20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期數(shù)學(xué)期末質(zhì)量調(diào)研試卷分析-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 21:55本頁(yè)面
【正文】 二、學(xué)生答卷情況分析１、學(xué)生答題總體情況 本次期末檢測(cè)中，二年級(jí)共有93人參加，, 90分以上的有85人，％，及格率100％．２、典型錯(cuò)誤舉例第一大題想一想，填一填。用不同的形式引導(dǎo)學(xué)生自主地重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能以及學(xué)習(xí)過(guò)程方法的掌握。一、試卷分析本次數(shù)學(xué)試卷立足課本，關(guān)注過(guò)程，重視方法，體現(xiàn)應(yīng)用，題量適當(dāng)，范圍全面，難度適宜，為不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上取得不同的發(fā)展提供了一次平臺(tái)。本題主要考察學(xué)生認(rèn)真讀題，細(xì)心耐心的推理計(jì)算再加上細(xì)致的畫(huà)圖。（6）智慧樂(lè)園。這題的失敗從側(cè)面反映出學(xué)生遇到難題不夠靈活，方法不夠多樣性。學(xué)生有些懶惰，不愿動(dòng)手畫(huà)圖。解決問(wèn)題共有4道題，是學(xué)生錯(cuò)題最多的一道題，原因：學(xué)生讀題不細(xì)心，沒(méi)有了解題意就急于做題。數(shù)圖形題主要考察的是學(xué)生的空間想象力，學(xué)生能找出最大的圖形或最小的圖形，最不容易找出組合圖形，平時(shí)要多訓(xùn)練并教給學(xué)生數(shù)圖形的方法，例如：同一種圖形數(shù)數(shù)最大、最小、組合（2個(gè)或3個(gè)）各有幾個(gè)，最后把它們加起來(lái)。（4）第六題。平時(shí)需要多加強(qiáng)訓(xùn)練，先讀題思考再下筆。題目其實(shí)考察的是8的乘法口訣，七八五十六，56連續(xù)減7次8就是0，還剩1個(gè)8，那就是減6次。（3）第二選擇題。學(xué)生的年級(jí)小，考慮問(wèn)題不全面，兩個(gè)數(shù)相乘的積不一定大于這兩個(gè)數(shù)相除的商，例如1X1=1247。（2）判斷題。這題的失敗從側(cè)面反映出學(xué)生的思維還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。其一考到100以?xún)?nèi)的加減法，有部分學(xué)生對(duì)進(jìn)位加法或退位減沒(méi)掌握牢固，導(dǎo)致計(jì)算出錯(cuò)，或沒(méi)有找出各數(shù)之間的規(guī)律。三、試卷特點(diǎn)及典型錯(cuò)例分析試卷題型：一、填空題（34分）；二、判斷（5分）；三、選擇題（10分）；四、算一算（40分）；五、看圖填空（10分）；六、數(shù)一數(shù)畫(huà)一畫(huà)（8分）；七、解決問(wèn)題（24分）；智慧樂(lè)園（附加10分）典型錯(cuò)例：（1）第一填空題Ａ、找規(guī)律。二、成績(jī)分析:二年級(jí)一至八個(gè)班中，班級(jí)平均成績(jī)?cè)?0分左右，班級(jí)優(yōu)秀率不高，各班不及格的人數(shù)在510左右，及格率達(dá)不到100%。不足之處：試題題量過(guò)于大，多數(shù)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)只夠做完題，來(lái)不及檢查，還有部分學(xué)生沒(méi)有做完。試卷共分八個(gè)大題：大體分為填空、選擇、判斷計(jì)算、操作、解決問(wèn)題、智慧樂(lè)園等，試題靈活。存在錯(cuò)誤的類(lèi)型：書(shū)寫(xiě)不規(guī)范出現(xiàn)的錯(cuò)誤讀題與思維不合拍造成錯(cuò)誤題目的開(kāi)放性與學(xué)生思維的連貫性造成失誤一、試卷分析優(yōu)點(diǎn)：本次期末試卷重點(diǎn)檢測(cè)的是基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，同時(shí)注重過(guò)程性知識(shí)和方法性知識(shí)的考察，關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，具體表現(xiàn)在：內(nèi)容覆蓋面廣，對(duì)每一部分內(nèi)容均有涉及，有利于全面考察學(xué)生的知識(shí)和能力，突出了重點(diǎn)。三、學(xué)生答題情況分析學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)。附加題：難度較高，6個(gè)孩子做正確，拿到了10分；26個(gè)孩子只算了一步，得到3分；兩個(gè)孩子解決了一個(gè)問(wèn)題，得到5分。（8）解決問(wèn)題：11個(gè)孩子處崔，4題出現(xiàn)錯(cuò)誤最多，1題因?yàn)橛?jì)算不信息出錯(cuò)，4題沒(méi)有真正理解題意，便宜18元，做成了加法。（7）剪一剪，連一連：這個(gè)題所有孩子都做對(duì)。（6）動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)：這個(gè)題有30個(gè)孩子表現(xiàn)不錯(cuò)，全對(duì)。（5）用豎式計(jì)算：平時(shí)我對(duì)計(jì)算教學(xué)予以了高度重視，大多數(shù)學(xué)生計(jì)算能力較強(qiáng)。4個(gè)5相加，選擇了4+4+4+4+4正確，4個(gè)5相加看成了5個(gè)4相加。第4道也有幾個(gè)孩子分析錯(cuò)誤失分，填5也行，但不是最大的。第一道一些孩子受全長(zhǎng)影響，算成了還剩的米數(shù)，其實(shí)題中寫(xiě)的一共用去了58米是正確的。滿(mǎn)分10分，每個(gè)2分。還有5個(gè)孩子對(duì)紙幣的換算不熟練失分。本卷共設(shè)8道填空題，全做對(duì)的有18個(gè)孩子，其余還有有的錯(cuò)了一空，有的錯(cuò)了兩空甚至三空。這個(gè)題有3個(gè)孩子因不認(rèn)真算錯(cuò)。就知識(shí)點(diǎn)而言，考察的還是比較全面的，題型上有填空、選擇、計(jì)算（包括列豎式算、直接寫(xiě)出得數(shù)）、判斷、有關(guān)軸對(duì)稱(chēng)圖形的連線(xiàn)、畫(huà)線(xiàn)段、根據(jù)倍數(shù)畫(huà)圖題、解決問(wèn)題，最后有一道附加題。少部分后進(jìn)生對(duì)知識(shí)的掌握還是比較欠缺，所以總的情況看來(lái)，這次考試大部分學(xué)生發(fā)揮正常
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