【正文】 律，讀書也可以讓人反思自己。當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法?；顒拥玫搅思议L的大力支持和配合。家庭是學校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班掀起了好書推薦活動，包括：精彩句段、內(nèi)容簡介、作者介紹、推薦理由、讀后感等。同時，學校新進的七萬余元的新書，也進一步向全體學生開放，既有指定書目，又有推薦書目，規(guī)定了閱讀時間，教師有閱讀檢查，使學生讀有方向，學有內(nèi)容。在x月23日“世界讀書日”當天，我們在國旗下講話做為世界讀書日活動的主題，掀開讀書活動的序幕內(nèi)容，由輔導員老師宣布“世界讀書日”活動正式開始。世界讀書日心得體會3一、宣傳啟動，讓書本走進孩子的生活從x月23日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用廣播以及校訊通等形式，對活動進行了大力的宣傳，目的在于讓學生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性。本次“世界讀書日”系列活動雖然已經(jīng)結束了，但學校的讀書活動仍將繼續(xù)下去。捐獻圖書活動(共捐獻了880本圖書，其中二(5)班捐有168本)。讀書“手抄報”評比(也有96人獲獎其中一年級一等獎：陳思琪、袁雪靜、曾嘉灃、羅睿迪、覃小冰、張心怡、何蘇淳、田珈彤。語文組和年級組開展的’讀書心得”征文比賽，(共有96人獲獎、其中張佳旭、陳夢兒、黃婷、張暄、譚斐、黃嘉慧、郭紫晗、田珈彤獲得初一年級一等獎。在這第_個“世界讀書日”來臨之際，學校開展主題為“讓我們在世界讀書日里展翼飛翔”的讀書活動，目的是“讓讀書成為同學們的習慣，讓書籍滋養(yǎng)大家的心靈，讓書香溢滿我們的校園”，同時也希望今日的讀書能為今后的進步、發(fā)展和終身學習奠定基礎!在活動期間，學校在教學樓開辟“讀書角”，為同學們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境，同時為營造活動開展的氛圍和擴大同學們對古今中外文學的視野，學校還編制了23版的“中國文學長廊”、10版的“外國文學長廊”以及兩版諾貝爾文學獎獲得者的專欄，并將它們布置在教學樓走廊的墻面上，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學獎獲得者的情況。這一切的一切。而成功者“領頭的獅子”就是這亮劍精神。古人說：“一群由獅子統(tǒng)領的綿羊勝過由綿羊統(tǒng)領的獅子”。在沒有硝煙的戰(zhàn)場里，我們斗的是努力，拼的是方法，亮的是興趣。人生如戰(zhàn)場，學習亦如戰(zhàn)場。本書的主人公——李云龍，就勇敢地向?qū)嵙Ρ陡F于他的楚云飛亮了劍。《亮劍》講的是戰(zhàn)爭時代的故事，所謂亮劍，就是一種精神。但有一本書，不僅洗滌了我身上的窮酸，還使我具備了英雄的品格。第四篇：世界讀書日心得體會世界讀書日心得體會1有人說，書籍是人類進步的階梯。一年之計在于春，四季皆為讀書時。長期的積累，你將在此過程中受益不斷。有時間了多去去書店、閱覽室。青春如我，不負韶華。以書為友，與卓越同行；與經(jīng)典對話，與圣賢為伍。想要站在巨人的肩膀上看世界，必須要多讀書，讀好書。讀書，無論是為了消磨時間還是為了遇到更好的自己，乃至于為了博取功名，都是一件值得提倡的事?！遍_卷有益，書籍是你的朋友，而讀書也是性價比的交友方式?！弊x書是學習，讀書是充實，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。書籍是人類走向文明的階梯。在書中我們可以感受到不一樣的感情，不一樣的生命感悟，來豐富自己。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣大師生要進一步深入開展讀書學習活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚!