【正文】 意行走安全路徑，不抄近道，不走水庫邊、水池邊、壕溝邊的泥濘小道，不撐傘單手騎自行車，防止摔倒掉入路溝、水池等事宜發(fā)生。乘坐公共汽車時禁止把頭、手伸出窗外。乘車時要文明禮讓，尊老愛幼。以免發(fā)生交通意外事故。孩子們橫穿馬路一定要走斑馬線，此外，還應注意不要在馬路上相互追逐、嬉鬧，不騎自行車玩耍，等。二、遵守交通規(guī)則假期里，孩子們外出的39。希望每一個同學牢記這句話：“生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，每個人沒有理由不珍惜生命、注意安”。假期中每年因游泳、玩耍、游戲活動而引發(fā)的溺水事故時有發(fā)生。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。生命只有一次，要樹立安全第一的思想意識。祝愿凱杰小學幼兒園親子運動會圓滿成功！并在今后的時間里舉辦更多有意義的活動。今天親子運動會的主角是我們的孩子們。在此，請允許我代表所有學生家長向這些付出辛勤勞動的學校領導和各位老師表示誠摯的謝意！感激之余，相信凱杰小學幼兒園的教育理念，積極和學校、老師溝通，支持、配合學校和老師共同解決好孩子成長過程中遇到的問題，讓讓我們的孩子在幼兒園里能健康、快樂地成長。并且，很多家長也借活動對學校提出了很多合理化建議；這一切增長了我對學校的信心，慢慢地我忐忑的心放下了，我也不再猶豫不決，并且越來越有信心。常能聽到老師講課時甜美的聲音和關愛孩子的話語和從她們心中流出的關心。孩子的進步，離不開老師的辛勤耕耘和無私奉獻，更凝聚著老師的關心、愛心、耐心和細心，也離不開學校合理化管理和先進的教學理念?？墒墙涍^這短短5個月的時間，我的孩子從開始第一個月完成作業(yè)很困難，漢字寫得不僅像關公舞大刀，還缺胳膊少腿，到現在孩子每天回家不僅主動按要求完成作業(yè)，字跡也開始工整了；我的孩子剛開始生活自理能力很差、不會自己穿衣和上大廁，隨身物品都丟三落四，到現在不僅學會自己穿衣、整理書包衣物和上廁所；我的孩子入園時，不太會與小朋友相處，經常與小朋友鬧矛盾，回家后難過地跟我說某某又不跟他玩了，到現在每天回來嘰嘰喳喳有說不完的學校開心故事，身體也越來越健康，感冒發(fā)燒的情況也少了。大家都知道，學校剛建成，我們沒有學校教學活動的印象，沒有任何可以參照和了解并借鑒的經驗。說實話，5個月前，我送我的孩子入學，其實心里有些忐忑不安，猶豫不定。祝愿大家工作順利！祝孩子們健康快樂地成長！學校領導講話稿6尊敬的各位領導、凱杰小學幼兒園的老師和員工們、家長朋友們、親愛的小朋友們：大家好！我是學前一班劉舒揚小朋友的媽媽，今天我作為家長代表在這里發(fā)言，并不是我這個家長在育兒上有多成功，孩子有多優(yōu)秀，相信在座的很多是教育界的朋友們和各位家長都有自己在育兒方面的成功經驗。教師僅靠工資過日子，是非常艱苦的！不過我校的老師們憑著對教育事業(yè)的忠誠，憑著對家長和學生的良心，始終兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，我想，你們一定能感受到！各位委員，你們是我們學生家長中的優(yōu)秀代表！長期以來，你們?yōu)閷W校工作獻計獻策，無私奉獻，對教師的勞動充分肯定和鼓勵。再就是學?；顒又行枰獙W生購買的資料，也希望廣大家長積極配合，為孩子提供堅實的物質保障。還有就是一些代收費。我們都要加強對孩子的教育和管理，特別是上學、放學路上的安全，由于車輛較多、社會人員下暴等不安全因素，要教育孩子自我保護。想法之四，關于安全問題。想法之三，充分發(fā)揮學校主渠道作用，家長配合的問題。家長要正確把握對孩子的愛，做到寬嚴相濟，教給孩子如何做人比教給孩子知識更重要，教會孩子方法比掌握知識更重要，養(yǎng)成良好習慣比給予優(yōu)越條件更重要。而家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師，從出生到走向社會，家長的一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。