【正文】 ，是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導(dǎo)方向。影片中還有很多細(xì)節(jié)很值得我們回味，也帶給我們很多思考，因?yàn)樗[藏了很多深刻的教育理念。一旦孩子發(fā)現(xiàn)老師記住了自己，就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的歸屬感和被認(rèn)同感，學(xué)習(xí)動(dòng)力與自信就是從這些方面一點(diǎn)點(diǎn)積攢起來(lái)的，這是我作為學(xué)生的切身感受?！本驮谶@一天包括學(xué)生托德在內(nèi)的所有人都發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)托德?；⒗蠋熗蝗晃孀×送械碌难劬?，托德延續(xù)著他的想象“我看見(jiàn)一個(gè)令人冒冷汗的瘋子，他在告訴我關(guān)于真理，真理像使你腳發(fā)冷的氈子，只能蓋住我們的臉??”同學(xué)們怔住了,多么新奇的修辭啊。試問(wèn)，一個(gè)敢于這樣做的老師還有什么學(xué)生不愿意親近他，還有什么學(xué)生不愿意把四十五分鐘全身心的投入在同他的思想交流中？用自己真切的愛(ài)去感化學(xué)生，教育是需要真誠(chéng)、平等和愛(ài)的事業(yè)，需要教師和學(xué)生一同完成的事業(yè)。讓學(xué)生站到自己的講臺(tái)上不僅僅讓學(xué)生切身體會(huì)從不同的角度看問(wèn)題，而且通過(guò)此舉也贏得了學(xué)生們的尊敬與信任。講桌是什么？講桌意味著什么？古代也好今天也罷，教師的三尺講臺(tái)永遠(yuǎn)是學(xué)生不可也不肯親近的地方——教條、嚴(yán)肅、壓抑。下課鈴聲響了，老師布置下一份作業(yè)，下周一，每人讀一篇自己寫(xiě)的詩(shī)。讀詩(shī)的時(shí)候，不要只想到作者的見(jiàn)解，還要有自己的見(jiàn)解。把教書(shū)與育人割裂開(kāi)來(lái)只會(huì)兩敗俱傷。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)，學(xué)校教育的成功與否，在于學(xué)生將書(shū)本知識(shí)遺忘之后，還剩下什么樣的素質(zhì)，精神生活發(fā)生了怎樣的變化。孔子讓我們?nèi)龤q起就背“學(xué)而不思則惘??”可有的人到了三十歲未必付諸實(shí)踐。“刷刷——”，“撕吧！這是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，它關(guān)系到你們的心智和靈魂，你們要學(xué)習(xí)獨(dú)立思考。撕掉吧！”學(xué)生們無(wú)比震驚。文章的作者矯作地以數(shù)軸的方法分析詩(shī)歌創(chuàng)作，顯然是一篇學(xué)究味十足的說(shuō)教。劇情看似簡(jiǎn)單，但作為一名教育工作者，觀看電影時(shí)內(nèi)心深處會(huì)跟隨劇情一次次深深地被感動(dòng)?！爱愵?lèi)”教師基廷的出現(xiàn)改變了學(xué)生壓抑的生活狀況。學(xué)生們?yōu)閷W(xué)校起了一個(gè)非常形象的名字：地獄。學(xué)院的校旨是所謂的四大支柱：傳統(tǒng)，榮譽(yù)，紀(jì)律，卓越。第三篇：影片觀后感（本站推薦）為學(xué)生撐起一處自由翱翔的天空——觀影片《春風(fēng)化雨》有感張家港市鹿苑小學(xué)陳樺影片中的故事發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)五十年代末一所名叫威爾頓預(yù)備學(xué)院的中學(xué)里?？勺匀恍枰獢噥y它的人生活著才能被感受存在，感受它的單純，所以，活著吧，不要想著生死的問(wèn)題，如果，你很虔誠(chéng)，就別對(duì)自然太多索取，對(duì)生活太多抱怨?；蛘哒f(shuō)，生活介于人與自然之間，所以生活的兩面性更明顯。對(duì)孩子有種很復(fù)雜的情緒，一方面是他們的反叛和不負(fù)責(zé)任；一方面是他們的善良單純。片子里，我一直不明白的是姐姐對(duì)男孩的態(tài)度。今天被一個(gè)干干凈凈看似真誠(chéng)的男子介紹護(hù)理卡，他說(shuō)了半天，我說(shuō)，我用不著這些。那小孩后來(lái)說(shuō)的話也厲害～生活就是存在，名字不重要，存在方式也不重要，活著，想活著就可以了。每次看這種片子，都會(huì)驚嘆小孩子們?cè)趺催@么會(huì)演，是靈氣的問(wèn)題，還是心智...怎么形容呢？心智.....看了這片子后，就很感激我媽媽?zhuān)媸莻€(gè)好女人?？傆幸粋€(gè)理想，即使眾人嘲笑，你依然堅(jiān)持?？傆幸环N陪伴，習(xí)慣成自然?？傆幸粋€(gè)笑聲，咯咯笑進(jìn)你心窩里?？傆幸环N寂寞，不斷盲目尋找愛(ài)人，最后只是無(wú)盡的寂寞?！禫字仇殺隊(duì)》里炸掉政府大樓，不是為了徹底顛覆或者改變，只是為了給人一點(diǎn)希望。而兒時(shí)的搖樂(lè)玩具畢竟代表了男孩的希望，最后絕望了，一狠心將玩具扔了，但還是跳入寒冷的河水里將它撿回來(lái)。無(wú)論怎樣無(wú)助，小男孩拒絕墮落，拒絕與混混為伍，拒絕煙酒。這是一部有關(guān)樂(lè)觀的電影。有人說(shuō)，所謂理想就是堅(jiān)持，下一秒扛下來(lái)了，理想便實(shí)現(xiàn)了，而我寧可為自己立一個(gè)永遠(yuǎn)達(dá)不到的理想，只為不讓欲望與理想一起水漲船高，只為不親自目睹夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的剎那，上演的另一場(chǎng)煙花落寞。這是一部有關(guān)理想的電影。就算是那個(gè)貌美的姐姐，在夕陽(yáng)下湖塘邊，還是孑然一身，窗戶前偷偷打量，形單影只。孤獨(dú)，如果孤獨(dú)是自找的，有情可原，如果是外人強(qiáng)加的，無(wú)論外人是總統(tǒng)，借口，金錢(qián)，女人，還是制度，白天沒(méi)時(shí)間，夜晚也要詛咒。筆者多成想，孩子乃愛(ài)情的結(jié)晶，卻成了情愛(ài)的犧牲品。置親骨肉不管不顧，放縱的肉欲填補(bǔ)不了虛空的魂靈。這是一部有關(guān)孤獨(dú)的電影。十一歲的單親男孩從