在助學(xué)金發(fā)放儀式上的講話-文庫(kù)吧資料
2024-10-29 02:05本頁(yè)面
【正文】 表示衷心的感謝！愛心助學(xué)是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的社會(huì)公益事業(yè)。第四篇：在助學(xué)金發(fā)放儀式上的講話在助學(xué)金發(fā)放儀式上的講話同志們、同學(xué)們：學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想，愛心點(diǎn)燃希望。最后，我要向大家提幾點(diǎn)要求，希望各位學(xué)子，在上學(xué)后，要寫一封感謝信，向修水縣工商聯(lián)（總商會(huì)）佛山商會(huì)會(huì)長(zhǎng)甘承志或副會(huì)長(zhǎng)朱國(guó)民等常務(wù)理事成員，匯報(bào)在校學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)情況，感謝他們對(duì)各位的資助，寫信一式兩份，一份寄佛山商會(huì)，一份送縣關(guān)工委辦公室，另外，在重大傳統(tǒng)節(jié)日要向甘、朱兩位負(fù)責(zé)人打個(gè)祝福電話或發(fā)個(gè)祝福短信，以表感恩。本次受資助的貧困生名單，都是在個(gè)人主動(dòng)申請(qǐng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（單位）關(guān)工委老同志調(diào)查核實(shí)、簽字并加蓋關(guān)工委公章上報(bào)來的，由縣關(guān)工委主任辦公會(huì)研究篩選后，將各人具體情況（含姓名、年齡、就讀學(xué)校、貧困情況、父母或監(jiān)護(hù)人姓名、家庭住址和聯(lián)系電話）匯編成表冊(cè)，報(bào)佛山商會(huì)常務(wù)理事會(huì)挑選確定的。每當(dāng)家鄉(xiāng)父老有困難，他們都慷慨解囊，盡心竭力幫助解決。同時(shí)，商會(huì)還按縣關(guān)工委調(diào)查核實(shí)后提供的名單，從中挑選確定了到會(huì)的20名貧困生，并決定每戶資助人幣1000元。但會(huì)長(zhǎng)甘承志、副會(huì)長(zhǎng)朱國(guó)民等常務(wù)理事會(huì)成員一再表態(tài)，會(huì)后一定會(huì)組織捐款，為修水貧困學(xué)子上學(xué)助一臂之力。會(huì)議期間，我就倡議捐資助學(xué)之事與商會(huì)的主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了溝通，并在成立大會(huì)上發(fā)出了口頭與書面倡議，很快，我的倡議得到了商會(huì)常務(wù)理事會(huì)的積極響應(yīng)。下面，我就本次捐資助學(xué)活動(dòng)作一簡(jiǎn)要介紹。用我們的誠(chéng)心之為、愛心之行、善心之舉、點(diǎn)燃寒門學(xué)子成才的希望，為廣大貧困學(xué)生撐起一片藍(lán)天。予人玫瑰，手留余香；奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。要接過愛心接力棒，做愛心傳遞者，報(bào)效祖國(guó)、回饋社會(huì)、建設(shè)家鄉(xiāng)、幫助他人，在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生更大的價(jià)值。“滴水之恩，理當(dāng)涌泉相報(bào)”，每個(gè)人的成長(zhǎng)過程，都離不開社會(huì)的關(guān)心和幫助。要珍惜學(xué)生時(shí)期的學(xué)習(xí)時(shí)光，把政府和學(xué)校的關(guān)懷，社會(huì)各界的關(guān)愛，轉(zhuǎn)化為勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的內(nèi)在動(dòng)力，以強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心，努力學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)、增才干，學(xué)有所成，做到用學(xué)習(xí)充實(shí)人生，用知識(shí)成就自我，早日成為國(guó)家棟梁。要堅(jiān)定理想信念，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，把實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值同實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀緊密結(jié)合起來，銳意進(jìn)取，奮發(fā)成才，勇敢地肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史重任。貧困并不可怕，能吃苦是一種資本，是一筆寶貴的財(cái)富。在此，我向受資助的同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：一是希望同學(xué)們自強(qiáng)不息、堅(jiān)定信念。學(xué)校的愛心工程本著“決不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而影響學(xué)業(yè)”的理念，積極為學(xué)生解除后顧之憂，通過學(xué)校的愛心基金捐助、貧困學(xué)生對(duì)接幫扶和社會(huì)捐助活動(dòng)，不斷探索幫扶新模式，擴(kuò)大救助規(guī)模，在物質(zhì)層面的幫助以外，學(xué)校更注重這些孩子的
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