【正文】 道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。四、訓(xùn)練場(chǎng) 實(shí)踐演練：老師演示后請(qǐng)同學(xué)代表上臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)演練刀具的安全使用方法五、學(xué)習(xí)收獲第十五課時(shí) 迷路后怎么辦教學(xué)目標(biāo)知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。把刀遞給別人時(shí)要注意不要將刀尖對(duì)著人。放置刀具時(shí)，將把手朝向自己，并確保放好后刀具不會(huì)意外落下?？磥?lái)，只有安全地使用刀具，才能減少意外事故的發(fā)生。所以我們?cè)谑褂玫毒邥r(shí)一定要小心，千萬(wàn)別被刀具劃傷喲二、情境園一次美術(shù)課上，小麗拿出了美工刀開(kāi)始削筆。（3）“不”貪戀財(cái)物?！叭弧保海?）“不”乘坐電梯。（2）結(jié)繩下滑“自救”。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。面對(duì)熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。平時(shí)要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷、絕處逢生。它們有什么作用？三、緊急情況下的逃生策略閱讀11出示消防標(biāo)志圖片，學(xué)生觀察。具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志。緊急疏散途徑的標(biāo)志。教學(xué)流程一、引題入課：觀看一段視頻：一飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時(shí)既沒(méi)消防器材，又沒(méi)疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場(chǎng)景慘不忍睹。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)消防安全的必要性，樹(shù)立消防安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志。四、錦囊小卷與同學(xué)和好的辦法。你有你的小性格，我有我的小脾氣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)小兒歌。指名讀。（3）呀要寬容諒解。學(xué)習(xí)“智慧屋”：同學(xué)之間怎樣相處.（1）要相互理解尊重。教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你和小伙伴之間發(fā)生過(guò)不愉快的事情嗎？你是怎么處理的？二、學(xué)文明理自由讀“情境園”。教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)意識(shí)。增強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)意識(shí)。五、我的收獲學(xué)完本課，你有什么收獲？第十二課時(shí) 文明安全不打架教學(xué)目標(biāo)知道同學(xué)之間應(yīng)該怎樣相處。維持實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生，不再實(shí)驗(yàn)室吃東西，不亂扔紙屑及其他雜物。三、智慧屋在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢？在去實(shí)驗(yàn)室之前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)則；進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之后，要嚴(yán)格按照老師的吩咐去做，不要隨便動(dòng)用實(shí)驗(yàn)儀器，要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)章程。當(dāng)開(kāi)始分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，他完全不知道該怎么操作，一著急，不小心撞翻了正燃著的酒精燈。坐在小陽(yáng)和小星前排的小路閑不住。第十一課時(shí) 科學(xué)課上不亂動(dòng)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)科學(xué)課上應(yīng)該注意的事項(xiàng) 教學(xué)流程：一、標(biāo)題導(dǎo)入科學(xué)課是通過(guò)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展研究的一門(mén)學(xué)科，如果我們動(dòng)手操作的時(shí)候不遵守安全規(guī)則，就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助。成人相伴更安全，聯(lián)系電話要記好。五、為他們敲響安全警鐘出示一組存在安全隱患的旅游圖片 不注意交通安全，在危險(xiǎn)地帶逗留，獨(dú)自行動(dòng)，烈日下曝曬，亂吃不潔食物??學(xué)生辨析存在的安全隱患對(duì)照自己出游的情況談?wù)勈斋@六、安全牢記心中外出旅游須注意，健康安全放第一。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問(wèn)題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的準(zhǔn)備和出行時(shí)的注意事項(xiàng)。三、外出旅游有哪些安全隱患四、擬定一份游安全提醒小貼士暑假里，同學(xué)們可能會(huì)出門(mén)旅游，可能會(huì)去游山、也可能會(huì)去玩水、有可能會(huì)去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。規(guī)范乘車(chē)不出險(xiǎn)。