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正文內(nèi)容

小學(xué)綜合治理工作總結(jié)-文庫吧資料

2024-10-29 03:42本頁面
  

【正文】 由校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會各界參加的三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),成立家長委員會,并聘請蔣愛榮同志為我校法治副校長,形成了多渠道、全方位的教育管理體系二、建立制度,明確“責(zé)任”。隨著教育改革的不斷深入,教育事業(yè)也得到迅猛發(fā)展,師生與社會聯(lián)系也越來越頻繁。到目前為止,無不穩(wěn)定事故發(fā)生,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。為進(jìn)一步做好綜合治理教育工作,切實加強對綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把綜治工作列入重要議事日程,學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)校綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具體抓,具體分工負(fù)責(zé)組織實施。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。第四篇:小學(xué)綜合治理工作總結(jié)廣元市利州區(qū)八一小學(xué)綜合治理維護(hù)穩(wěn)定工作總結(jié)學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福,是維護(hù)社會穩(wěn)定,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素??傊捎谥贫冉∪?,措施得力,工作到位,加上全校師生員工的努力,學(xué)校無案件、無違法、無事故、無火災(zāi)、無上訪,無鬧事。組織全體教師積極參加“五五”普法知識考試,合格率100%?!读x務(wù)教育法》、《教師法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《消防法》等法律法規(guī)。,加大對校園周邊地區(qū)的整治力度。禁止非食堂工作人員隨意進(jìn)入食堂加工操作間及食品原料存放間。,認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律法規(guī),同時加強食堂從業(yè)人員的管理,工作人員必須持有衛(wèi)生部門批準(zhǔn)的上崗證方可上崗。對在上學(xué)期間學(xué)生外出,要有班主任簽字,方可放行。加強門衛(wèi)值班、嚴(yán)把學(xué)生家長、外來人員進(jìn)門關(guān)。節(jié)假日安排老師值班巡邏,做好防盜、防火等工作。值班人員每天在校門口巡視,并檢查學(xué)生的儀表和衛(wèi)生;值日教師在課間操和大型活動期間都在樓梯邊組織學(xué)生上、下樓梯,放學(xué)后送走最后一位學(xué)生后方可離開。學(xué)校成立傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組,建立完善的傳染病上報制度,保證信息渠道暢通;制訂晨檢午檢制度,堅持每天對學(xué)生進(jìn)行晨檢和午檢,并做好情況記載;堅持定期進(jìn)行消毒制度,做好記錄;通過學(xué)校櫥窗,在學(xué)生中辦手抄報的形式,讓學(xué)生學(xué)到一些有關(guān)傳染病預(yù)防知識。我們在教師中開展的法制教育要求從加強師德建設(shè)入手,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,《八榮八恥》,《教師禮儀》要求,形成“講榮辱、樹新風(fēng)”的育人環(huán)境。以提高青少年學(xué)生和教育工作者的法制素質(zhì)為重點,積極開展法制教育和依法治校工作,發(fā)揮法制副校長的作用,邀請法制副校長姚剛同志到我校作法制報告,不斷拓展學(xué)校法制宣傳教育的形式。按照《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》和《中小學(xué)安全管理規(guī)定》要求,學(xué)校進(jìn)一步修訂完善好相關(guān)應(yīng)急預(yù)案,5月、12月份進(jìn)行緊急疏散演習(xí),并及時總結(jié),從而增強全體師生的安全意識,以提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的實際能力。在貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時擴展學(xué)生法律知識。學(xué)校還充分利用校信通、告家長書等形式,教育家長以身作則,影響和教育孩子,注意在假期對子女的安全教育,從而保證了安全教育不留空白。開展主題班會活動。我們利用校內(nèi)廣播、櫥窗黑板報、國旗下講話等宣傳陣地對學(xué)生進(jìn)行這安全知識宣傳與滲透。特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、電路的布置、學(xué)校重點部位(電腦室、實驗室、運動場、多媒體教室、體育器材)等定期檢查,對陳舊的電器設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換,杜絕隱患。對已損壞的樓梯扶手、臺階、照明設(shè)施、安全標(biāo)識及時修復(fù);對沒有安全設(shè)施的立即添置;對高出地面鐵柵門要清除或向下開槽保持與地面平行;對教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等樓梯通道的設(shè)置不符合安全要求的,立即整改。