想法之二，如何正確樹立對孩子的愛？“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”是教育的根本問題。想法之一，如何正確看待學生考試的分數和成績？小學生的六年生活，重點應放在習慣的養(yǎng)成和興趣的培養(yǎng)上，才能為今后的一生創(chuàng)造更多的機會和拓展更廣闊的空間。通過家長委員會，及時了解家長對學校的需求，促進家校聯系更加緊密，尋找更好的39。一是規(guī)范教師行為，構建快樂、團結、向上的師生精神家園，打造精英團隊，創(chuàng)建書香校園、和諧校園；二是回歸教育本色，落實素質教育，轉變教育質量觀，促進每一個學生的全面發(fā)展，例如我們的七星評選制度，學生成長記錄，走班選課等；三是強化校本培訓，為教師成長搭建平臺，提高教師隊伍綜合素質，促進教師專業(yè)化成長；四是樹立“學生為本、實踐體驗、全員育人、全面發(fā)展”的德育觀念，積極開展以學生行為習慣養(yǎng)成教育為重點的創(chuàng)新實踐活動，促進全體學生全面發(fā)展；五是注重學校文化建設，大力培養(yǎng)名師和骨干教師。力爭通過五年時間的努力和探索，把學校打造成一所學生自我教育、教師主動發(fā)展，教育質量優(yōu)良的特色品牌學校，最終實現教育質量優(yōu)良師生全面發(fā)展的總體目標。但由于學校是老校，面積狹小，無法在現有地域擴張；儀器設備和圖書不足；校園電路老化；學?，F代化教具等購置、更換和升級。教職工18人大都取得大專以上學歷。下面，我從三方面給各位委員匯報：一、學?，F狀劉集小學是何坊教育的一面旗幟，特別是深厚的歷史文化積淀和完善的管理制度，使學校一直引領著何坊小學教育的發(fā)展。體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格”。學校領導講話稿4老師們、同學們：大家早上好！在這個濃濃的深秋，我們迎來了xx學校活力四射的節(jié)日，第x屆秋季運動會。每周一次不定時的防震演練；每月一次觀看愛國電影，則是對學生應急能力、安全教育和愛國情懷的培養(yǎng)。學生在文娛節(jié)中培養(yǎng)了與人交往、溝通、配合的能力，感受到團隊，集體的重要；在讀書節(jié)中，學校組織了親子閱讀，寫讀書筆記，辦讀書板報，講讀書心得等環(huán)節(jié)，增強了學生讀書的興趣，開闊了視野，培養(yǎng)了交流、書寫、繪畫等能力；在體育節(jié)中，學生既有跑、跳、投的常規(guī)運動，也有棋道里的對弈；既有競技的加油聲音，也有游藝的歡笑；他們在活動中張揚了個性，展示了天性；在科技節(jié)中學生有集體配合完成的“牛奶盒”長城，有個人完成的一件件充滿稚氣、生氣、靈氣的小制作。通過文化設施建設，我們有了一個健康和諧的內部環(huán)境，與此同時，學校的“四一一”活動在逐步實施中基本定型。通過觀察學生對文化、娛樂設施表現了較大的興趣和熱情，說明學校讓文化建設發(fā)揮“潛移默化、潤物無聲”的育人方向是正確的。學校試圖通過這些文化設施設備滲透對經典的傳承，對學生品行教育，讓學生在活動中踐行，在行動中快樂的思想。三、搭建育人平臺，開啟傳承發(fā)展的大門為了搭建育人平臺，學校從學生的視角出發(fā)，本著“讓每一根柱子講話，讓每一個墻面育人”的思想先后興建了文化長廊，音樂大廳，心靈驛站，棋道畫廊，經典詩詞等文化設施。我們的畢業(yè)班，與其他年級一樣組織活動，與其他年級一樣沒有征訂一份資料，成績在逐步攀升。聘請專家指導，組織校校聯誼，開闊了教師視野。為了促進教師對教學理念的把握，堅持每學期進行一次課程標準考核。針對教師普通話水平不高、三筆字不夠規(guī)范的實際，學校堅持每周從《中國教師報》選一篇文章，在周前例會上從一個年級組隨機抽一名教師朗讀，現場打分，與教師百分量化結合；要求每位教師每天堅持寫一篇正楷字，提高書寫規(guī)范字的能力。歷練一支勤于學習、鉆研業(yè)務的隊伍“堅持集體教研、發(fā)揮骨干作用、執(zhí)行蹲點制度、不斷培訓提高、積極學習交流”是我校提高教師業(yè)務素質的基本做法。