在全校形成人人讀書的良好風氣世界讀書日心得體會15每年的4月23日是“世界讀書日”，在這春光明媚、草木蔥郁的日子里，讓我們多讀書，讀好書。濃厚的讀書氛圍有待進一步營造。今后需要改進之處:班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。我們有理由相信，同學們與書交友的行動不會就此中斷。活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學受益匪淺。讀書節(jié)中無論是各項活動還是評比，都是同學們成長的一個過程。豐富了校園文化，掀起了學校的讀書熱潮。通過手抄報比賽活動的開展，營造校園濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，領悟人生真諦。、讀書卡制作活動圍繞讀書節(jié)主題，結合自身讀書活動，我校還開展了主題手抄報制作以及讀書卡制作活動。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，讀出人生的充實與美麗。漂流書傳遞了知識、文化，也記載了同學們的認識、感受，一句句激勵的語言，吸引了其他同學繼續(xù)閱讀，鼓勵了更多同學傳承文化，宣傳文化。各班均開展了漂流書活動，取得了良好閱讀效果。我校組織開展了第五屆跳蚤書市，不僅鍛煉了學生的交易、交往的實踐能力。為學生打造書香浸潤的校園生活。結合讀書活動開展成語知識、課外閱讀知識、古詩詞知識等競賽活動，以點帶面，讓學生在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，引導學生自覺主動地學習、體會讀書的獨特魅力，鼓勵學生勤奮學習，進行語言積累，提高自己的語言修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的競爭意識。2. “好書推薦”與知識競賽活動讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好。除學校指定的篇目外，各班還根據(jù)實際情況確定了主題背誦篇目，例如:描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學們的共同努力下，同學們掌握的詩詞篇目已遠遠高于教委與學校的要求。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎。為了進一步推動讀書活動，提高讀書活動效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習慣，現(xiàn)對讀書節(jié)活動進行具體總結如下:一、深入宣傳，營造良好讀書氛圍根據(jù)學校讀書節(jié)活動方案，我校于4月23日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式。與經(jīng)典為友，與博覽同行。成長從閱讀開始。全校師生在短短的一個月時間里，不但提高了對讀書的認識覺悟，豐富了文化底蘊，而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍。好書，如朋友，心心相印?！焙脮?，像長者，諄諄教導。開卷有益，文以載道，承前啟后。走進書中，我與書中的人物進行心靈的交換，在書中尋覓自己、完善自己和鼓勵自己?！泵慨斪x到精彩處，我會拍案叫絕；讀到幽默處，我會捧腹大笑；讀到悲傷處，我會百感交集……從有趣的《格林童話》到幽默的《伊索寓言》，從耐人尋味的《走進戰(zhàn)爭》到一波3折的《三國演義》……書，陪我走過了一2個春華秋實的年歲。猶太人是多么的愛書??！“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。