教師書法比賽活動總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-29 02:09本頁面
【正文】 夠利用本次活動加強合作與交流。應(yīng)當提醒的是少數(shù)部門成員因有事未能到現(xiàn)場參與本次書法活動，值得批評的是個別協(xié)會成員未向會長和部長請假上至離場，這一點說明我協(xié)會有少數(shù)成員集體榮譽感不強，思想行為較為散漫。本次活動我發(fā)現(xiàn)了我們協(xié)會的很多優(yōu)點同時也成在著一些不足，下面就本次活動我想談?wù)勎业目捶?。彰顯了參賽選手們的書法氣勢和風格，更體現(xiàn)了他們對書法的認識熱愛和追求。第五篇：書法比賽活動總結(jié)[范文]書法比賽活動總結(jié)總結(jié)一：書法比賽活動總結(jié)我院青年志愿者協(xié)會于十一月十八日下午二點在階一正式拉開了書法大賽的序幕。不過，此次比賽也看到了一些問題：很多學生書寫的時候，寫錯別字，涂改，漏字；有的學生字體寫工整了，但是由于平時疏于練習，沒有書法的味道；更有些學生字體大小不一，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定。到那時，讓我們的校園到處都充滿濃濃的書香！讓寫字真正成為我們學校的特色，學校的品牌！大寧小學書法比賽活動總結(jié)20092010年第一學期11月19日我校舉行了書法比賽活動，本次比賽活躍了校園文化，提高了同學們對正確、美觀書寫的認識，明確了正確、美觀的書寫對學習、生活的重要作用，增強了對祖國語言文字的熱愛，增強了學生的審美意識，學習語文的積極性也高漲了許多。老師、同學們，活動雖然結(jié)束了，但學習書法，練習寫字的路還很漫長，需要我們在今后的學習和生活中一直堅持下去。為此，今天學校特地舉行頒獎儀式，對獲獎的班級、老師和學生進行表彰。學校共收到991幅學生作品，其中合格作品959幅，%，優(yōu)秀作品229幅，%。今年是中華人民共和國建國六十周年，全國上下都在用不同的方式來慶賀，為此，我校特舉辦了“慶祝建國六十周年書法比賽”，旨在給我們所有的師生搭建展示的舞臺，切實提高師生的寫字水平，通過活動進一步培養(yǎng)同學們良好的寫字習慣，激發(fā)寫字的興趣，營造濃厚的寫字氛圍，豐富我們的校園文化生活，同時也是為了能將書法藝術(shù)——中華的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。通過比賽陶冶了學生的情操，增強了學生對祖國文字文化的深刻理解，紛紛表示，一定要把書法練習長期堅持下去。大慶市建設(shè)中專首屆書法比賽活動總結(jié)歷時三周的書法比賽最后一輪比賽于23日落下帷幕。在章法上，老師還要多做指導。書寫內(nèi)容與語文古詩教學內(nèi)容緊密結(jié)合。從初賽的情況看，部分年級學生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。作品書寫中大部分學生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學生都努力一次寫對。字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。同學們對練習書法有濃厚的興趣，原來好動的孩子經(jīng)過練習書法后，就顯得比較沉穩(wěn)、細心，注意力更加集中，孩子們練習書法后，不僅增強了他們的審美意識，而且成績明顯提升。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強了同學們的激情和熱情。為豐富學生課余活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，2008年11月17日下午我校開展了硬筆書法比賽活動，硬筆書法比賽活動主要糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習慣。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的呼喚。宣傳書法的重要性，讓每個同學知道中華文化的博大精深，這也是我們本次活動的重點之一。在比賽之時，藝術(shù)系曾主任還為大賽作了題詞。本次活動受到了院領(lǐng)導和團委的大力支持，也得到了兄弟社團的幫助。活動總結(jié)：本著喚醒手寫樂趣，提高思考能力，尋找中華文化的宗旨，我們開展了首屆“太湖杯”書法比賽。評委由著名書法家蔡崇武蔡院長擔任。二．現(xiàn)場書法比賽，首先由藝術(shù)系曾主任為大會題詞，并為參賽選手講話。把認真練字作為我們每天必須要做的一件事，從現(xiàn)在開始，從我做起，寫好字并愛上寫字，真正提高寫字水平。在組織上，未提前給參賽選手編號；現(xiàn)場混亂，閑人太多；獎狀未提前寫好；說話人員較多。這次活動，增強了同學們的激情和熱情，調(diào)動了同學們的積極性，也使我們班集體更加團結(jié)，合作更加緊密，也為我們以后舉辦各類活動積累了不少經(jīng)驗。三、成效顯著這次書法比賽活動，給同學們搭建了展示風采的舞臺，提高了同學們對正確、美觀書寫的認識，培養(yǎng)了同學們良好的寫字習慣，激發(fā)了寫字的興趣，營造了濃厚的寫字氛圍，陶冶了學生的情操，豐富了我們的校園文化生活。評分人員：學校楹聯(lián)基地老師、書法老師、高一七班成員 獎勵內(nèi)容：本次活動將設(shè)立一等獎一名（第一名）；二等獎三名（第二四名）；三等獎若干；最佳個人獎、創(chuàng)意獎不等。（注：參賽人員自備紙張、用具，字體不限。二、措施詳細為保證活動的公開、公正，我們制定了詳細的比賽規(guī)則。獲獎名單：一等獎：八年級 劉鳳源二等獎：八年級 潘可欣 欒宇琦七年級 蘇寧 三等獎：八年級 劉明 郭澤 庚星辰 七年級 李思雨 庚星雨總之，通過本期的活動，豐富了同學們的課余生活，提高了學生學習書法的興趣，學生在毛筆書法方面都有較明顯的進步，使學生在藝術(shù)方面的素質(zhì)得到提高，今后將繼續(xù)開展此類的第二課堂，推行落實素質(zhì)教育、201
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