【正文】 年8月23日(上午)心靈航燈——“鷺島”北師大廈門高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、在校復(fù)讀生(1)《織繭成長 破繭蛻變》小手冊(9:009:45)①分發(fā)小手冊(學(xué)生篇)(家長篇)，其中“家長篇”由學(xué)生代交給家長。思考在現(xiàn)場可能出現(xiàn)的狀況，預(yù)備處理方案。②老師對團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)，為接下來的志愿服務(wù)做好充足準(zhǔn)備，以便更有針對性地做好心理指導(dǎo)、解答疑難。③在復(fù)讀班派發(fā)調(diào)查問卷(復(fù)讀生版)，并在此期間與學(xué)生好好交流，深入了解他們平時(shí)生活中有無接觸高考復(fù)讀生心理輔導(dǎo)知識。2012年8月22日(下午)心靈探訪——“鷺島”問卷調(diào)查，了解該校復(fù)讀生心理健康狀況北師大廈門高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、在校復(fù)讀生①明確問卷目的：了解學(xué)生的心理狀況以及對心理知識的認(rèn)知情況。②大體了解學(xué)校學(xué)生的狀況，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們項(xiàng)目實(shí)施的建議，并在這個(gè)過程中取得信任與支持。②根據(jù)整理出來的材料，進(jìn)行分析，并撰寫成調(diào)查報(bào)告。③根據(jù)采訪內(nèi)容，進(jìn)行采訪筆記書寫整理。20以上邀請?jiān)谛熒?012年7月2日至5日“心靈訪談”——采訪與調(diào)研福建省教育廳、福州市教育局項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人(1)采訪①采訪了解近年來國家出臺的復(fù)讀生相關(guān)政策措施，當(dāng)?shù)氐膶?shí)施情況。②運(yùn)輸：核查車輛是否到位，是否能準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。④輔導(dǎo)老師致總結(jié)辭。②領(lǐng)導(dǎo)嘉賓給此次志愿活動授旗。希望對您的工作和生活有幫助。附（一）活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算表策劃人：文學(xué)院 0901孫利英 蔣鳶春2010年6月22日第四篇：暑假社會實(shí)踐策劃書只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。九、活動補(bǔ)充：聯(lián)系本校的志愿者協(xié)會，收集適合于小學(xué)、中學(xué)教育的畢業(yè)生的課外讀本，組織人員到校外開展“向農(nóng)民工子女獻(xiàn)愛心”的活動，收集圖書、玩具、手工制品等。八、活動宣傳:在出發(fā)前適時(shí)聯(lián)系校內(nèi)校外媒體，對活動進(jìn)行跟蹤報(bào)道。拜訪村中孤寡老人，與老人進(jìn)行談心，幫助他們做家務(wù)。與學(xué)生進(jìn)行交流談心，與他們一起分擔(dān)精神上的壓力，了解他們的生活困難。深入當(dāng)?shù)匦W(xué)、中學(xué)，為學(xué)生義務(wù)授課，宣傳愛國思想，表達(dá)社會對他們的廣泛關(guān)注與關(guān)心，并鼓勵(lì)其用功讀書回報(bào)社會。（三）后期準(zhǔn)備：在當(dāng)?shù)卮逦瘑T會與農(nóng)民進(jìn)行交流，宣傳科學(xué)發(fā)展觀，和諧社會，實(shí)行計(jì)劃生育的思想。走訪當(dāng)?shù)匦律r(nóng)民工子女學(xué)校，了解農(nóng)民工子女的受教育權(quán)，居住問題，伙食問題，心理健康問題等。安排小組成員聯(lián)系外出打工的農(nóng)民工，了解勞動合同簽訂問題，工資發(fā)放問題，社會保險(xiǎn)參與問題，買房意愿，對兒女教育的關(guān)心程度等實(shí)際問題。走訪農(nóng)民工父母的家庭，了解其家庭成員的生活狀況及經(jīng)濟(jì)來源，該農(nóng)民工的受教育程度、健康狀況、經(jīng)濟(jì)收入、就業(yè)經(jīng)歷，目前就業(yè)地點(diǎn)，有無兒女及兒女的受教育問題、戶口所在地等。制作關(guān)于抵制封建迷信思想，防火，防電及計(jì)劃生育問題等的宣傳手冊。訂購統(tǒng)一服裝，設(shè)定活動口號、標(biāo)語。三、活動時(shí)間：2010年7月30日8月7日四、活動地點(diǎn)：待定五、活動單位：魯東大學(xué)文學(xué)院團(tuán)總支六、活動小組安排：指導(dǎo)老師：張德剛、蘇琦活動小組長:孫利英 蔣鳶春活動小組成員：待定七、活動流程：（一）前期準(zhǔn)備：修改策劃書，擬定具體的活動流程。