教師個人教育科研工作總結(jié)2-文庫吧資料
2024-10-29 03:46本頁面
【正文】 具備熱愛學生、關(guān)心學生、對學生認真負責的品質(zhì)。二、個人學習方面：１、堅持參加繼續(xù)教育學習。學習好的教育雜志，如李鎮(zhèn)西教授所寫的《做最好的班主任》，魏書生老師所寫的《樂在民主育人中》，小學語文教學等相關(guān)雜志，瀏覽相關(guān)有指導性的教育網(wǎng)站，如瀏覽中小學教師網(wǎng)，汲取他人的力量，不斷完善自我。第四篇：教師個人教育科研工作總結(jié)（本站推薦）教師個人教育科研工作總結(jié)一學期的教育科研工作圓滿結(jié)束了，為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，促進下一步教育科研工作，進而提高教育科研能力，促進教育教學工作的全面健康快速發(fā)展，現(xiàn)就本學期教育教學科研工作做如下總結(jié)：一、業(yè)務方面：認真學習貫徹國家語文課程標準，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度。同時把提升自己素質(zhì)、提高業(yè)務水平結(jié)合起來，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，使學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。做到充分解讀教材，養(yǎng)成利用課余時間多看書，多學習，多思考，多動筆的好習慣。二、堅持理論學習，不斷總結(jié)經(jīng)驗教師如果不學習，教研活動就會變成無本之木，無源之水。及時對于學生的掌握情況和自身的教學環(huán)節(jié)進行反復推敲。課堂上充分利用區(qū)別對待的原則，時刻關(guān)注全體，使每個層次的學生都有不同程度的進步。每個班級都存在一部分學習接受能力比較差的學生。在教學中靈活運用多種教學策略，引導學生敢于講出自己的體會和理解，尊重他們的想法。尊重學生個體差異，鼓勵每個學生選擇適合自己的學習方法。注重教學過程，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，鼓勵學生先自主學習，敢于發(fā)現(xiàn)學習中的問題，大膽想出解決問題的方法。在教學中努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，體現(xiàn)學生的主體性。沒有知識會被學生問住，沒有知識會被別人看不起，要想立志必須先讀書，讓我們在書海中暢游，在書中收獲屬于自己的那份快樂，愛讀書的人是幸福的，因為她不寂寞。不斷學習進取。另外就是通過課堂的展示，把課堂上出現(xiàn)的意外降低到了底線，能夠提前進行預設(shè)，使我們的課堂多了份靈氣。最后就是用自己班的學生向老師和同學們展示自己最佳的教學效果。在說課前，還要搜集大量的資料，然后結(jié)合自己的教學風格組課，在再同組成員以及領(lǐng)導點評后修改，使得我們在教學中少走彎路，能抓住重點，進行有效教學。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。學好基本功，爭取使自己業(yè)務能上一個新臺階。能熟練在地運用電腦，并積極為教學服務。在教學中靈活運用多種教學策略，引導學生敢于講出自己的體會和理解，尊重他們的想法。尊重學生個體差異，鼓勵每個學生選擇適合自己的學習方法。注重教學過程，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，鼓勵學生先自主學習，敢于發(fā)現(xiàn)學習中的問題，大膽想出解決問題的方法。在教學中努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，體現(xiàn)學生的主體性。沒有知識會被學生問住，沒有知識會被別人看不起，要想立志必須先讀書，讓我們在書海中暢游，在書中收獲屬于自己的那份快樂，愛讀書的人是幸福的，因為她不
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