【正文】 到增強，能夠把學(xué)到的理論與具體實踐結(jié)合起來。這次的實習(xí)經(jīng)歷讓我收獲了很多，不僅是新聞寫作上的經(jīng)驗，還有如何與人溝通的能力上，而且還收獲了幾個很好的老師能為我以后的新聞寫作提出建議。收盤后看各個財經(jīng)網(wǎng)站的收評，然后打電話給各大證券機構(gòu)采訪相關(guān)人士關(guān)于大盤走勢的分析，還有對后世的預(yù)測和操作建議。當時我那個開心??！沒想到我這個沒有什么文采的人也受到了表揚。而且整個流程也不清楚，到最后寫得我累死但是出來的效果還是不行。說你慢慢寫寫看，寫得好寫不好都沒事，我會幫你修改的。后面幾個星期，我不僅完成了學(xué)校布置的任務(wù)。你現(xiàn)在還是要多看看，不要急。這么爛的題材。我當時說：我們可以寫寫投資者的后市的操作。我這個人膽子也大了，說：看懂了。那幾天那個痛苦不是用語言可以說明的，天天我看得是云里霧里啊。我這個人沒有什么耐心，而且那些名詞解釋解釋得又老長老長的。我終于可以有事情做了！但是天下哪有天上掉餡餅的美事啊。熟了以后可以幫我寫基金的文章。在這么強大的老師團里沃的壓力可想而知啊。第二個星期因為報社的活動較多，慢慢得和老師們熟絡(luò)起來，但是一般來說我還是大氣不敢出的那種。說真的，我真的有想過不干了，回家算了。而且老師們在你面前侃侃而談，但是任是沒有你插嘴的份，第一個星期就在這么渾渾噩噩中度過，當時我唯一的想法就是：完了！完了！這個暑假完了，難道每天在這里做空氣。第一個星期真的如噩夢一般。第二天我有了自己的辦公桌，我以為我也正式成為他們中的一員了，可是我想錯了。我不尷不尬得走到老師面前等候發(fā)落。這可以說是我第一次真正的進入社會，當我走進辦公室的時候真的很緊張。實習(xí)真的很快，現(xiàn)在回想起來好像昨天還在報社里。自己寫的稿對比老師寫的，總結(jié)之后你會發(fā)現(xiàn)自己有了質(zhì)的飛躍?？偨Y(jié)時最后的環(huán)節(jié)，也是最重要的環(huán)節(jié)。主動一點，就意味著向前一步。學(xué)東西是為自己而學(xué)，不是學(xué)給別人的。很不錯。比如慰問特困老人，記者就要留意老人住的環(huán)境是怎樣的？慰問百歲老人，要留意老人的樣貌和精神狀態(tài)。往往精彩的細節(jié)描寫能讓讀者讀出故事性和趣味性。我想這句話可以用在各行各業(yè)。第五注意細節(jié)。現(xiàn)代社會，知識日新月異，無論是做哪個行業(yè)，都必須學(xué)習(xí)。老師經(jīng)常寫一篇稿件要瀏覽幾十個稿件，寫專題時更甚，瀏覽上百個。第四要終生學(xué)習(xí)。比如去采訪市民，有些市民說話的水平有限，不能夠一針見血，也有些是只說了表面的，深層次的煤油說出來，這樣記者就要發(fā)揮編寫的能力，幫助市民把他們沒有說出來的話說出來，但是，如果是領(lǐng)導(dǎo)說的話，那就不可以隨意改動啦。作為新聞人，報道最重要的是遵循客觀性和真實性，但也要為讀者考慮一下，不能把干巴巴的稿件讓讀者看。這樣到達現(xiàn)場時就會有目的性，而不會啞口無言，還要注意大膽地詢問，把材料問到位不僅是記者的職責，也是對讀者負責。要寫一篇好稿件，少不了材料。課堂上學(xué)的一般都是通識的，在工作中，每一個公司、每一個崗位、甚至每一個職員都會有自己的風格，雖然如此，但不代表我們不需要學(xué)理論知識，在這樣的情況下，我們只能盡力學(xué)好通識，讓它日后與實際工作接軌，學(xué)以致用，發(fā)揮它的價值。記得第一天的工作時將PDF中的文字打出來，整理完后我才發(fā)覺我們在課堂上學(xué)過用軟件轉(zhuǎn)換格式，但是在實際運用中，往往忘記了這一技能。這就要求我們在以后的學(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)，為將來投身新聞業(yè)做好準備。第四，在以后的學(xué)習(xí)中要拓展知識面，使自己的知識系統(tǒng)化。第三，實習(xí)時要給自己定好位。這樣，一條重要新聞的現(xiàn)場性就會變得很淡。第二，做好記者需要有很強的時間觀念，尤其是機動記者。很多老百姓辦不了的事情，比如說包工頭廠拖欠工資，消費者權(quán)益沒有得到保障，記者只要一句話一個電話就能給他們解決。做一個記者不難，難得是做一個好記者。實習(xí)的一個月很短暫，卻給我留下了深刻的記憶，我開始親身體會到做一個好記者究竟該需要哪些素質(zhì)。所以要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅定的政治立場。做新聞宣傳工作是一項對政治思想素質(zhì)要求極高的職業(yè)。理論與實踐是有代溝的。如：要注意新聞的負面影響，有些事件如果以新聞的方式發(fā)出，會增加社會的不穩(wěn)定因素。打電話四處查找知情者，經(jīng)確認證實后，再寫入新聞消息中。新聞最容易忽略的是一些事實細節(jié)，比如人物、地點、時間必須有確鑿的事實依據(jù)。除了綜治行動的專題報道外，日常一般都是寫消息，大約800——1000字左右，比專題要好寫很多。每天，在體會記者艱辛生活的同時也感受著新聞的魅力；在感嘆于紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系當中，我逐步的成長；在苦和累當中學(xué)習(xí)著各種課堂上無法學(xué)到的知識。第四篇：報社記者實習(xí)總結(jié)第一天到報社報到時，心里有點忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。下午 6點多才完成了采訪,一個個拖著疲憊的身軀回到報社,整理文 件準備寫稿子。整個采訪還是特別辛苦的, 每個人都是滿頭大汗, 頭頂著炎炎烈 日。當我們?nèi)ゲ稍L時福利院也比較熱情, 盡量讓我們了解福利院的各 個方面。上午我們一個小組的同學(xué)到了福利院, 去采訪了福利院的志 愿者大學(xué)生,他們在福利院義務(wù)勞動,幫助老人,為老人疏導(dǎo), 和老人一起搞活動, 為老人免費服務(wù)。來這里學(xué)的只是接人待物,先接觸下社會罷了。一個多星期了,來了這里,怎么的也學(xué)了點東西。我有點高估了自己的交流能力。其實真的很 清閑。寫一 篇稿子總覺得像是擠牙膏一樣字字句句都來之不易。這幾天下來還是找到了自己和他人的一些差 距, 文采方面的確欠缺很多, 一直讀理工的我對于文字一向不敏 感。日期 2014年 7月 8日今天和往常一樣, 沒什么做的很少能見到老師, 唯一能干的 就是改下稿子,讀讀報紙,沒什么能干的感覺。在這幾天看報紙似乎成了一種習(xí)慣, 每天發(fā)報紙后都會仔細閱讀 一下, 看看新聞是怎么寫的和平常的作文有什么差別。日期:2014年 7月 4日實習(xí)的第二天, 早上到辦公室得到老師的通知整理了一個文 件,上午完成了文件的整理工作,感覺有點進入狀態(tài)的感覺