他們把所有的物品按使用的情況分類(lèi)裝好，并盡量帶得少而精，然后按個(gè)人的能力分配了每個(gè)人攜帶的物品。教學(xué)流程一、引題入課： 暑假，小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去北京。教學(xué)重難點(diǎn)：明白安全教育的重要性，知道外出旅游所應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道外出旅游所應(yīng)注意的事項(xiàng)：防疾病、防交通事故、防走失、防溺水、防跌打、蟲(chóng)咬等。三、小結(jié)：（1）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。（3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。教學(xué)流程一、引題入課同學(xué)們，我們經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。訓(xùn)練場(chǎng)1）看一看，說(shuō)一說(shuō)，他們的行為對(duì)嗎？為什么？ 2）2）練一練，演一演。3）如果電梯滿(mǎn)員，請(qǐng)耐心等待電梯的下一次服務(wù)。智慧屋學(xué)一學(xué)，如何安全乘坐電梯：1）請(qǐng)確認(rèn)你所在樓層和所要到達(dá)的目的樓層，恰當(dāng)選擇“上升”或“下 降”按鈕。教學(xué)重難點(diǎn)：了解安全乘坐電梯的注意事項(xiàng)。l 智慧屋乘車(chē)進(jìn)入索道站后，應(yīng)遵守哪些規(guī)定？ 乘車(chē)索道的安全常識(shí) l 訓(xùn)練場(chǎng) 看一看，記一記，說(shuō)一說(shuō)，演一演。索道事故又一次讓人付出了生命的代價(jià)。所以，交通安全是人人都要注意的，老師希望所有的同學(xué) 們像珍愛(ài)我們的生命一樣，關(guān)注我們的安全。六、拓展知識(shí)，總結(jié)升華 說(shuō)一說(shuō)這一節(jié)課我們學(xué)到了什 么？有什么收獲？接著出示剩余的幻燈片，讓學(xué)生明白：我們大家都 應(yīng)遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。首先出示一個(gè) “汽車(chē)與自行車(chē)相撞” 的圖片學(xué)生觀察，討論，如果我遇到這樣事應(yīng)該怎么做？如何預(yù)防類(lèi)似事件的發(fā)生呢？師：你在過(guò)馬路的時(shí)候要注意什么呢？（學(xué)生分小組討論）接著出示“騎車(chē)安全七不能”（PPT13——PPT20），進(jìn)一步讓學(xué) 生認(rèn)識(shí)到生活中交通安全的重要性，從而得出“遵守交通，人人有責(zé)！。）師：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？三、學(xué)文明理，自主學(xué)習(xí)我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“看一看” “說(shuō)一說(shuō)” “議一議”等游戲情境，出示課件；師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？童童做的對(duì)不對(duì)？你們想說(shuō) 什么？師：出示課件過(guò)馬路時(shí)不安全的行為還有哪些？（小組討論）然后出示課件指生讀。教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 師板書(shū)課題，生齊讀。教學(xué)重難點(diǎn)： 小學(xué)生為什么易發(fā)生交通事故及怎樣預(yù)防交通事故。剖析中小學(xué)生為什么易發(fā)生交通事故，教育他們?nèi)绾晤A(yù)防交通事故。我們要認(rèn)識(shí)它們更要嚴(yán)格遵守它們，希望小明的“痛”不會(huì)發(fā)生在我們同學(xué)身上。（小組討論）師：你能發(fā)現(xiàn)這些標(biāo)志有什么特點(diǎn)嗎？（學(xué)生交流：形狀 顏色 圖案不同）以小組為單位，我們來(lái)找找它們的規(guī)律，來(lái)分分類(lèi)吧?。?biāo)志牌在桌上展開(kāi)，相同類(lèi)的并排放一起）（學(xué)生排列，交流為什么這么歸類(lèi)）（公布正確答案，總結(jié)標(biāo)志的規(guī)律與分類(lèi)：禁令 警告 指示）分別出示三張不同分類(lèi)的標(biāo)志牌，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)它們的意思（鞏固知識(shí)）⑤師：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了很多交通標(biāo)志，那么你知道它們會(huì)設(shè)置在道路的哪些地方嗎？(看地圖，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)各道路設(shè)施)我發(fā)現(xiàn)還少了些交通標(biāo)志，我要請(qǐng)同學(xué)來(lái)把它們貼到相應(yīng)的位置，請(qǐng)注意：老師在部分位置已經(jīng)提醒了大家貼標(biāo)志的位置，每小隊(duì)一位同學(xué)任選一個(gè)交通標(biāo)志。二、新授：師：（出示15張交通標(biāo)志圖）你認(rèn)識(shí)它們嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)它們？還有哪些是你不認(rèn)識(shí)的嗎？（學(xué)生提出疑問(wèn)）師：讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志（一一講解）“交通標(biāo)志大比拼”。教學(xué)流程一、引題入課：講故事《小明的“痛”》。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)別常見(jiàn)的交通標(biāo)志知道它的用處 能識(shí)別各種交通標(biāo)志，自覺(jué)遵守交通 規(guī)則。識(shí)別交通標(biāo)志并知道它的用處。）教師小結(jié)：人的