對學(xué)校每個角落進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時整改,對教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等集體活動場所的樓道、樓梯、扶手、照明、安全標(biāo)識等設(shè)施進(jìn)行一次全面檢查。每學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。假期學(xué)校還向?qū)W生家長寫信,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。學(xué)校與各部門、班主任層層簽訂綜合治理責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。建立安全工作督查和通報制度,對重要情況和信息及時上報,力求準(zhǔn)確、全面。未經(jīng)上級批準(zhǔn),不得團體乘車外出。嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性活動,嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出。建立學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全穩(wěn)定工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。學(xué)校綜合治理、創(chuàng)建平安校園必須適應(yīng)新的形勢,走出校門,面向社會,匯聚各種力量,擰成一股繩,形成巨大合力。,努力增強安全教育合力。學(xué)校十分重視安全穩(wěn)定工作,并從人力、財力、制度上進(jìn)行落實,確保綜治穩(wěn)定工作的實施。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:一、加強領(lǐng)導(dǎo),突出“穩(wěn)定”,形成合力。2010,我校認(rèn)真貫徹落實教育局和政府的各項安全要求,將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事,與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,堅持以防為主,積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動,落實各項防衛(wèi)措施,使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。在今后的工作中,我們將認(rèn)真宣傳、貫徹上級有關(guān)綜治工作精神,在加強法制安全教育的同時,加大對周邊環(huán)境的治理的力度,動員全社會都來關(guān)心教育、支持教育、扎實工作、開拓奮進(jìn),努力促進(jìn)全年綜治工作目標(biāo)的實現(xiàn),為穩(wěn)定社會秩序,促進(jìn)我市經(jīng)濟和教育的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。五、存在問題與不足在上級部門的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過全校師生的共同努力,我校綜治工作取得了顯著的成效,但還存在一下問題與不足。實行安全工作責(zé)任追究制和一票否決制,定期召開安全工作會議,抓好校內(nèi)設(shè)施、消防、飲食衛(wèi)生等安全工作,強化安全防護(hù)和自我保護(hù)意識。我校根據(jù)綜治要求和自身特點,注重人防、物防、技防有機結(jié)合,重點突出人防優(yōu)勢,同時增加投入,對學(xué)校的圖書室、財務(wù)室、電腦室等重點部位建立安全文明責(zé)任區(qū),增添物防設(shè)施,整改安全隱患,實行專人負(fù)責(zé)。四、標(biāo)本兼治,綜治工作成效顯著本著“標(biāo)本兼治,重在治本”的綜治方針,使各項管理步入規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的軌道,學(xué)校制定了行政值班制度、課間巡查制度、門衛(wèi)制度、節(jié)假日值班制度等,落實獎懲措施,簽定安全責(zé)任書,明確職責(zé)義務(wù)。組織師生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《消防法》等法律法規(guī)。重視教師職業(yè)道德建設(shè),認(rèn)真實施“師表工程”,推行“師德為先,師能為重”的策略,弘揚“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的師德師風(fēng),組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》,開展“師德大家談”的活動,將師德建設(shè)納入學(xué)校精神文明建設(shè)規(guī)劃,落實師德建設(shè)責(zé)任制,不斷完善師德建設(shè)規(guī)范,加強師德監(jiān)控。大力倡導(dǎo)教師“愛心”教育,樹立“轉(zhuǎn)化一個差生與培訓(xùn)一個優(yōu)生同樣光榮”的觀點。加強對學(xué)困生的幫扶工作。健全護(hù)校值班制度,強化文明禮儀和課間安全教育,開展“文明班級”評比活動等。強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點,常抓不懈。在宣傳活動中,學(xué)校綜治
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