書把無限的知識道理，傳授給我和一切愛讀書的人世界讀書日心得體會13書，像一顆璀璨的明星，在藝術的星空中熠熠生輝；書，像一股升騰了千年的香氣，在藝術的長廊中彌漫、圍繞我們；書，像是一一波潔白美麗的浪花，在藝術的長河中洗滌我們靈魂中的污點。感恩這個安定的社會，因為它給了我幸福的生活。讀書，讓我明白要懷著一顆感恩的心。讀書，讓我明白要節(jié)約能源。讀書，讓我明白要愛護環(huán)境。我還喜歡《人類未解自然之謎》中的百慕大三角、尼斯湖水怪，神農(nóng)架野人……種種神秘的現(xiàn)象讓我不禁贊嘆起世界的奇妙美麗。在我的書柜里，擺放著許許多多我愛看的書。泡一杯菊花茶，泛著秋韻的淡香，偶有茶水點滴氤氳，打落在眼前書本的紙業(yè)角落，驚動不了已然寂靜欣賞的心，沉默無言的對語，念著過往，向著生活。所謂伊人，在水一方，在手旁的，不是伊人，卻勝伊人?！都僭O給我3天光明》，黑暗中的光明，讓我們更加堅定的面對困難。這份不變摯愛的源泉，正是由于書與其承載的思想能給心靈一種徹頭的洗禮。拜讀《飛鳥集》，也或其他書籍，不是去撫摸泛黃書頁的滄桑感，或當作一時的玩味，而讓我們渴望去感受與作者心靈間的交換，去感悟抽象出來的生活真理，釋然，抑或激昂，又或平實，甚或其他自我感遭到的情懷，都是一種不可挑剔的生活態(tài)度。生就是現(xiàn)實的狂熱，滿腹豪情，死是靈魂的延續(xù)，換一個世界的靜養(yǎng)，當如葉之安逸釋懷。一行文字，以夏花殘暴，秋葉靜美，寫盡了本述不盡的生死。死，或有恐懼，或有釋然?！笆股缦幕ㄖ畾埍廊缜锶~之靜美”。生活，是行動的起源，我們的思想，亦是對生活的體會，每份睿智的哲思，本質(zhì)上，逃脫不了對生活的感悟，文字，正是這類感悟與思想的載體，能清晰的紛呈與眾人眼前。失去了書，生活又該如何?沒人知道，恐怕也沒多少人想知道。我們習慣于討論生活，品讀書籍，是由于書與書中所記載的歷史事件，逼真的融入到了我們的生活當中。書與生活，仿佛天成的默契，人類自我的歷史，也由甲骨而緩緩展開?？傊?，“世界讀書日”活動能更好的服務于教學，服務于學生的學習生活，讓我們都成為“讀一本好書，終身受益”的人吧！世界讀書日心得體會11夏末秋初，任金秋琉璃湮卻夏末翠意，在開始收獲的季節(jié)，暢想一份辛勞后的喜悅，自然的留戀，恍如便系與這4季的宛轉，而兩千多年歷史的流轉中，人類給予自然與現(xiàn)實的美麗空想，則是流淌而不曾枯竭的墨跡。三、評選結果。二、本次活動有活動實施方案，活動內(nèi)容?，F(xiàn)將此次活動總結如下：一、本次活動的目的是為了培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀興趣，倡導廣大師生多讀書、讀好書，形成讀書的熱潮，進一步加強我校校風、學風和文明校園創(chuàng)建。如果說閱讀是個人通過書本與世界的鏈接，那么線上閱讀活動就是將千萬個個人通過閱讀連接在了一起，進一步在線上放大閱讀的正能量，網(wǎng)絡空間作為人民群眾共同的精神家園，內(nèi)涵必將更為深遠，空間必將更加清朗。比如一直很受讀者喜歡的“線上讀書會”，使得天南海北的讀者在同一時刻為同一本書交流探討成為可能，而在常態(tài)化疫情防控的當下，它更是在保持社交距離的同時拉近心靈距離、碰撞思想火花的極佳方式。閱讀，不應止于讀書日，讓我們把閱讀當作一種自覺行動，把崇尚閱讀、自覺閱讀的理念融于生活、融于工作，養(yǎng)成時時處處不忘閱讀的好習慣，珍惜每一分每一秒時間，用閱讀充實自己的多彩人生。當前，互聯(lián)網(wǎng)“快餐文化”雖然能夠幫助人們實現(xiàn)隨時隨地閱讀，讓閱讀變得更加輕而易舉，但也容易造成閱讀淺嘗輒止、缺乏深度，這就需要我們進行系統(tǒng)閱讀、深度閱讀，這樣才能實現(xiàn)精神世界的充盈豐沛。我們處于信息大爆炸的時代，每天各種海量信息迎面撲來，我們要學會甄別，取其精華，去其糟粕。當下，許多人用實用主義的眼光去看待閱讀，用到什么才去學什么，這樣的認知是錯誤的，其實，閱讀是一個長期積累的過程，隨著日積月累你會發(fā)現(xiàn)自身的能力素養(yǎng)也會有很大提升。