歷練一支率先垂范、為人師表的隊伍：制度的制定固然重要，執(zhí)行尤其重要，東城小學注重的是制度的執(zhí)行，進校園講普通話、寫規(guī)范字、佩戴校牌、嚴禁吸煙、反對鋪張浪費、全體教師和學生一起做操、運動??這些規(guī)定從建校開始到現在始終如一的堅持，已經成為一種習慣，習慣的養(yǎng)成得益于“要求教師做到的學校領導率先做到；要求學生做到的教師率先做到”。道理似乎很簡單，但是，受評價體系、社會輿論、甚至教師自身的擔憂的影響，在執(zhí)行的過程中，有很多方面的困難和阻力，我們在堅定方向的同時，從歷練教師隊伍開始，因為，只要有一支過硬的教師隊伍，就能將辦學理念一步步落實在具體行動之中。身體、思想、心理等方面的進步發(fā)展。積極工作，幸福生活，快樂學習、健康成長” 的辦學理念，提出了“為人生幸福奠定基礎”的校訓。其實，東城小學建設之初，從上到下都在關注辦學理念和方向的問題。如果說東城小學取得了一些成績，與各級領導和社會各界的關心指導是分不開的。截止目前，學校榮獲“全國特色學?！钡?7項榮譽，平均每月1塊獎牌。 “年年花似錦，今年花更紅”。如果過去的時間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創(chuàng)造的，那么今后的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷獲得學習的進步，多多練就為他人、為祖國服務的本領？？學習是快樂的、幸福的，我們要在學習中獲得幸福、享受快樂。只要我們每個人發(fā)揚主人翁精神，愛校如家，職中生活必須會留下大家成長的印記！教師們，同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用我們的務實開拓精神去開創(chuàng)職中輝煌的明天！最終，祝愿各位教師身體健康，桃李芬芳，祝同學們學業(yè)有成，收獲夢想！多謝大家！學校領導講話稿2你們好！在這個陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我們又迎來了你們最快樂的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。同學們，我們要珍惜這來之不易的學習機會，也要珍惜學校榮譽。僅有人人做到禮貌有序，我們的學校才會讓每位教師、同學感到舒適、安全、和諧。說禮貌話、做禮貌事。學校將進一步加大對違紀、違規(guī)現象的處理力度，本著懲前毖后，治病救人的原則，努力使每一位學生成人、成才。遵守紀律是順利完成學業(yè)的基本保證，俗話說：“不成規(guī)矩無以成方圓”。第三，培養(yǎng)一個習慣：我自覺。任何事業(yè)的成功都離不開“認真”二字，認認真真讀書，認認真真上課，認認真真地做作業(yè)。今日，每個同學都要認清國家經濟社會發(fā)展形勢，了解國家產業(yè)政策，不斷鞭策自我，抓住機遇，變被動為主動，樹立自信，發(fā)揮潛能，相信你們必須能成功！第二，創(chuàng)立一種學風：我認真。俗話說：天生我材必有用。同學們，期望與挑戰(zhàn)并存。在這新學期開學之際，我期望我們教師能恪盡職守，繼續(xù)發(fā)揚團結奮進、敬業(yè)奉獻精神，教書育人、為人師表、做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。去年底，我校獲得縣教體局目標考核第一名，榮獲池州市青少年心里健康教育先進團體。不僅僅制定相關制度，落實常規(guī)管理長效機制，并且建立健全組織機構。20xx年學校常規(guī)管理再上一個新臺階。有43位同學錄取本科院校，284位同學考取?？?，對口高考升學率近90%，今年年初，我校高三工美班參加省統(tǒng)考合格率100%，截止到4月20日，共收到85份省外院校合格證，更為可賀的是汪正、朱振兩同學經過了廣西藝術學院專業(yè)課考試，阮金枝在黔南民族師范學院考試中榮獲安徽省第一名。