【正文】 病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律損傷與抗損傷，因果交替，局部與整體的關(guān)系。二、致病因素和疾病發(fā)生條件的一般概念病因和致病條件的概念及特點(diǎn)。健康、亞健康的概念及標(biāo)準(zhǔn)。；為以后各章的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。四、病理生理學(xué)發(fā)展的歷史。臨床觀察特別是動(dòng)物實(shí)驗(yàn)在病理生理學(xué)的研究中起重要作用。為了完成這些任務(wù)，病理生理學(xué)在研究疾病時(shí)側(cè)重于患病機(jī)體機(jī)能代謝的動(dòng)態(tài)變化以及這些變化的原因和機(jī)理。三、考查范圍或考試內(nèi)容概要緒論【考查目標(biāo)】了解病理生理學(xué)的任務(wù)、性質(zhì)以及在醫(yī)學(xué)教育中的地位和作用。病理生理學(xué)專業(yè)課程考試涵蓋疾病概論、基本病理過程、病理生理學(xué)各論（各系統(tǒng)器官病理生理學(xué)）和病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)等幾部分內(nèi)容。（三）試卷題型結(jié)構(gòu)（每題3分），共15道； （每題15分），共1道。一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）答題方式第12頁，共34頁《病理生理學(xué)》考綱答題方式為閉卷、筆試。主要考核考生對(duì)臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本原理和基本知識(shí)的掌握程度。（三）試卷題型結(jié)構(gòu)（每題3分），共30道； （每題15分），共2道。外科常見疾病掌握其原因、發(fā)展規(guī)律、病理、臨床表現(xiàn)、系統(tǒng)檢查、診斷要點(diǎn)、鑒別診斷、預(yù)防和治療原則、手術(shù)適應(yīng)癥等。（二）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)考試內(nèi)容主要包括掌握包括外科基礎(chǔ)、外科常見疾病和外科手術(shù)學(xué)等方面的內(nèi)容。（二）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)考試內(nèi)容主要包括：掌握常見的癥狀與體征；掌握基本的實(shí)驗(yàn)室檢查及心電圖的判讀；掌握內(nèi)科系統(tǒng)常見疾病的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)、鑒別診斷、治療原則；了解學(xué)科發(fā)展的熱點(diǎn)方向。第3頁，共3頁第四篇：2018年寧波大學(xué)750臨床醫(yī)學(xué)綜合考研大綱碩士研究生入學(xué)考試大綱2018年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目考 試 大 綱科目代碼、名稱:750臨床醫(yī)學(xué)綜合本試卷滿分為300分，考試時(shí)間為180分鐘。三、考查范圍或考試內(nèi)容概要第1章 概述 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在信息時(shí)代中的作用 因特網(wǎng)概述 因特網(wǎng)的組成 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在我國的發(fā)展 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的類別 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的性能 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu) 第2章 物理層 物理層的基本概念第1頁，共3頁 數(shù)據(jù)通信的基礎(chǔ)知識(shí) 物理層下面的傳輸媒體 信道復(fù)用技術(shù) 數(shù)字傳輸系統(tǒng) 寬帶接入技術(shù) 第3章 數(shù)據(jù)鏈路層 使用點(diǎn)對(duì)點(diǎn)信道的數(shù)據(jù)鏈路層 點(diǎn)對(duì)點(diǎn)協(xié)議PPP 使用廣播信道的數(shù)據(jù)鏈路層 使用廣播信道的以太網(wǎng) 擴(kuò)展的以太網(wǎng) 高速以太網(wǎng) 第4章 網(wǎng)絡(luò)層 網(wǎng)絡(luò)層提供的兩種服務(wù) 網(wǎng)際協(xié)議IP 劃分子網(wǎng)和構(gòu)造超網(wǎng) 網(wǎng)際控制報(bào)文協(xié)議ICMP 因特網(wǎng)的路由選擇協(xié)議 IP多播 虛擬專用網(wǎng)VPN和網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換NAT 第5章 運(yùn)輸層 運(yùn)輸層協(xié)議概述 用戶數(shù)據(jù)報(bào)協(xié)議UDP 傳輸控制協(xié)議TCP概述 可靠傳輸?shù)墓ぷ髟? TCP報(bào)文段的首部格式 TCP可靠傳輸?shù)膶?shí)現(xiàn) TCP的流量控制 TCP的擁塞控制 TCP的運(yùn)輸連接管理 第6章 應(yīng)用層第2頁，共3頁 域名系統(tǒng)DNS 文件傳送協(xié)議 遠(yuǎn)程終端協(xié)議TELNET 萬維網(wǎng)WWW 電子郵件 動(dòng)態(tài)主機(jī)配置協(xié)議DHCP 簡單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議SNMP *以上內(nèi)容為制定參考教材前6章，其余內(nèi)容不列入考查范圍。（三）試卷題型結(jié)構(gòu) 二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）本考試關(guān)注計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全貌和相關(guān)細(xì)節(jié)，重點(diǎn)圍繞計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的層次結(jié)構(gòu)和主流網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。