【正文】 愛心教育:我是環(huán)保小衛(wèi)士第五篇：托班下學期班級計劃托班下學期班級計劃篇一：幼兒園托班第二學期班級工作計劃幼兒園托班第二學期班級工作計劃伴隨著孩子們成長的腳步,我們又迎來了一個嶄新的學期?；蚋鶕?jù)本班情況(如:幼兒的一些個別情況)隨時與家長進行聯(lián)系、探討。家訪、電訪對于每一位新生都進行家訪,詳細了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等),讓老師能大致了解幼兒,以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。二、家長工作本班對于家長工作分為三部分。課程安排多樣化,每一學科都采用多種不同的形式教學(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。安全:杜絕不安全隱患,訓練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團結友愛,做到不爭搶,不打架。保育員要及時給幼兒蓋好被子。入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學會自己穿褲子。保育本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點,做到吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。針對以上情況將在月主要工作安排中體現(xiàn)。本班幼兒年齡較小,在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習慣,故班級幼兒普遍存在兩個現(xiàn)象:不愛護園內(nèi)的共公財產(chǎn)(如:小椅子,圖書,玩具,環(huán)境布置等)。其中男孩12人,女孩13人。個別自制能力較弱的孩子引導他們懂得不和別人爭搶玩具，不去影響同伴的活動。五、個別化教育工作新孩子的穩(wěn)定期工作，幫助他們逐步適應幼兒園的集體生活。（2）、在家園之窗中與家長共同學習早期閱讀培養(yǎng)知識。家園共同培養(yǎng)，形成家園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。從了解圖書的結構入手，進而對圖書的閱讀感興趣。創(chuàng)設適合托班孩子年齡的閱讀環(huán)境（包括看圖講述圖片，供孩子邊看邊說），閱讀區(qū)放置適合孩子的畫報、圖片等，會指認書本上的物體。（二）、實施途徑根據(jù)孩子的年齡特點，選擇適合孩子閱讀的色彩鮮艷、形象直觀、具體、富于情趣的圖書。豐富孩子的生活經(jīng)驗，為孩子的閱讀做好物質(zhì)準備。創(chuàng)設適宜的閱讀環(huán)境。活動內(nèi)容：做做貼貼：花兒朵朵 柳樹飄飄 夏天到了過家家：給娃娃穿新衣 開開關關動動小手：拼圖壘高 找朋友看看說說：我們一起玩 小丫丫發(fā)脾氣等四、班級特色工作閱讀活動在以往的活動中，我們觀察到有的孩子在看書時，東翻一下，西翻一下，有的孩子把書打開，忽的一下翻到中間，又忽的翻到前面，個別孩子還有拿到的現(xiàn)象，這些阻礙了孩子閱讀的開展，因此本學期主要目標是培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣和激發(fā)孩子對閱讀的興趣。墻面環(huán)境：花兒朵朵，引導孩子嘗試用繪畫的技能表達自己的感受。環(huán)境創(chuàng)設：休息室布置孩子自己穿衣服的圖片，鼓勵孩子自己穿衣。喜歡講述簡單的故事，喜歡念兒歌。在老師的引導下，不爭搶玩具，不影響同伴的活動。收集大小不同、顏色不同、花紋不同的襪子，引導孩子在游戲中進行不同的分類和對應。環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設娃娃家情景，豐富娃娃家內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設，引導孩子有興趣的參加游戲。初步能聽從大人關于安全的提示。措施：第一階段：（24月）知道自己長大了，初步能嘗試做一些力所能及的事。二、班級工作總目標在課改精神的引領下，以《綱要》為準則，以《03歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為依據(jù)，結合本班的實際情況及年齡特點，采取多種形式，合理安排托班孩子的一日活動，注重個別差異，培養(yǎng)孩子參加各類活動的興趣；通過區(qū)域活動，培養(yǎng)孩子的生活能力，幫助孩子掌握新的技能；結合班級的特色，在閱讀活動中發(fā)展孩子的認知能力和口語表達能力。在經(jīng)過了一學期的學習、游戲、生活，孩子們都在原有的基礎上向前跨了一大步，具體表現(xiàn)在：每天能高高興興的來園參加活動和游戲；學會了在活動后將玩具寶寶送回家；大部分孩子有了初步的自理能力，如：自己動手吃飯，不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊時一個跟著一個走、喜歡用普通話與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌，表現(xiàn)欲望強。暑假安全工作和學期結束工作事宜。寫好班務工作總結、專題總結。加強動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，加強體能訓練，如幼兒能到操場、三樓走廊上做操，提高孩子的身體素質(zhì)。豐富完善家完聯(lián)系專欄，如增設信息欄、表揚欄等。為六月份的興趣小組匯報活動做準備。五一國際勞動節(jié)節(jié)日教育。五月：結合教研課的開展，將班級一日環(huán)節(jié)的常規(guī)細化，形成規(guī)范。班組會議：特殊照顧幼兒的護理和教育。班級開展娃娃家系列活動的教育指導，引導幼兒合理科學地玩游戲，從中獲得各方面的知識和發(fā)展。措施：以區(qū)角活動喂寶寶吃鈑 繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺；講故事哪個寶寶吃得干凈引導孩子有三干凈的初步意識；家完配合共同教育，在聯(lián)系欄上高小欄目增添這方面的互動。四月：逐步建立一日常規(guī)，如過度環(huán)節(jié)播放音樂等不同信號，使幼兒逐步建立常規(guī)意識。抓好幼兒午餐午睡常規(guī)。班級新常規(guī)初試：座位常規(guī)、就座桌位常規(guī)、分組入廁常規(guī)。布置家長園地、區(qū)域角、自然角及主題環(huán)境。五、月工作安排 二、三月：新生家長會，做好新生入園適應記錄和個別家長聯(lián)系記錄工作。幫助他們建立良好的伙伴關系，保教人員以身作則，相互尊重。