【正文】 置就被炸開了，太危險了，我很生氣，想走，我哥卻攔著我，我著急了，突然想起，我爸給我買的可放五顏六色煙霧的鞭炮，叫了一聲“看煙霧彈”，我把大把鞭炮扔出去，院子里立刻飄起了五顏六色的煙霧，如入仙境，我見我哥呆住了，就趕緊走了。小區(qū)里人聲鼎沸，歡聲笑語到處洋溢著熱鬧而祥和的氣氛??午夜的鐘聲敲響，英姿颯爽的馬年正奔騰而來，在新的一年里，希望我的成績猶如策馬奔騰，蒸蒸日上。退場之后，電影的精彩畫面還浮現(xiàn)在我眼前，同時，我也體驗到這世間是有真情的。電影主要講述了：熊大，熊二與光頭強，為了照顧一位被拋棄的小女孩嘟嘟，而演繹了一場驚心動魄的“奪寶大戰(zhàn)”。我心里別提有多興奮了。我走進去，先探個頭，便跑了進去，快速找到我自己的位置。我左拐右拐的擠過去，只為了看一張海報，上面有電影的播放時間，我看到有《熊出沒》的大電影，就想去看，我就問媽媽：“媽媽，我能去看場電影嗎？”媽媽說道：“好吧！既然你沒去看過，這次就去看一場吧！”“YEAR！”我高興的喊了起來。當然，在春節(jié)里，千萬不要說不吉利的話,否則會被長輩埋怨，說你不懂規(guī)矩的。我最喜歡拜年了，因為長輩們都要給我們小孩發(fā)紅包，我們都樂得合不上嘴。當晚，煙花怒放，五光十色，美麗極了！等到半夜十二點時，爆竹齊鳴，歡慶新年的到來，那是多么激動人心呀!大年初一，親朋好友互相做客每到春節(jié)，人們都貼春聯(lián)，張燈結(jié)彩非常熱鬧，每個人臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。爸爸媽媽看晚會節(jié)目，而我沒興趣，望著窗外不時閃爍的煙花，想起了爺爺跟我說的故事。我問爺爺為什么，爺爺說這是個傳統(tǒng)，能保佑家里一年平平安安。我和姐姐都認為爸爸的話有道理，決定下次不放了。所以我點上燈握住雙手放在嘴邊，閉上眼睛默默地為自己和全家許了一個美好的愿望，我祈禱這愿望能夠早日實現(xiàn)，松開手孔明燈緩緩的上升。媽媽和姑姑準備了一大桌子好吃的，有雞、有魚、有蝦??真是大飽口福，還有最重要的一個是飯后甜點——元宵，聽奶奶說元宵是象征著團圓，所以我故意多吃了幾個，圓圓的元宵好甜啊！酒足飯飽以后，我和爸爸姐姐到院子里放鞭炮，爸爸讓我們躲遠點，點上火我和姐姐捂上耳朵只聽見了微弱的鞭炮聲和一閃一閃的光亮。真是“一夜花燈醉，只緣春意濃！” 過 元 宵五年級五班亓子悅今天是正月十五，也是中國一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)?！八蠘穲@”我已經(jīng)很久沒來了，心里都有點留念了，看到波光粼粼的湖面，我的心好像平靜了下來，突然只聽“嘣”的一聲，天空中出現(xiàn)奇花異卉，激動人心的煙火晚會開始了！人們頓時鴉雀無聲。這時，我突然看到了一種許愿燈，是用那種黃紙做的，我喜歡黃色，因此，我動了心，告訴爸爸我想要買一個玩，爸爸看在我苦苦哀求的份上，就買了一個，當爸爸買下的時候，我暗暗高興，當場就一蹦三尺高，說：“爸爸真好！”爸爸像秋天的石榴一樣裂開嘴笑了。廣場上人越來越多，人群從西望不見頭，從北望不見尾，有的人買下燈籠逗小朋友們玩；有的人吃糖葫蘆；有的人在猜燈謎；有的人??真是人山人海，人聲鼎沸，有的坐在石頭上，有的彎腰，有的前俯后仰，有的踮著腳尖望著。我和我的爸爸、媽媽穿過熙熙攘攘的小道，來到了紅石公園一起觀看花燈。