三、考查范圍或考試內(nèi)容概要第一篇 導(dǎo)論 第一章 企業(yè)第一節(jié) 企業(yè)的發(fā)展第二節(jié) 企業(yè)的法律形式 第二章 管理與管理的基本職能第一節(jié) 管理的任務(wù)和定義第二節(jié) 管理者第三節(jié) 目標(biāo)管理第四節(jié) 管理職能第五節(jié) 學(xué)習(xí)企業(yè)管理的目的第1頁，共4頁第三章 企業(yè)管理第一節(jié) 現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展第二節(jié)企業(yè)的管理者第三節(jié)企業(yè)環(huán)境 第二篇 組織與戰(zhàn)略 第四章 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)第一節(jié) 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基本形式第二節(jié) 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的基本問題第三節(jié) 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的權(quán)變思想第四節(jié) 企業(yè)變革與發(fā)展 第五章 企業(yè)戰(zhàn)略管理第一節(jié) 企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理第二節(jié) 企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境分析第三節(jié) 企業(yè)競爭戰(zhàn)略的選擇與實(shí)施第四節(jié) 企業(yè)戰(zhàn)略評(píng)價(jià)與控制 第六章 企業(yè)管理體系第一節(jié) 管理體系概述第二節(jié) 質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)簡介第三節(jié) 管理體系一體化的必要性與可行性第四節(jié)一體化管理體系的內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)要求 第三篇 資源管理第七章 企業(yè)人力資源開發(fā)與管理第一節(jié) 人力資源開發(fā)與管理概述第二節(jié) 企業(yè)人力資源開發(fā)第三節(jié) 企業(yè)人力資源規(guī)劃第四節(jié) 企業(yè)人力資源評(píng)價(jià)第五節(jié) 人力資源的組織與使用效率管理 第八章 公司理財(cái)?shù)谝还?jié) 公司理財(cái)?shù)挠嘘P(guān)基本概念第二節(jié) 財(cái)務(wù)分析第三節(jié) 投資管理第四節(jié) 融資管理第2頁，共4頁第五節(jié) 股利分配管理 第九章 企業(yè)設(shè)施與工作環(huán)境第一節(jié) 基礎(chǔ)設(shè)施管理第二節(jié) 設(shè)備管理第三節(jié) 工作環(huán)境管理第四節(jié)5S管理第十章 信息管理與信息系統(tǒng)第一節(jié) 信息、系統(tǒng)與管理第二節(jié) 信息系統(tǒng)基本分類與架構(gòu)第三節(jié) 信息系統(tǒng)的IT基礎(chǔ) 第四篇 產(chǎn)品運(yùn)作第十一章 市場研究與市場營銷第一節(jié) 市場與市場研究第二節(jié) 市場營銷策略第三節(jié) 市場促銷策略 第十二章 生產(chǎn)運(yùn)作管理第一節(jié) 生產(chǎn)與生產(chǎn)運(yùn)作第二節(jié) 生產(chǎn)／服務(wù)設(shè)施選址與布置第三節(jié) 生產(chǎn)運(yùn)作流程分析第四節(jié) 牛產(chǎn)計(jì)劃組織 第十三章 質(zhì)量管理第一節(jié) 質(zhì)量與質(zhì)量管理概述第二節(jié) 生產(chǎn)制造過程的質(zhì)量控制第三節(jié) 生產(chǎn)制造過程控制常用的幾種工具 第十四章 企業(yè)物流與供應(yīng)鏈管理第一節(jié) 企業(yè)物流的一般概念第二節(jié) 以信息為摹礎(chǔ)的企業(yè)物流系統(tǒng)第三節(jié) 物流領(lǐng)域的若十新觀點(diǎn)及發(fā)展趨勢第五節(jié) 供應(yīng)鏈管理的一般概念第六節(jié) 供應(yīng)鏈管理的主要內(nèi)容與基本原理 第五篇 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新第十五章 創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)立期企業(yè)管理第3頁，共4頁第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)第二節(jié) 風(fēng)險(xiǎn)投資的融資過程第三節(jié) 創(chuàng)立期企業(yè)的組織體制與管理 第十六章 企業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)新管理第一節(jié) 企業(yè)創(chuàng)新概述第二節(jié) 企業(yè)創(chuàng)新的主要方面第三節(jié) 企業(yè)創(chuàng)新管理參考教材或主要參考書：《企業(yè)管理概論》尤建新，高等教育出版社，2010年9月第四版第4頁，共4頁第三篇：2018年寧波大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考研大綱碩士研究生入學(xué)考試大綱2018年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試復(fù)試科目考 試 大 綱科目名稱:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分及考試時(shí)間本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。（二）答題方式 答題方式為閉卷、筆試。主要參考書目：張大鈞主編：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社，2005年； 陳琦主編：《教育心理學(xué)》，高等教育出版社，2001年。