【正文】 但這個(gè)問(wèn)題怎么解決呢？答案是動(dòng)態(tài)分配技術(shù)。也就是說(shuō)當(dāng)SomeFunction 函數(shù)返回主函數(shù)main()時(shí)，這個(gè)變量已經(jīng)被刪掉，但pPointer還指著變量曾經(jīng)用過(guò)的但現(xiàn)在已不屬于這個(gè)程序的區(qū)域。可是問(wèn)題出在哪兒呢？當(dāng)函數(shù)結(jié)束后，nNumber被刪掉了，因?yàn)檫@一個(gè)局部變量。}void main(){SomeFunction()。//讓指針指向nNumber:pPointer = amp。{int nNumber。陷井！試一下，你能找出下面這段程序的錯(cuò)誤嗎？include int *pPointer。//證明nNumber已經(jīng)被上面的程序改變//重新打印出nNumber的值:cout}通讀一下這個(gè)程序，編譯并運(yùn)行它，務(wù)必明白它是怎樣工作的。nNumber。// 現(xiàn)在給它們賦值：nNumber = 15。它是用C編寫的(注：原英文版是用C寫的代碼，譯者重新用C++改寫寫了所有代碼，并在DEV C++ 和VC++中編譯通過(guò)?。﹊nclude void main(){ // 聲明變量：int nNumber。我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)例子：在這個(gè)例子中你將學(xué)到很多，如果你對(duì)指針的概念一點(diǎn)都不了解，我建議你多看幾遍這個(gè)例子，指針是個(gè)很復(fù)雜的東西，但你會(huì)很快掌握它的。在這個(gè)例子中，pNumberOne 等于some_number的地址，所以現(xiàn)在pNumberOne指向some_number。amp。pNumberTwo = amp?，F(xiàn)在讓我們來(lái)初始化這兩個(gè)指針：pNumberOne = amp。int* pNumberTwo。我們來(lái)看一個(gè)例子：下面這個(gè)程序定義了兩個(gè)指針，它們都是指向整型數(shù)據(jù)。這是一個(gè)非常重要的概念，有很多程序和算法都是圍繞指針而設(shè)計(jì)的，如鏈表。相信能給大家一定的幫助。四、結(jié)束：指針的應(yīng)用是很廣泛的，利用指針可以做很多事情，要成為一個(gè)好的程序員，必須對(duì)指針有比較深刻的了解。在深入系統(tǒng)底層之中需要應(yīng)用到大量的指針，因此需要理解好指針的基本概念，例如：指針類型和指針?biāo)赶虻念愋?。三、小結(jié)：指針是學(xué)習(xí)c/c++的重點(diǎn)難點(diǎn)，主要原因是指針較為抽象，不容易理解。}void main(){cout example(2)=”c”。char amp。當(dāng)引用作為參數(shù)時(shí)，不會(huì)改變參數(shù)的地址，因此可以作為左值。關(guān)于特殊的指針——引用引用有時(shí)候應(yīng)用起來(lái)要比指針要靈活，用它做返回的時(shí)候是不產(chǎn)生任何變量的副本的這樣減小了內(nèi)存的占用，提高執(zhí)行的速度。}到此就能輸出正確的結(jié)果了。cout cout delete(a1)。cin a1。a1=new char [10]。修正后的代碼如下：include “”void main(){char *a1。cout cout }輸入：abc123輸出：a1=123a2=Null pointer assignment指針指向了“空”。cin a1。請(qǐng)看以下代碼：include “”void main(){char *a1。內(nèi)存問(wèn)題：使用指針注意內(nèi)存的分配和邊界。而在example2（）中，返回的卻是[bp+04]的內(nèi)容，因此指針指向了一個(gè)不確定的地方，由此產(chǎn)生的指針懸掛。相加lea ax,[bp+04]。相加mov ax,00AA。入棧mov bp,sp mov ax,[bp+04]。cout cout }輸出結(jié)果：a1=15b1=4135*b1怎么會(huì)是4135，而不是15呢？是程序的問(wèn)題？沒(méi)錯(cuò)吧？