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正文內(nèi)容

一年級上學期班務工作計劃-文庫吧資料

2024-10-28 23:19本頁面
  

【正文】 但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。學生剛入校,對學校的常規(guī)不了解。做好假前的安全教育工作。一月做好期末復習工作,迎接期末考試。開展小學生古詩背誦比賽。圍繞班級工作,開展主題班會活動。十一月運用評比、獎勵機制強化常規(guī)訓練。與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。十月對學生進行文明禮儀教育。加強安全教育、衛(wèi)生知識教育、尊敬師長和孝敬父母教育。九月愛校、愛班教育,了解校園及班級的意義。五、具體工作安排八月隊列教育、坐姿教育、課間教育,形成初步的規(guī)則意識。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。還給孩子們一個金色的童年。(五)班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間?!闭n間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。(四)班級紀律方面:課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣,使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透。在教室布置方面,可以設立 “文明之星”、“童年讀書墻(把學生讀過的書名自己涂畫下來,張貼在墻上)”。讓孩子每天回到家就告訴家人“我今天哪些地方進步了?”“我今天有那些地方與昨天相比退步了?”“以后我要怎樣做?”讓家長了解孩子的想法,讓孩子了解自己每天的進步,繼續(xù)向好方面學習。良好的課堂紀律是學習的保障,相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī),并嚴格落實,使學生真正感受到獎懲的意義。(二)學會學習方面:作為低年級教師,要從學生點滴的學習行為開始指導。其次指導學生開展檢查督促工作,每天請同學來做檢查員,讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強對學生的德育教育。(游戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學習,然后課間時班主任老師進行操練。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行指導,加強教育。五、采取的主要措施(一)常規(guī)教育方面:充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。加強與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,關心愛護每一位學生。二、指導思想以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,結合學生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑,展示小學生新形象,樹立良好的班風,形成良好的學習氛圍,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!三、工作目標和要求培養(yǎng)、形成良好的班風。個別學生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。年紀小,自律性差。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力第三篇:一年級上學期班務工作計劃20122013學第一學期班務工作計劃北城區(qū)實驗小學一(4)班趙 舒 宇2012年8月19日20122013第一學期一年級班務工作計劃一、班級概況分析:一年級共有學生43人,其中男生29人,女生14人。通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。(五)加強與家長的合作建立學校家庭電話互訪制度。在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,配合科任老師,形成一股積極向上的班風。教育學生加強體育鍛煉,增
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