業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體推薦五篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 23:05本頁(yè)面
【正文】 因此，作為教師，必須統(tǒng)一思想，提高學(xué)科滲透法制教育的認(rèn)識(shí)，才能真正開(kāi)展好學(xué)科滲透法制教育工作，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。教育青少年學(xué)生學(xué)法、知法、守法，是一項(xiàng)帶有長(zhǎng)遠(yuǎn)性、根本性的工作，要持之以恒地抓下去”。教師必須充分認(rèn)識(shí)學(xué)科滲透法制教育的重要性。因此，我們教育工作者不僅僅是要教好書(shū)，更要肩負(fù)起擔(dān)當(dāng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法的引路人。在《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》中也明確提出：“法制教育要以有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門(mén)學(xué)科、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面為主”，學(xué)校要“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。應(yīng)是語(yǔ)文學(xué)科，品德與社會(huì)學(xué)科的責(zé)任，從而也認(rèn)為數(shù)學(xué)教師無(wú)法承擔(dān)法制方面的教育，因此就造成了學(xué)校中法制教育的偏頗。那么，如何在教學(xué)過(guò)程中滲透法制教育，這是我一直在摸索思考的問(wèn)題。這就需要我們?cè)谝痪€(xiàn)的教師師多注意平時(shí)的教育，在你的課堂中滲透法制，讓你的學(xué)生在不自不覺(jué)中接受這樣的教育，但是我們?cè)趯W(xué)科教學(xué)中要注重一定的方法。據(jù)資料顯示大致從2009年開(kāi)始全國(guó)開(kāi)始大范圍在提倡新課程，而這些新課程談到當(dāng)今世界面臨的一些重大問(wèn)題如環(huán)境保護(hù)、動(dòng)物保護(hù)、計(jì)劃生育等內(nèi)容都與法制有關(guān)，如能在生物教學(xué)中滲透法制教育,將使學(xué)生從小知法、懂法、守法，有效地培養(yǎng)青少年學(xué)生的法律意識(shí)，提高學(xué)生明辨是非和守法用法的能力。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。良好的開(kāi)端是成功的一半。五是通過(guò)網(wǎng)上討論板（BBS）尋求解答。三是通過(guò)電話(huà)、語(yǔ)音信箱、電子郵件（Email）或信函、上交的作業(yè)等要求各課教師給予解答。一是向?qū)W習(xí)小組的同學(xué)請(qǐng)教或與他們討論。八、及時(shí)的解決學(xué)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題?？梢允褂肅AI課件來(lái)檢查、復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)效果。CAI課件目前有自測(cè)練習(xí)、模擬實(shí)驗(yàn)和重、難點(diǎn)解釋等幾種。復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題，另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。對(duì)于作業(yè)做錯(cuò)的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對(duì)癥下藥，直到弄明白為止；對(duì)于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對(duì)難題的理解，直至問(wèn)題解決。作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過(guò)的知識(shí)能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問(wèn)題的能力。我們要把書(shū)本上的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力。開(kāi)放式教學(xué)活動(dòng)的組織方式有別于以面授為主的普通高校，電大為學(xué)生提供更為完備的學(xué)習(xí)材料（如多種媒體的教材等）、學(xué)習(xí)條件（如視聽(tīng)閱覽室、計(jì)算機(jī)多媒體教室、語(yǔ)音教室、網(wǎng)絡(luò)教室等）和各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)（如咨詢(xún)答疑電話(huà)、語(yǔ)音信箱、網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)、學(xué)習(xí)小組等）。第三,提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)時(shí)間就盡量排除干擾，精心看書(shū)，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和消化所學(xué)知識(shí)。首先，正確處理好工作、學(xué)習(xí)、家庭三者之間的關(guān)系，實(shí)際上就是要見(jiàn)縫插針，因?yàn)闆](méi)有整塊的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。二、合理分配時(shí)間，努力提高學(xué)習(xí)效率。將教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息，并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內(nèi)容互相對(duì)照。課前預(yù)習(xí)可以使我們?cè)诶蠋熒险n時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利用起來(lái)，把老師講的知識(shí)點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽(tīng)課質(zhì)量。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。二、上好面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記。通過(guò)多年的工作和學(xué)習(xí)，我體會(huì)到年齡并不是學(xué)習(xí)的障礙，因?yàn)榇竽X不會(huì)衰老，只會(huì)生銹，學(xué)習(xí)就是腦力體操，只要堅(jiān)持去做，狀態(tài)肯定良好。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將做到如下幾點(diǎn)：一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教育體制，即不需要通過(guò)入學(xué)考試即可注冊(cè)學(xué)習(xí)，它為每個(gè)想學(xué)習(xí)的人提供個(gè)入學(xué)的機(jī)會(huì)，但所有的學(xué)生必須通過(guò)嚴(yán)格的課程考試并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)突破了原來(lái)的課堂教學(xué)的空間的限制，只要有計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，就能訪(fǎng)問(wèn)。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中，學(xué)員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接收教學(xué)信息。網(wǎng)絡(luò)給遠(yuǎn)程教育帶來(lái)了極大的便利，節(jié)省了大量資金，使教學(xué)質(zhì)量和效益得以提高。從長(zhǎng)期來(lái)看，使用相同的資金，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育可以為更多的學(xué)習(xí)者提供根據(jù)個(gè)人需要而制定的服務(wù)。通常，這些課件是由名師進(jìn)行授課，把最優(yōu)秀的教育集中在網(wǎng)上，實(shí)現(xiàn)了真正的教育資源共享，實(shí)現(xiàn)了師資的最佳配置。提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效益。教育是適應(yīng)社會(huì)不斷發(fā)展的需要，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才提供了良好的途徑。特別是對(duì)于已參加工作的在職人員來(lái)說(shuō)，脫產(chǎn)的學(xué)習(xí)勢(shì)必影響工作。世界各國(guó)人們對(duì)接受大學(xué)教育的需求在大幅增長(zhǎng)。據(jù)老師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別，電大的開(kāi)放式教育是相對(duì)于封閉教育而言的，其基本特征是以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，通過(guò)采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段和方法，取消和突破種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，保證遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益，其優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：擴(kuò)大教育對(duì)象，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)知識(shí)的需求。第二篇：入學(xué)心得體入學(xué)心得體會(huì)當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)正在飛速發(fā)展的多元化社會(huì)，知識(shí)和學(xué)歷顯得越來(lái)越重要，要想使自己
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