而與“三低”相對應(yīng)的，則是“三多”——工傷及職業(yè)病多、加班多、勞動爭議多。根據(jù)調(diào)查，“80后”、“90后”占到我國農(nóng)民工總數(shù)的60%。提高我校大學(xué)生的社會實(shí)踐能力，發(fā)揚(yáng)我?！靶南瞪鐣?，心系農(nóng)村”的優(yōu)良傳統(tǒng)。結(jié)合現(xiàn)階段農(nóng)民的身體素質(zhì)日益偏低的現(xiàn)狀，我們將通過給農(nóng)民量血壓、測身高體重的方式來調(diào)查當(dāng)代農(nóng)民的身體狀況，并適當(dāng)給以建議和預(yù)防疾病的常識等，最后我們將得出結(jié)論，寫成真實(shí)反映現(xiàn)階段農(nóng)村農(nóng)民身體素質(zhì)的社會調(diào)查報(bào)告。我們將帶領(lǐng)夏令營成員圍村里撿垃圾袋、塑料袋、農(nóng)村廢棄物等不易分解的垃圾，讓他們從小樹立愛護(hù)環(huán)境、與污染及污染源作斗爭的環(huán)保意識。幫助農(nóng)民朋友干一些莊稼活，宣傳科技致富知識。給農(nóng)村的孤寡老人、五保戶送溫暖。給農(nóng)民們發(fā)放我們自己印制的有專業(yè)知識的傳單。舉行消夏晚會。在學(xué)校開辦暑期補(bǔ)習(xí)班?？破罩R講坐。開展以“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽”為主題的社會實(shí)踐活動。4）、9月開學(xué)最終總結(jié)第二篇：暑假社會實(shí)踐策劃書年學(xué)生暑期社會實(shí)踐計(jì)劃書走進(jìn)農(nóng)村 關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展關(guān)注教育 關(guān)心青少年成長一、活動主題：實(shí)踐活動內(nèi)容介紹： 開辦農(nóng)村家長學(xué)校，組織農(nóng)村青少年鄉(xiāng)土夏令營。十一、活動總結(jié)1）、每日總結(jié)：每晚開小會總結(jié)當(dāng)天工作；晚上把一天的見聞以及感悟以博客的形式發(fā)到網(wǎng)上。（2）實(shí)踐期間：每天晚上，每組志愿者至少發(fā)一篇文章到博客上；聯(lián)系當(dāng)?shù)孛襟w，對活動進(jìn)行報(bào)道。食宿安排：租用當(dāng)?shù)胤孔?；自己動手買菜、做飯。（2）活動具體安排：具體時(shí)間安排：每天：上午8：30出門，11：00結(jié)束上午工作；下午1：30開始工作，4：30結(jié)束工作。7月13日———7月16日對實(shí)踐隊(duì)員集中培訓(xùn)，提高隊(duì)員的綜合心理素質(zhì)，使其掌握處理各種特殊情況的應(yīng)對措施；召集隊(duì)員進(jìn)行學(xué)習(xí)，詳細(xì)了解空巢老人的心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)一些健康保健、安全知識、生活小竅門，學(xué)會如何量血壓、按摩等；搜集宣傳（報(bào)道）資料、夏日健康保健知識等養(yǎng)生資料、基本護(hù)理知識等等。7月4日召開前期會議，介紹本次活動的目的、內(nèi)容、行程安排、注意事項(xiàng)等，明確活動紀(jì)律。6月21日———6月25日與當(dāng)?shù)卮逦瘯蜇?fù)責(zé)人取得聯(lián)系，并就各項(xiàng)事宜進(jìn)行協(xié)商（食宿問題、當(dāng)?shù)乜粘怖先烁艣r）。B、報(bào)名方式：填寫表格。同時(shí)有助于弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感。山區(qū)“空巢老人”的晚年生活是否幸福，不僅僅是家庭問題，更是一個(gè)需要社會關(guān)注的問題，是具有廣泛意義的社會、經(jīng)濟(jì)問題，它關(guān)系著現(xiàn)代化的進(jìn)程、人們的生活質(zhì)量、社會和諧和安定，是全面實(shí)現(xiàn)小康社會的一個(gè)重要因素而關(guān)注空巢老年家庭，研究空巢老人問題具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義?？梢灶A(yù)料，空巢家庭將是今后我市老年人家庭的主要模式，空巢也由此會成為一個(gè)社會問題。寧波老齡辦調(diào)查表明，寧波空巢老人家庭已占老年人家庭的35%，預(yù)計(jì)到20xx年將達(dá)到80%以上。我國已經(jīng)進(jìn)入人口老齡化快速發(fā)展時(shí)期，已有老齡人口69億，占總?cè)丝跀?shù)的12%，據(jù)全國老齡辦統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，有近一半的老人屬于城鄉(xiāng)空巢家庭或類空巢家庭。而隨著人們生活水平的提高，人口老齡化的趨勢將會越來越明顯。每一位老人都渴望子女和親人精神上的撫慰，希望在親情、溫情中安度晚年。同時(shí)，由于醫(yī)療保障水平低，部分“空巢老人”健康狀況堪憂，生活不能自理。