由于a是全局變量，存放在全局變量的內(nèi)存區(qū)，它一直是存在的；而局部變量則是存在于函數(shù)的棧區(qū)，當(dāng)函數(shù)example2（）調(diào)用結(jié)束后便消失，是b指向了一個(gè)不確定的區(qū)域，產(chǎn)生指針懸掛。}void main(){int *a1=example1(10)。return amp。}int *example2(int b){int c=5。return amp。關(guān)于全局變量和局部變量的一個(gè)問(wèn)題先不廢話了，先看看程序：include “”int a=5。b1），b1是b的別名，也可以把它當(dāng)作特殊的指針來(lái)理解，所以b的值會(huì)改變。這是由于a1是指向*a（=6）的指針，也即與a是指向同一個(gè)地址，所以當(dāng)a1指向的值改變了，*a的值也就改變了。example(a,b,c)。b=7。int b,c。++c1。b1,int c1){*a1*=3。指針的應(yīng)用——傳遞參數(shù)。這里只要把指針聲明語(yǔ)句中的指針名字和名字右邊的“*”號(hào)去掉就可以了，剩下的就是指針?biāo)赶虻念愋汀?/指針類型為int **int *(*a)[8]。二、應(yīng)用以及注意的問(wèn)題理解指針的關(guān)鍵所在——對(duì)指針類型和指針?biāo)赶虻念愋偷睦斫猗?、指針類型：可以把指針名字去掉，剩下的就是這個(gè)指針例如： int *a。大家注意int *b[2]和int（*b）[2]是不同的，int *b表示一個(gè)指針數(shù)組，而int（*b）[2]表示含有兩個(gè)元素的int指針，這里要注意運(yùn)算優(yōu)先級(jí)問(wèn)題，有助于理解指針問(wèn)題。”表示取地址運(yùn)算符，也即引用）。amp。一、我們先來(lái)回憶一下指針的概念吧，方便下面的介紹指針是存放地址值的變量或者常量。在程序設(shè)計(jì)過(guò)程中，指針也往往是產(chǎn)生隱含bug的原因。所以要想成為C/C++高手，對(duì)引用的概念沒(méi)有透徹的理解和熟練的應(yīng)用是不行的。版本可以替代對(duì)象。注意我在此說(shuō)的是指針，不是對(duì)象本身。這就是為什么CObList會(huì)有兩個(gè)GetAt函數(shù)的緣故。 rpObj = (pos)。這并改變不了在位置pos處的對(duì)象地址，而僅僅是改變了變量pObj。所以如果你寫成下面這樣： CObject* pObj = (pos)。這里有兩個(gè)GetAt函數(shù)，功能都是獲取給定位置的元素。CObject* GetAt(POSITION position)const。class CObList : public CObject { ??// 獲取/修改指定位置的元素CObject*amp。至于說(shuō)什么場(chǎng)合要使用這種方法，我會(huì)說(shuō)，極少。就應(yīng)該想到**。一般來(lái)講，引用的原理或多或少就象一個(gè)指針，從語(yǔ)法上看它就是一個(gè)普通變量。func1(p)。傳遞的時(shí)候不用傳p的地址amp。{ pMyClass = new MYCLASS。如果你象下面這樣聲明函數(shù)： void func1(MYCLASS *amp。p便是指針的指針，在QueryInterface返回的時(shí)候，如果調(diào)用成功，則變量p包含一個(gè)指向新的接口的指針。p)。LPSOMEINTERFACE p=NULL。iid, void** ppvObj)。?? }調(diào)用func1之后，p指向新的對(duì)象。void func1(MYCLASS** pMyClass)。func1(amp。以往一般都是傳雙指針，即指針的指針，例如，CMyClass**。這是你的權(quán)利。（除非func1有bug將堆弄亂了，完全有這種可能。并沒(méi)有修改調(diào)用者的變量p的值?，F(xiàn)在假設(shè)此函數(shù)要修改pMyClass： void func1(MYCLASS *pMyClass){ DoSomething(pMyClass)。func1(p)。void func1(MYCLASS *pMyClass)。為了理解指針的這種做法，我們先復(fù)習(xí)一下C/C++編程中無(wú)所不在的指針概念。在某種意義上，“*”和“amp。本文試圖通過(guò)一些實(shí)際的指針使用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解釋這個(gè)問(wèn)題。