶 人、頭（匹、只）大小牲畜的人畜飲水困難問題。某某村貧富差距大，加之基礎設施薄弱，嚴重影響著群眾的生產(chǎn)生活。社會經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展，集體經(jīng)濟不斷增長，群眾收入不斷增加，加快了新農(nóng)村建設步伐。（四）培植支柱產(chǎn)業(yè)，促進農(nóng)民增收。領(lǐng)導開展點評 0多人次，認真開展“授旗評星”工作，授予2個黨支部“流動紅旗”,評定“五星級”黨員 名，“四星級”黨員46名，“三星級”黨員 名。全面貫徹落實村兩委工作責任制，始終堅持“三會一課”，“四議兩公開”制度、民主評議黨員制度、黨員聯(lián)系群眾制度、黨員目標管理等制度