元宵節(jié)五年級五班吳雨璇光陰似箭，日月如梭，開開心心的春節(jié)剛過，轉(zhuǎn)眼間就迎來了熱鬧非凡的元宵節(jié)。房子里一定要放甘蔗，甘蔗代表美好的生活節(jié)節(jié)高。人們忘卻工作時勞累，孩子們忘卻了學習的壓力，大家一起沉浸在愛的海洋里。新的一年就此到來了。晚上，我們一家人圍坐在桌子旁，吃著年夜飯看著春晚，等待著新一年的到來。年三十，我和媽媽興高采烈的上街買年貨和做年夜飯所需的材料。第二天人們就會互道過年好。傳說古時候有個叫“年”的怪獸，每到除夕的夜晚就出來傷人，后來人們發(fā)現(xiàn)“年”有三怕：一怕巨大的響聲；二怕火紅的顏色；三怕亮光。到處都是開放的花朵，猶如春梅爭芳，含雹怒放。一路上，所有的店面都張燈節(jié)彩，路旁的花燈閃朔光彩，天上的圓月照耀著大地，真是“有燈無日不美人，有日無燈不算春”。到了夜晚，我和全家人走在大街上，到處是“轟轟隆隆”聲音，滿天都是煙花，雖不如白晝，但也是燈火通明了。元宵節(jié)，這個節(jié)日自從西漢時期便以受到重視，漢魏之后，便成為民間的習俗，人們沿襲著幾百年來的傳統(tǒng)，——賞花燈、猜燈謎、舞龍、舞獅、扭大秧歌，熱鬧極了，隨著現(xiàn)在科技的發(fā)展又形成一個新的民俗——賞煙花。過元宵節(jié) 孟慶喆終于到了，終于到元宵節(jié)了。”大年初一的早晨，我和爸爸爺爺去拜年，在路上到處都是拜年的人，大家見了面，都拱手說：“過年好！過年好！”人們都沉浸在新年的快樂氣氛中。吃過晚飯，我們也到外面院子里放煙花爆竹，煙花在天上躥到這竄到那，像一個頑皮的孩子。這時，爸爸端上來一大盤香氣撲鼻的紅燒鯉魚，爸爸說：“新年吃魚代表年年有余。媽媽奶奶忙了一下午，終于包好了餃子。我和爸爸回到屋子里，媽媽和奶奶已經(jīng)開始包餃子了。爸爸把舊得對聯(lián)撕下了，把新的對聯(lián)貼上去，過了好長時間，才把所有門上的對聯(lián)貼好了。我們拿好對聯(lián)分好工后，開始貼對聯(lián)。這時候，在外地工作的人都紛紛趕到家鄉(xiāng)，和家鄉(xiāng)父老一起過春節(jié)。課后小記的第二課時教學內(nèi)容 學習書寫生字教與學活動過程教師點撥 學生活動一、復習：明月照華夏花燈映萬家明月皎皎千門雪花燈盞盞萬戶春開火車讀生字卡片 指名背誦兒歌二、學習書寫生字；出示生字歡、慶、戶、正、五學習偏旁“口”觀察“吃”與什么有關(guān)？“團”筆順是什么？說出是怎樣記住這些生字的。指名說指名說齊讀課題學生自讀兒歌指名當小老師教認字小組拼讀學習指名讀學生擴詞；分析字形齊讀生字學生做游戲指名讀師領(lǐng)讀出示投影：看圖，你看到了什么？聽老師搜集的對聯(lián)讀讀你搜集的對聯(lián)，好嗎？展開想象屋子里是怎樣的景象？課文是怎樣寫的？老師配樂讀你知道世界上還有哪些地方的人們過元宵節(jié)？他們是怎樣過的？你還能說出什么節(jié)日？小組活動指名讀對聯(lián)小組討論指名說小組讀課文，看誰讀得正確指名說 小組讀齊讀學生模仿老師讀指名讀配樂讀、表演讀學生背誦兒歌、指名背出示投影放音樂實踐作業(yè) 繼續(xù)搜集對聯(lián)，為口語交際課做準備板書設(shè)計 元宵節(jié)窗外月兒圓又圓，全家歡聚吃湯圓。4．出示生字卡片：宵、節(jié)、窗…….5．你會用這個生字擴詞或說一句話嗎？你是怎樣記住這些生字的？