2017春蘇教版語文七年級下冊第六單元誦讀欣賞使至塞上1-文庫吧資料

【摘要】使至塞上王維字摩詰，原籍太原祁（今山西祁縣境）人。后遷居蒲州（今山西永濟(jì)），遂為河?xùn)|人。開元進(jìn)士，官至尚書右丞，故人稱“王右丞”。王詩語言清新凝煉，樸素中見華采。王維（701-761）唐代杰出畫家、詩人。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。

2024-12-15 13:21

2017春蘇教版語文七年級下冊第六單元誦讀欣賞使至塞上5-文庫吧資料

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1，了解相關(guān)的文學(xué)常識，重溫詩歌的賞析方法鑒賞技巧。?2，在熟讀的基礎(chǔ)上借助課下注釋理解詩歌的主要內(nèi)容。?3，重點賞析詩歌的名句，結(jié)合詩人所處的時代背景和生活經(jīng)歷，體會詩歌的思想感情。?4，欣賞詩歌的藝術(shù)特色，體會詩的平淡質(zhì)樸的語言。學(xué)法指導(dǎo)?1，詩歌的學(xué)習(xí)以讀為主，在熟讀的基礎(chǔ)上背誦，讀準(zhǔn)字音，

2024-12-04 18:56

20xx春蘇教版語文七年級下冊第六單元誦讀欣賞使至塞上word導(dǎo)學(xué)案1-文庫吧資料

【摘要】使至塞上導(dǎo)學(xué)案1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知識與能力：反復(fù)吟詠,加深理解，熟讀成誦。2過程與方法：把握有關(guān)詩歌產(chǎn)生的歷史背景以及作者的生平、思想。3情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生從形象入手，體會詩歌的意境，領(lǐng)會詩歌所表達(dá)的深刻的思想感情，了解詩歌所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵?！緦W(xué)習(xí)重點】記憶名句，體會其中蘊(yùn)涵的情理，做到學(xué)以致用。

2024-12-06 10:05

七年級語文下冊第六單元誦讀欣賞[蘇教版]-文庫吧資料

【摘要】?《使至塞上》?王維?單車/欲/問邊，屬國/過/居延。征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。?大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。?蕭關(guān)/逢/候騎，都護(hù)/在/燕然。

2024-12-08 14:20

20xx春蘇教版語文七年級下冊第六單元誦讀欣賞黃鶴樓-文庫吧資料

【摘要】誦讀欣賞黃鶴樓教案教學(xué)目標(biāo)：1、采取多種朗讀形式，感受詩中的氣韻。2、品味感受詩歌所體現(xiàn)的物是人非、歸思難禁的思想感情。教學(xué)重難點：了解詩中涉及的傳說，感受作者對物是人非的感慨。教學(xué)課時：1課時教學(xué)時間：2020年3月30日教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、作者簡介：崔顥（704~754），汴州（開

2024-11-27 13:32

20xx春蘇教版語文七年級下冊第六單元誦讀欣賞黃鶴樓教案-文庫吧資料

【摘要】黃鶴樓教案預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１．了解詩歌中的神話傳說。２．學(xué)習(xí)通過神話傳說和景物描繪，抒發(fā)內(nèi)心情感的表達(dá)手法。３．正確理解本詩表達(dá)的思想感情?！菊n文提示】１．黃鶴樓位于武昌蛇山之巔，自古與湖南岳陽樓、江西滕王閣并稱為“江南三大名樓”。黃鶴樓始建于三國吳黃武二年(公元223年)，至今已有1700

2024-11-27 13:32

2017春蘇教版語文七年級下冊第四單元誦讀欣賞蟬2-文庫吧資料

【摘要】蟬虞世南簡介正音探究拓展作業(yè)作者簡介?虞世南（558-638），唐初書法家、文學(xué)家。字伯施，越州余姚（今屬浙江）人。官至秘書監(jiān)，封永興縣子。人稱虞永興。能文辭，工書法，親承王羲之七代孫僧智永傳授，繼承了二王（王羲之、王獻(xiàn)之）的書法傳統(tǒng)，外柔內(nèi)剛，筆致圓融遒麗，與歐陽修、褚遂良、薛稷并稱為唐初四大書法家。

2024-12-15 13:21

20xx春蘇教版語文七年級下冊第六單元誦讀欣賞黃鶴樓導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】黃鶴樓導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１．了解詩歌中的神話傳說。２．學(xué)習(xí)通過神話傳說和景物描繪，抒發(fā)內(nèi)心情感的表達(dá)手法。３．正確理解本詩表達(dá)的思想感情?！菊n文提示】１．黃鶴樓位于武昌蛇山之巔，自古與湖南岳陽樓、江西滕王閣并稱為“江南三大名樓”。黃鶴樓始建于三國吳黃武二年(公元223年)，至今已有1700