其次是生活缺乏照顧，安全隱患多。首先是經(jīng)濟(jì)收入低，生活質(zhì)量差。但與此同時(shí)也加快了鹿亭鄉(xiāng)內(nèi)人口老化的步伐，目前全鄉(xiāng)有老年人2649個(gè)，其中“空巢老人”1394個(gè)，占全鄉(xiāng)老年人的56%，成為名副其實(shí)的“老齡之鄉(xiāng)”。而山區(qū)產(chǎn)生“空巢老人”最大的原因就是因?yàn)橥獬鰟?wù)工人員的增加。（二）、山區(qū)“空巢老人”的現(xiàn)狀“空巢老人”一般指的是空巢家庭指無子女或雖有子女，但子女長大成人后離開老人另立門戶，剩下老人獨(dú)自居住的老年家庭。與此同時(shí)，隨著家政服務(wù)業(yè)的發(fā)展和山區(qū)學(xué)校的撤并，婦女和兒童也下了山，由此也帶來了一個(gè)新的社會問題，這就是山村“空巢老人”不斷增多，絕大多數(shù)的山村出現(xiàn)了“老人留守，老屋為家，老鼠做伴”的“三老”現(xiàn)象。熟悉前往路線。②與學(xué)校辦好相關(guān)的手續(xù)和做好“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)的服裝、隊(duì)旗、工作證件、傳單、橫幅、調(diào)查問卷，后勤工作的準(zhǔn)備。（3）隊(duì)員培訓(xùn)及資料準(zhǔn)備①組織編好隊(duì)伍，分配好工作，并抓好組織、宣傳、培訓(xùn)、指導(dǎo)和考核等工作。（2）實(shí)踐隊(duì)員招募①在醫(yī)學(xué)院內(nèi)招募笛簫協(xié)會會員參加。三、活動時(shí)間x月x日四、活動地點(diǎn)xx市第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、婦幼保健院、中醫(yī)院、xx市敬老院、xx市福利院、xx市青少年宮、xx學(xué)院、城南公園、帆影社區(qū)、城南公寓、月亮灣公寓五、活動流程及安排（1）基礎(chǔ)準(zhǔn)備①組織報(bào)名，通過考核確定成員，根據(jù)特長明確分工。二、活動目的組織發(fā)動xx學(xué)院醫(yī)學(xué)院愛好民族樂器的醫(yī)學(xué)生志愿者在xx市第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、婦幼保健院、中醫(yī)院、xx市敬老院、xx市青少年宮、xx學(xué)院、城南公園、帆影社區(qū)、城南公寓、月亮灣公寓等廣泛開展“民族樂曲對小學(xué)生、大學(xué)生、孕產(chǎn)婦、疾病患者、老年人心身狀況的影響及民族樂器在xx的發(fā)展現(xiàn)狀”的調(diào)查研討、基本民族樂理知識宣傳教育、民樂對心身健康的有利影響的實(shí)驗(yàn)研究等活動，以咨詢宣傳、問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)研究為溝通了解的橋梁，對民樂對心身狀況的有利影響做理性分析，從而了解民族樂曲、民族樂器的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，引起相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和音樂機(jī)構(gòu)的重視，以加快民樂療法和民樂的發(fā)展，從而為提高xx居民生活質(zhì)量貢獻(xiàn)一份力量。關(guān)于暑假社會實(shí)踐策劃書3一、活動主題近年來，隨著我國醫(yī)學(xué)的發(fā)展，新理論、新知識的引進(jìn)以及醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，除傳統(tǒng)的疾病治療方法外，人們更注重用同屬心理治療的有效方式——“音樂療法”來影響人的神經(jīng)系統(tǒng)，達(dá)到治療的目的。支教結(jié)束后，對受支教小學(xué)做相關(guān)方面的正面宣傳、支持，根據(jù)實(shí)際情況，爭取將該小學(xué)作為財(cái)經(jīng)學(xué)院的定點(diǎn)幫扶對象，每年派出志愿者去支教，去關(guān)懷那些小學(xué)生們。（4）對于電腦培訓(xùn)班的開設(shè)，硬件設(shè)施，場地及學(xué)員是否積極參與都是未知的。（3）城鄉(xiāng)教育資源的嚴(yán)重不均：在城市，學(xué)生可以利用暑假參加各種補(bǔ)習(xí)班，或請家教來充實(shí)自己。（2）家長相對落后的教育觀念：大部分當(dāng)?shù)厝藢逃蟹N天生的不重視。這在極大程度上增加了貴公司在學(xué)校的競爭力，樹立了企業(yè)形象。與當(dāng)?shù)貙W(xué)校建立共建基地，長期服務(wù)更能取得效果，可以在支教小學(xué)設(shè)立“才苑助學(xué)基金”，用義賣、賣廢品、捐款等形式籌集物資，將募集物資運(yùn)往支教地點(diǎn)并進(jìn)行分發(fā)和整理，幫助貧困學(xué)生上學(xué)，與該學(xué)校領(lǐng)