九、社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)與品德發(fā)展社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)的含義與特點(diǎn)；社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)的心理過程品德發(fā)展的實(shí)質(zhì)品德的形成過程與培養(yǎng)品德不良的含義與類型；品德不良的成因、糾正與教育。問題解決的實(shí)質(zhì)與過程；問題解決能力的培養(yǎng)。七、學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)學(xué)習(xí)策略的性質(zhì)與類型；認(rèn)知策略及其教學(xué)；元認(rèn)知策略及其教學(xué)；資源管理策略及其教學(xué)。六、技能的形成技能及其特點(diǎn)；技能的類型；技能的作用。知識(shí)理解的類型；知識(shí)理解的過程；影響知識(shí)理解的因素。影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)。四、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)涵、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用。人本主義的學(xué)習(xí)理論。行為主義的學(xué)習(xí)理論及其教育應(yīng)用。心理發(fā)展的差異性與教育。埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論；柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論；人格發(fā)展理論的教育含義。教育心理學(xué)一、教育心理學(xué)概述教育心理學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)；教育心理學(xué)的起源、發(fā)展和趨勢二、心理發(fā)展與教育心理發(fā)展的內(nèi)涵；認(rèn)知發(fā)展和人格發(fā)展的規(guī)律；心理發(fā)展與教育的關(guān)系。路德的教育實(shí)踐與思想加爾文的教育實(shí)踐與思想（二）天主教教育耶穌會(huì)學(xué)校六、歐美主要國家和日本的教育發(fā)展（一）英國教育的發(fā)展公學(xué)；貝爾－蘭開斯特制（導(dǎo)生制）；1870年《初等教育法》（福斯特法案）；《巴爾福教育法》；《哈多報(bào)告》；《1944年教育法》；《1988年教育改革法》（二）法國教育的發(fā)展啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期國民教育設(shè)想；《帝國大學(xué)令》與大學(xué)區(qū)制；《費(fèi)里教育法》（費(fèi)里法案）；《郎之萬——瓦隆教育改革方案》；1959年《教育改革法》（三）德國教育的發(fā)展巴西多與泛愛學(xué)校；實(shí)科中學(xué)；柏林大學(xué)與現(xiàn)代大學(xué)制度的確立；德意志帝國與魏瑪共和國時(shí)期的教育；《改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育的總綱計(jì)劃》的主要內(nèi)容（四）俄國及蘇聯(lián)教育的發(fā)展彼得一世教育改革（18世紀(jì)初的教育改革）；《國民學(xué)校章程》的主要內(nèi)容和影響；蘇聯(lián)建國初期的教育管理體制改革；《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》的基本內(nèi)容； 20世紀(jì)20年代的學(xué)制調(diào)整和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)；20世紀(jì)30年代教育的調(diào)整、鞏固和發(fā)展第7頁，共10頁（五）美國教育的發(fā)展賀拉斯?曼與公立學(xué)校運(yùn)動(dòng)；六三三學(xué)制的內(nèi)容與影響；《莫雷爾法案》(《毛雷爾法案》)的基本內(nèi)容與影響；初級(jí)學(xué)院運(yùn)動(dòng)；《國防教育法》；《中小學(xué)教育法》；生計(jì)教育；恢復(fù)基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)；《國家在危機(jī)中：教育改革勢在必行》（六）日本教育的發(fā)展明治維新時(shí)期教育改革；軍國主義教育體制的形成和發(fā)展；《教育基本法》和《學(xué)校教育法》；20世紀(jì)70－80年代的教育改革七、歐美教育思想的發(fā)展（一）夸美紐斯的教育思想論教育的目的和作用；論教育適應(yīng)自然的原則；論普及教育與泛智主義；統(tǒng)一學(xué)制及其管理實(shí)施；論學(xué)年制和班級(jí)授課制；《大教學(xué)論》（二）洛克的教育思想白板說；紳士教育；《教育漫話》（三）盧梭的教育思想自然教育理論及其影響；公民教育思想；《愛彌爾》（四）裴斯泰洛齊的教育思想教育實(shí)踐活動(dòng)；論教育目的；論教育心理學(xué)化；要素教育論；初等學(xué)校各科教學(xué)法（五）赫爾巴特的教育思想教育思想的理論基礎(chǔ)；教育性教學(xué)原則；課程理論；教學(xué)形式階段論；《普通教育學(xué)》（六）福祿貝爾的教育思想教育適應(yīng)自然原則；幼兒園教育方法；恩物；作業(yè)（七）斯賓塞論教育生活準(zhǔn)備說；知識(shí)價(jià)值論；科學(xué)教育論；課程論（八）馬克思和恩格斯的教育思想論人的全面發(fā)展；論教育與社會(huì)的關(guān)系；論教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的重大意義（九）19世紀(jì)末至20世紀(jì)前期的教育思潮和教育實(shí)驗(yàn)新教育運(yùn)動(dòng)歷程；梅伊曼、拉伊的實(shí)驗(yàn)教育學(xué)；凱興斯泰納的“公民教育”與“勞作學(xué)?！崩碚?；蒙臺(tái)梭利的幼兒教育思想；進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)歷程；昆西教學(xué)法；有機(jī)教育學(xué)校；道爾頓制；設(shè)計(jì)教學(xué)法（十）杜威的教育思想