pBuildingElement)。指針?biāo)模瓹++指針使用在下列函數(shù)聲明中，為什么要同時(shí)使用*和amp。}你是想這么做嗎？但這么做，你只能計(jì)算value，如果要算key的話，你要多寫一個(gè)函數(shù)。++i)result += objs[i].value。for(int i = 0。//計(jì)算10個(gè)MyStruct結(jié)構(gòu)的key成員的總和： sum_key 值 為 100(1+3+5+7++19)+20)也許，你覺(jué)得用常規(guī)指針也可以做到，而且更易懂。//計(jì)算10個(gè)MyStruct結(jié)構(gòu)的value成員的總和： sum_value 值 為 110(2+4+6+8+ int sum_key = sum(me, amp。int sum_value = sum(me, amp。}這個(gè)函數(shù)的功能是什么，你能看明白嗎？它的功能就是，給定count個(gè)MyStruct結(jié)構(gòu)的指針，計(jì)算出給定成員數(shù)據(jù)的總和。++i)result += objs[i].*pm。for(int i = 0。不過(guò)，在某些時(shí)候還是很有用處的。// 取得me的key成員數(shù)據(jù)。// 取得pMe的value成員數(shù)據(jù)。這種指針的用途是用于取得結(jié)構(gòu)成員在結(jié)構(gòu)內(nèi)的地址。//或int MyStruct::* pMK = amp。好了，我們現(xiàn)在需要一種指針，它指向MyStruct中的任一數(shù)據(jù)成員，那么它應(yīng)該是這樣的子： int MyStruct::* pMV = amp。pMevalue。我們需要 value 成員的地址，我們可以： int * pValue = amp。MyStruct* pMe = amp。}。 成員數(shù)據(jù)指針有如下的結(jié)構(gòu)： struct MyStruct { int key。int * pn = amp。常見的有：int*, double* 等等。下面我們來(lái)探討一下，C++中如何存儲(chǔ)各種類型數(shù)據(jù)的指針。在C語(yǔ)言中，你可以用void*來(lái)指向一切；但在C++中，void*并不能指向一切，就算能，也失去了類型安全的意義了。事實(shí)上，在C++中，想找到一個(gè)通用的指針，特別是通用的函數(shù)指針簡(jiǎn)直是一個(gè)“不可能任務(wù)”。有時(shí)候，我們需要一些通用的指針。用于存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和程序的地址，這是指針的基本功能。所以要想成為C/C++高手，對(duì)引用的概念沒(méi)有透徹的理解和熟練的應(yīng)用是不行的。版本可以替代對(duì)象。注意我在此說(shuō)的是指針，不是對(duì)象本身。這就是為什么CObList會(huì)有兩個(gè)GetAt函數(shù)的緣故。但是，如果你寫成下面這樣： Cobject*amp。區(qū)別何在呢？區(qū)別在于一個(gè)讓你修改列表中的對(duì)象，另一個(gè)則不行。Class CObList : public Cobject { ??// 獲取/修改指定位置的元素Cobject*amp。至于說(shuō)什么場(chǎng)合要使用這種方法，我會(huì)說(shuō)，極少。就應(yīng)該想到**。一般來(lái)講，引用的原理或多或少就象一個(gè)指針，從語(yǔ)法上看它就是一個(gè)普通變量。傳遞的時(shí)候不用傳p的地址amp。如果你象下面這樣聲明函數(shù)： void func1（MYCLASS *amp。p便是指針的指針，在QueryInterface返回的時(shí)候，如果調(diào)用成功，則變量p包含一個(gè)指向新的接口的指針。iid, void** ppvObj）； ?? }；LPSOMEINTERFACE p=NULL；pObQueryInterface（IID_SOMEINTERFACE, amp。p）；void func1（MYCLASS** pMyClass）； { *pMyClass = new MYCLASS； ?? }調(diào)用func1之后，p指向新的對(duì)象。