營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活動空間寬敞，設置區(qū)角有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具準備要充分。順其自然，尊重個性要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個體差異，順應幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們個性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細心體察他們興趣。四、措施關愛幼兒，賦予親情要以真誠的態(tài)度關愛每一位孩子，通過適時恰當?shù)亟o予孩子關注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進其身心健康發(fā)展。培養(yǎng)健康向上積極開郎的情感，懂得有事愿意和老師說。認識自我，感受節(jié)日快樂，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識。引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能；感知材料特點，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得愛護圖書和玩具。引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識，能聽從成人有關的安全提示，知道不獨自到在人關注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。認識自己常用物品及標記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛幼兒園。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。所以正常地開展各項活動對于孩子的適應是有幫助的，這就需要班級工作人員對每個活動準備充分，多方位吸引幼兒注意力。月主要工作安排三月份布置環(huán)境,迎接新生入園制定班級計劃,各科教學進度、開展多種有趣的活動,讓喜歡班級生活開展常規(guī)訓練:搬椅子、排隊、搭小火車愛心教育:我們都是好朋友家長會新生家訪工作學習新操三八婦女節(jié),送媽媽一份小禮物,親媽媽一下。對當天沒有來園的進行電訪,了解沒來的原因。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪親子橋a 本周計劃:本周課程安排 b 聰明果:知識小問答c 開心刻:小笑話家園聯(lián)系:每半月與家長交流一次在園在家的大致情況,讓雙方都了解這半個月的優(yōu)缺點,對優(yōu)點對給予當面表揚和肯定,對缺點雙方可及時糾正與改變。美術:手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)學習的興趣,從面達到愛學習、想學習的好品德。教育本班采用托班教材及早期閱讀識字教材針對本班年齡小、集注意力時間短、好奇心強的特點,我們多采用游戲的形式進行教學,讓能參與到課程,調(diào)動積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。衛(wèi)生:培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。著裝:根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立刻替換,隨時注意的著裝是否整齊。睡覺:會主動高興的上床,能己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能己安靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。喝水:會主動喝水,能認識己的杯子,會己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。一、保教工作本班大部分沒有上過園,故保教工作著重在常規(guī)訓練、培養(yǎng)理能力、培養(yǎng)學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。小朋友較沒愛心,遇到問題都會較私的為已想(如:看見小椅子倒了沒人扶,書本掉地上沒人撿等)。教師兩名,保育員兩名。篇二：托班下學期班級計劃本班為托小班,班級年齡兩歲到三歲。課程安排多樣化,每一學科都采用多種不同的形式教學(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等),讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒學習的興趣,從面達到幼兒愛學習、想學習的好品德。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。保育員要及時給幼兒蓋好被子。入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子。保育本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點，做到吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。針對以上情況將在月主要工作安排中體現(xiàn)。教師兩名，保育員兩名。2012年2月第三篇：托班下學期班級計劃篇一：托班下學期班級計劃范文班級基本情況本班為托小班，班級年齡兩歲到三歲。邀請家長參加幼兒園舉辦的各種親子活動。通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的情況，家園一致進行教育和培養(yǎng)。環(huán)境布置。以幼兒的發(fā)展與需求為依據(jù)，在各個領域?qū)τ變哼M行初步而全面的培養(yǎng)。（3）結合主題，尊重幼兒實際的發(fā)展，開展適合幼兒年齡的教育活動。在區(qū)域活動中，培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽交流。學說禮貌用于和生活中的常規(guī)用語。懂得愛護幼兒園的各種東西，在老師的提醒下會輕拿輕放椅子和玩具。愉快的進餐習慣，基本上能獨立吃完自己的一份飯菜，不挑食；保持桌面、地上、身上的整潔，通過區(qū)域活動娃娃家這一區(qū)，幫助幼兒練習正確使用小勺子。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立的洗手的良好習慣。隨著天氣的變暖，組不讓幼兒自己的事情自己學者做，讓他們熟悉自己的毛巾、杯具等標簽，能用自己的毛巾擦嘴擦手，用自己的杯子喝水。從班內(nèi)的衛(wèi)生