2024-11-27 13:32

2017春蘇教版語文七年級下冊第六單元誦讀欣賞黃鶴樓3-文庫吧資料

【摘要】崔顥黃鶴樓唐--崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。（七言律詩）黃鶴樓，屹立在武漢市長江大橋武昌橋頭的黃鶴磯上。始建于三國吳黃武二年（公元223年）。它背靠蛇山，俯瞰長江，奇姿雕甍，重檐翼舒，氣

2024-12-15 13:21

2017春蘇教版語文七年級下冊第三單元誦讀欣賞文筆精華二2-文庫吧資料

【摘要】誦讀欣賞文筆精華（二）本文是誦讀欣賞，應(yīng)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，教師不必作過多的分析，應(yīng)側(cè)重于引導(dǎo)?？勺屗麄冊谧灾鏖喿x中理解文章的內(nèi)容，在討論交流中體會文章語言的優(yōu)美，在拓展閱讀中把握文章的寫作方法。1、了解一些中外有名建筑的特點。2、學(xué)習(xí)本文抓住事物特點說明的方法。3、積累優(yōu)美準(zhǔn)確的語言，體會作者

2024-12-15 13:22

20xx春蘇教版語文七年級下冊第五單元誦讀欣賞七子之歌word學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】《七子之歌》學(xué)案班級：姓名：一、基礎(chǔ)題1．給下列加粗字注音。啖（）自怨自艾（）迄（）遺?。ǎ╉兄蓿ǎ╉ǎ?．根據(jù)拼音寫漢字。qiǎngbǎo________yīnyūn________cùt

2024-11-27 04:24

20xx春蘇教版語文七年級下冊第四單元誦讀欣賞蟬word教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】誦讀欣賞《蟬》教學(xué)設(shè)計垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。一、作者介紹虞世南（公元558～638），唐初政治家，書法家，文學(xué)家,字伯施，越州余姚（今屬浙江）人。凌煙閣二十四功臣之一，官至秘書監(jiān)，封永興縣令，故世稱“虞永興”，享年八十一歲，賜禮部尚書。太宗稱其德行、忠直、博學(xué)、文詞、書翰為五絕。幼年學(xué)書于王

2024-11-27 00:28

使至塞上2-文庫吧資料

【摘要】單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。使至塞上——王維王維（701-761），字摩詰，蒲州（今山西永濟(jì)）人，少有才名。開元九年（721）中進(jìn)士，任太樂丞，后因事受牽累被貶到濟(jì)州（今山樂長青縣）作司庫參軍。開元

2024-12-08 12:04

20xx春蘇教版語文七年級下冊第五單元誦讀欣賞七子之歌word教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】《七子之歌》教學(xué)設(shè)計[單元教學(xué)目標(biāo)]：1、知識目標(biāo):了解消息、通訊的一些基本常識和特點。2、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)寫消息及網(wǎng)上搜索閱讀，通過網(wǎng)上寫作和別人交流。3、情感目標(biāo):了解中國歷史上的一些重大歷史事件，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。誦讀欣賞《七子之歌》從整個單元看是情感目標(biāo)的延續(xù)和拓展，詩歌突出一個“情”字，詩人的愛國之情。[

2024-12-06 10:05

20xx春蘇教版語文七年級下冊第三單元誦讀欣賞文筆精華二word教案-文庫吧資料

【摘要】《誦讀欣賞：文筆精華（二）》教案課題第三單元誦讀欣賞:文筆精華(二)課時1課時（總第課時）科任教師授課時間三維目標(biāo)知識與能力：加強(qiáng)朗讀,整體感知,了解一些中外有名建筑的特點。過程與方法：以閱讀為主，讓學(xué)生自主、合作、探究。

2024-12-06 12:43

20xx春蘇教版語文七年級下冊第六單元誦讀欣賞使至塞上2-免費(fèi)閱讀

20xx春蘇教版語文七年級下冊第六單元誦讀欣賞使至塞上2(存儲版)

20xx春蘇教版語文七年級下冊第六單元誦讀欣賞使至塞上2-文庫吧在線文庫

20xx春蘇教版語文七年級下冊第六單元誦讀欣賞使至塞上2(完整版)

20xx春蘇教版語文七年級下冊第六單元誦讀欣賞使至塞上2(更新版)