以往一般都是傳雙指針，即指針的指針，例如，CMyClass**。這是你的權(quán)利。（除非func1有bug將堆弄亂了，完全有這種可能。并沒(méi)有修改調(diào)用者的變量p的值。Void func1（MYCLASS *pMyClass）；// 例如： MYCLASS* p = new MYCLASS； func1（p）；上面這段代碼的這種處理方法想必誰(shuí)都用過(guò)，創(chuàng)建一個(gè)MYCLASS對(duì)象，然后將它傳入func1函數(shù)。為了理解指針的這種做法，我們先復(fù)習(xí)一下C/C++編程中無(wú)所不在的指針概念。在某種意義上，“*”和“amp。下面以void func1（MYCLASS *amp。/* 將*p2的值也就是temp的值等價(jià)于b=temp */ } } /* 注意:此題與上題不同的是,直接改變了a于b的值達(dá)到真實(shí)改變的目的 */二．C++指針使用方法解惑“void ClearList(LNode * amp。/* 建立臨時(shí)存儲(chǔ)變量 */if(*p1*p1 = *p2。/* 打印出a,b的值 */ } static positor(p1,p2)int *p1,*p2。/* 把指針變量point_2的值指向變量b的地址 */positor(point_1,point_2)。/* 把指針變量point_1的值指向變量a的地址 */ point_2 = amp。/* 格式化輸入a,b的值 */point_1 = amp。a,amp。/* 定義a,b兩個(gè)整形變量用于輸入兩個(gè)整數(shù) */ int *point_1,*point_2。b。a。b)。/* 定義三個(gè)指針變量 */ scanf(“%d,%d”,amp。第四篇：C++“指針”學(xué)習(xí)建議++中指針難學(xué)的問(wèn)題做個(gè)總結(jié)：指針學(xué)習(xí)不好關(guān)鍵是概念不清造成的，說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)就是書沒(méi)有認(rèn)真看，指針的學(xué)習(xí)猶如人在學(xué)習(xí)饒口令不多看多學(xué)多練是不行的，下面是兩個(gè)很經(jīng)典的例子，很多書上都有,對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于理解*x和x的理解，他們并不相同，*x所表示的其實(shí)就是變量a本身，x表示的是變量a在內(nèi)存中的地址，如果想明白可以輸出觀察coutinclude main(){ int a,b?？梢哉f(shuō)，學(xué)好c++對(duì)我們學(xué)光信息科學(xué)這一專業(yè)的，意義非凡。對(duì)我們光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，通過(guò)學(xué)習(xí)c++程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，我們可以用它來(lái)進(jìn)行光學(xué)計(jì)算、光學(xué)設(shè)計(jì)等，將那些不能通過(guò)手工計(jì)算設(shè)計(jì)的，可以通過(guò)c++編程算出來(lái)，尤其是關(guān)于卷積積分、傅里葉變換、拉普拉斯變換等關(guān)于高等數(shù)學(xué)方面的數(shù)學(xué)物理方程。通過(guò)對(duì)c++的學(xué)習(xí)達(dá)到精通后，我們還可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)Java、c等，這時(shí)學(xué)習(xí)這些語(yǔ)言就相對(duì)較輕松了。能否在未來(lái)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出、出人頭地完全要靠我們的真才實(shí)學(xué)。我們就會(huì)因此而有一種莫言的自豪感。寫程序確實(shí)是很麻煩的，有時(shí)需要頓悟，有時(shí)需要漸悟。我們必須有狂熱的編程熱情，否則是很難堅(jiān)持下去的。學(xué)習(xí)c++本身就是一項(xiàng)艱苦的歷程。羅馬的建成不是一日之功，任何學(xué)問(wèn)的從熟練到精通都不