對于我們每一個人來說，不妨將閱讀當成一場美麗的修行，發(fā)乎于心，踐之于行。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。正所謂“活到老，學到老”，具體而言，主要指的就是閱讀。閱讀，可以讓少年肩挑清風明月，楊柳依依；閱讀，可以讓青年無畏浮云遮望眼，做奔涌的后浪；閱讀，可以使中老年人洞察人情世事，保持看清真相后，依然熱愛生活的豁達之心。敢問天下萬物樂趣之大，舍閱讀其誰？春風化雨，讓閱讀成為一種磨煉。我們在閱讀中領略文學的魅力，聆聽歷史的脈搏，仰望思想的天空，咀嚼人生的甘苦。我們在閱讀中穿越時空，上下千年。閱讀是快樂的，享受閱讀是一種隨意、隨心、隨時、隨地、隨機的閱讀。我們堅信，在社會各方的共同努力下，全民閱讀的氛圍一定會越來越濃。一個崇尚閱讀的民族，必然精神飽滿、意氣風發(fā)、活力四射。把生活中的每一天，都當成“讀書日”，多讀書、讀好書。人如字，事如書，讀書與生活合而為一，你中有我，我中有你，讀書也找到了終極的意義。許多愛書人士都說，閱讀習慣的養(yǎng)成，往往始于孩提時代。一個人，只要自己愿意，無論身處什么階層，都可以一生與書籍為伴，書就是生活不可分割的部分，涵養(yǎng)著生命的氣質(zhì)。從通俗層面講，無論哪一種層面的日常生活，背后都有相應的物質(zhì)支撐，并非人人都能負擔得起。世界讀書日心得體會9讀書應該回歸生活。不可牽強暗記，而是要多讀遍數(shù)，自然上口，永遠不忘。之后，我們接著去參觀了“讀書樂園”，那里面有許多適合我們的讀的書，給我們創(chuàng)造了學習的天地。儀式結束后，我們每班各派十名同學，五個同學為一組，分別到另外七個半去演講?！钡纫幌盗谢顒印?，給人明理、明智的方向，使人從書中得到快樂，得到智慧。這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位人站崗人的命令。書是我們學習巨大的力量與成功，如果我們在讀書時不用腦子記，不用心記，讀書讀的很快，到最后一點兒印象都沒有了，白花費了很多時間，所以我們不要把讀書看做一場游戲，讀書是為你而讀，不是為別人而讀。書告訴我們一點，書里面給我們“保存”著許多歡樂。書是我成長的好伙伴，為我?guī)砹丝鞓?。讀書帶給我了歡樂，從書里，大家能學習不少的知識。”書是我的良師益友，是我的好伙伴。世界讀書日心得體會8今年的4月23日，世界讀書日，讓我深有感觸，讀書，是一種享受，是一種幸福。明代的王心齋寫過一首《樂學歌》：“樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂?！痹跁Ｖ绣塾?，吸取知識的精華，既開闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦，既淘冶了情操，又充實了身心。讀到會心處，或擊掌而笑，或扼腕而泣，或臨窗而立，看星月移動，看樹影婆娑，更是樂在其中。笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。每當夜幕降臨，我便坐在書桌前，扭亮臺燈，打開書本，翻動書頁，好像是叩響我心里最清純的弦，彈奏出委婉動聽的音樂。我生日那天，爺爺奶奶送給我一套《十萬個為什么》，作為生日的禮物?！睍俏业牧紟熞嬗?，我覺得讀書有好多樂趣，讀書好比是在和一位高尚的人談話，的確如此，讀書的滋味其樂融融。世界讀書日心得體會7今天是每十五個“世界讀書日”，全國各地都在以各種形式慶祝這個節(jié)日。所以，智力上的種。打保齡球有益于睪腎，射箭有益于胸肺，慢走有益于腸胃，騎馬有益于大腦，如此等等。讀書可以陶冶心情。因此，很少寫作的人必須有很好的記性，很少與人交談的人必須天生靈敏，讀書不多的人必須非常狡猾得看起來沒有知識也像有知識一樣。有些書可以請人代讀，并取其所做的摘要，但只有那些題材不太重要或價值不高的書籍才適合這樣做；否則從這類書中提煉的就像蒸餾水一樣，寡淡無味。有些書吞噬即可，只有少數(shù)的書需要細嚼慢咽地消化掉。手藝人鄙視讀書，無知的人羨慕讀書，明智的人學以致用；因為書本不會