學校在辦好職高、電大、進校的同時，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，圍繞市場和企業(yè)需求，設置專業(yè)，開拓職業(yè)培訓，積極組織學生參加實習實訓，增強了辦學活力，取得了良好的社會效益。它承載著全體教師和廣大學生家長的期望，成為皖南地區(qū)職業(yè)教育的一朵奇葩。在此，我謹代表學校領導班子向所有獲獎同學表示熱烈的祝賀！同時也向辛勤耕耘在教育教學第一線的教師和全體班主任們致以崇高的敬意。每出現這種情況。為了學生的健康成長學校要求學生不購買小商小販無衛(wèi)生許可證食品，少吃零食，不帶零食進入校園。特別是校園安全，教育學生不做危險游戲，如不追追趕趕、做操時上下樓梯要排隊，不推不擠，不撐欄桿，更是加強了道路交通安全、防溺水、防騙、防敲詐教育，經常強調上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，不安全路段結伴同行，不在無家長陪同下下河游泳洗冷水澡等。再說說學生的安全問題。即使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大后，他自己會努力去創(chuàng)造財富。家長們，當你們說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數的人認為，是為了孩子的將來考慮。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間管孩子學習，顧得上孩子的教育。中午1：30到校，這樣孩子在家能有充足的睡眼時間，既不耽誤孩子身體的生長，又能保證孩子下午上課有充分的精力。小學年齡段的孩子，學習還不是主要的，主要任務是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個良好的習慣：認真聽課的習慣，獨立完成作業(yè)的，習慣讀書的習慣，按時作息的習慣，獨立處理一些小事情的習慣與他人和睦相處的習慣，關心集體的習慣，熱愛勞動的習慣，主動參加班級活動的習慣，上下樓梯靠右行的習慣，不在走廊瘋追瘋打的習慣，遵守交通規(guī)則，保護人身安全的習慣，不隨便屑，不吃零食的習慣……。其次要培養(yǎng)孩子的良好習慣。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個人再怎么聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，干什么都不會成功。卻很少有家長，甚至是沒有家長會這樣問：“這一段時間孩子在班里表現積極嗎?和同學打架嗎?和同學們相處融洽嗎?”這就忽略了對孩子思想的教育。教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領神會，故此做為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。今天，我將和全校家長朋友們一齊探討家庭教育、學生行為習慣、安全意識的相關問題。很高興今天能和大家坐在一起，共同關心我們的孩子。只有這樣，才能使每個人成為評建工作的有生力量，主動、積極、自覺為評估工作獻計獻策，添磚加瓦。因此，從現在開始，要進一步增強認識，強化觀念，切實提高全校師生對評估的關心度和關注度。評建工作涉及到學校工作的方方面面，涉及到每一位師生員工的切身利益。盡管我校前一階段的評建工作取得了可喜的成果，辦學的基本條件和各方面的基礎積累正在接近或超越教育部規(guī)定的指標標準，但全面地分析和衡量，我們在充滿信心的同時不容盲目樂觀。剛才，各位專家簡要總結了學校模擬評估的情況，并對照教育部的指標體系與要求進行了客觀、實在和深入的分析；漢青校長也綜合各方面的情況，發(fā)表了重要講話。在此，我代表學校黨委、行政向關心、支持評建工作的歷屆老領導、離退休老同志、全校師生表示最衷心的感謝，特別向為評建工作付出辛勤勞動、作出顯著貢獻的專家組、材料組、督察組、各職能部門、各二級院系、廣大教師和戰(zhàn)斗在各個崗位的教職員工表示最崇高的敬意和最誠摯的問候：你們辛苦了，謝謝你們！歷史的經驗告