【摘要】第七章第三節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的密度第1課時科學(xué)探究:物質(zhì)的密度【教學(xué)任務(wù)分析】教學(xué)目標知識與技能知道密度的定義、公式和單位。過程與方法1.通過實驗探究活動,找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關(guān)系;2.學(xué)習(xí)以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不變性來定義密度概念的科學(xué)思維方法。
2024-11-28 02:26
【摘要】第三節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的密度1、通過實驗理解密度的概念,了解密度的物理意義。2、嘗試用密度的知識解決簡單的問題,能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。一、選擇題1.人們常說“鐵比棉花重”,這話的科學(xué)含義應(yīng)是()。A.鐵的質(zhì)量比棉花的質(zhì)
2024-11-27 22:23
【摘要】課題§7-3物質(zhì)密度課型新授課標與教材分析課標:通過實驗理解密度的概念。嘗試用密度知識解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。探究物質(zhì)密度是一種非常重要的探究實驗,既是學(xué)生通過探究活動深入地認識、了解,掌握密度概念的過程,也是突出新的理念實現(xiàn)學(xué)生由接受性向探究式學(xué)習(xí)根本轉(zhuǎn)變的過程。
2024-12-16 22:07
【摘要】§《科學(xué)探究:物質(zhì)的密度》一、教學(xué)目標:1.知識目標:理解密度的定義和公式,能用密度概念和公式進行簡單的計算和判斷問題,知道只有在相同體積下,才能用質(zhì)量特征判斷不同的物質(zhì)。2.能力目標:通過動手做實驗、對實驗數(shù)據(jù)的分析、歸納和密度定義的建立、公式的運用,培養(yǎng)學(xué)生的理解、推理、分析綜合、實驗和應(yīng)用教學(xué)處理物理問題的能力。
【摘要】?實驗:1?實驗:2歸納:物體的質(zhì)量跟它的體積和種類有關(guān)。??????ρρρρρ實驗:3鐵塊A鐵塊B鋁塊A鋁塊B物體體積(厘米3)質(zhì)量(
2024-12-06 01:20
【摘要】課題:《科學(xué)探究:物質(zhì)的密度》?說教材?學(xué)情分析?教學(xué)模式、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)?教具準備?說教學(xué)過程設(shè)計?說板書設(shè)計一、說教材:?教材分析?教學(xué)目標的確定?教學(xué)重點和難點確定1、教材分析質(zhì)量密度阿基米德原理物體浮沉條件壓強2、課程
2024-12-16 13:43
【摘要】第三節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的密度日常生活中人們是根據(jù)來鑒別不同物質(zhì)的?什么物質(zhì)的顏色、軟硬、氣味等不同想一想自然界是由各種各樣的物質(zhì)組成的,不同物質(zhì)有不同的特性,人們正是根據(jù)物質(zhì)的這些特性來區(qū)分、鑒別不同的物質(zhì).食用油海水銅導(dǎo)線1.怎樣根據(jù)外觀顏色來鑒別銅塊和鋁塊?銀塊和鋁塊
2024-12-16 10:15
【摘要】品種質(zhì)量/g體積/cm3大鐵塊小鐵塊大木塊小木塊(1)同種物質(zhì)組成的物體物體的質(zhì)量和體積成正比(2)同種物質(zhì),物體的質(zhì)量跟它的體積比值相同(3)不同種類的物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不同質(zhì)量/體積(g/cm3)比值是什么?比值的意義?187241212126
2024-12-16 13:42
【摘要】三、物質(zhì)的密度(第一課時)問題:你能區(qū)分表面顏色相同的鐵塊和塑料塊嗎?猜想:1、體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量不同。2、不同體積的相同物質(zhì),體積大的質(zhì)量大。3、相同體積的同種物質(zhì),質(zhì)量相同。實驗探究:質(zhì)量與體積的關(guān)系實驗步驟:1、用天平稱出物塊的質(zhì)量;
2024-12-08 06:38
【摘要】第三節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的密度模擬試題:(答題時間:60分鐘)一、選擇題1、一塊木塊分成三等分后,每一小塊的密度是原木塊密度的[]A、3倍;B、1倍;C、1/3倍;D、不好判斷。2、下列有關(guān)密度的說法中,不正確的是[]A、一種物質(zhì)組成的不同物體,它們的質(zhì)量與體積成正比;B、體積相同的不同物質(zhì)組成的物
2024-11-23 05:50
2024-12-13 05:05
【摘要】第三節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的密度1、通過實驗理解密度的概念,了解密度的物理意義。2、嘗試用密度的知識解決簡單的問題,能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]一、選擇題1.人們常說“鐵比棉花重”,這話的科學(xué)含義應(yīng)是()。
2024-12-08 12:10
【摘要】屯溪六中八年級物理檢測試卷質(zhì)量和密度班級姓名成績可能用到的密度值:ρ硫酸=×103kg/m3ρ鋁=×103kg/m3ρ酒精=×103kg/m3
2024-12-13 01:17
【摘要】第七節(jié)密度與質(zhì)量一、學(xué)習(xí)目標1、能從物質(zhì)的形態(tài)、形狀、空間等位置等的變化中提取物體所含物質(zhì)多少的不變性這一本質(zhì)的東西,從而認識質(zhì)量是物體的一種基本屬性,即用科學(xué)抽象的方法建立質(zhì)量的概念。2、能從怎樣比較質(zhì)量多少的方法中領(lǐng)悟質(zhì)量單位的意義,以及知道國際單位制中質(zhì)量單位“千克”的由來。3、熟悉常用的質(zhì)量單位,并能對這些常用的單位形成具體的觀念,培養(yǎng)學(xué)生對
【摘要】2021~2021學(xué)年第二學(xué)期期末試卷初二物理說明:1.本卷分I和II卷,請把第1卷的答案填在答題卷前面的表格中.2.本卷滿分100分,考試時間100分鐘,第Ⅰ卷(選擇題共24分)一、選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分)1.質(zhì)量為200g的物體,可能是下列物體中A.一頭大象
2024-12-08 12:37