【正文】 防踩踏安全知識(shí)兒歌(一)進(jìn)入樓梯靠右走，不慌不忙莫停留。學(xué)校副校長(zhǎng)楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門(mén)打開(kāi)，使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口。(七)案例分析陜西省某縣城關(guān)小學(xué)1989年12月28日清晨舉行周會(huì)。有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重。，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。(五)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。面對(duì)混亂的場(chǎng)面，良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素，爭(zhēng)取做到遇事不慌，否則大家都爭(zhēng)先恐后往外逃的話，可能會(huì)加劇危險(xiǎn)，甚至出現(xiàn)誰(shuí)都逃不出來(lái)的慘劇。如何在險(xiǎn)境中進(jìn)行自我保護(hù)，就顯得非常重要。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識(shí)到危險(xiǎn)時(shí)就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險(xiǎn)。為此，專家分析認(rèn)為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏事故的原因有多種，一般來(lái)講，當(dāng)人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動(dòng)失去來(lái)自理智時(shí)，危險(xiǎn)往往容易產(chǎn)生。（三）擁擠踩踏事故處理方式在公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險(xiǎn)的，而那些空間有限，人群又相對(duì)集中的場(chǎng)所，例如球場(chǎng)、商場(chǎng)、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險(xiǎn)，當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí)，一定要提高安全防范意識(shí)。（4）上下樓梯的教師要對(duì)學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。（2）在上操、集合等上下樓活動(dòng)中，不求快，要求穩(wěn)。（6）有個(gè)別學(xué)生搞惡作劇，遇有混亂情況時(shí)趨勢(shì)狂呼亂叫，推搡擁擠，以此發(fā)泄情緒或惡意取樂(lè)，致使慘劇發(fā)生。（4）學(xué)生不善于自我保護(hù)，在擁擠時(shí)或彎腰拾物被擠倒，或被滑倒、絆倒，造成擠壓事故。上面幾層的學(xué)生下到此處相對(duì)集中，形成擁擠。第三篇：小學(xué)生防踩踏安全教案防踩踏小學(xué)生安全教育教案執(zhí)教人：王玉萍 教學(xué)內(nèi)容：集會(huì)安全知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力 教學(xué)方式：講述及案例分析 教學(xué)過(guò)程：(一)造成校園擁擠踩踏事故的原因：（1）時(shí)間多在放學(xué)或集會(huì)，學(xué)生相對(duì)集中，且心情急迫。2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。4．當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，最好把孩子抱起來(lái)，避免其在混亂中被踩傷。2．此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。5．如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過(guò)去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。二．遭遇擁擠的人群怎么辦？1．發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。因好奇心驅(qū)使，專門(mén)找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而導(dǎo)致踩踏。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽(tīng)到尖叫聲、爆炸聲、其它刺耳的聲音和突如其來(lái)的變故，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無(wú)組織無(wú)目的的逃生中，相互擁擠踩踏。下面我們說(shuō)說(shuō)如何防踩踏。第二篇：校園防踩踏安全知識(shí)講座校園防踩踏安全知識(shí)講座主講：時(shí)間：20128 地點(diǎn)：操場(chǎng) 參加人：全校師生 老師們，同學(xué)們：2014年9月26日，云南省昆明市明通小學(xué)發(fā)生惡性踐踏事故，已造成6名學(xué)生死亡、26名學(xué)生受傷。老師們，同學(xué)們，“安全源于秩序，責(zé)任重于泰山”生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能彰顯魅力。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。，一方面趕快報(bào)警，等待救援；另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。學(xué)校要利用一切有效手段快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員，讓學(xué)生盡快疏散到安全地點(diǎn)，禁止無(wú)關(guān)人員滯留現(xiàn)場(chǎng)，防止有人故意制造恐慌氣氛，避免再次發(fā)生事故。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告，同時(shí)做好傷亡者家長(zhǎng)的安撫工作。踩踏事故發(fā)生后，學(xué)校要立即啟動(dòng)《學(xué)校擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》。四、應(yīng)急救護(hù)：學(xué)校一旦發(fā)生踩踏事故，要立刻采取有效的應(yīng)對(duì)措施，做好急救和處理，最大限度地減少事故對(duì)學(xué)生造成的傷害。（3）不慎倒地時(shí)，雙膝盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器，側(cè)躺在地。（1）遇到人群時(shí)選擇到人群邊緣。逃生時(shí)不要緊貼欄桿、墻壁或墻壁的死角，不要從高處往下亂跳。不要有彎腰系鞋帶等類似的動(dòng)作。同時(shí)，擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援。已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致，不要試圖超過(guò)別人，更不能逆行，要聽(tīng)從老師等指揮人員的命令。，要設(shè)法靠近墻壁。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí)，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，慌亂只會(huì)使情況更糟。，不能慌張，腳下要敏感些，行走更要謹(jǐn)慎，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。即使人流前進(jìn)方向與你要去的目的地背道而馳，也不要做逆著人流行動(dòng)的嘗試，以免被眾人擠傷