1網(wǎng)頁設(shè)計大賽策劃書5篇-文庫吧資料
2024-10-28 21:54本頁面
【正文】 一）網(wǎng)頁內(nèi)容：網(wǎng)頁文本撰寫應(yīng)富于文采并體現(xiàn)社團、班級或個人特色；網(wǎng)頁內(nèi)容應(yīng)符合主題要求，構(gòu)思新穎，有特別之處；各頁面和超級鏈接應(yīng)形成清晰合理的框架；（二）瀏覽效果：頁面布局協(xié)調(diào)合理，整體風(fēng)格統(tǒng)一且有美感；恰當(dāng)使用圖形和動畫，美觀且能突出主題；所有背景和色彩搭配合適，有恰當(dāng)?shù)囊粜В蛔ⅲ阂陨先棏?yīng)切合主題，且考慮相互之間的和諧統(tǒng)一。（注：決賽為選手個人現(xiàn)場演示其網(wǎng)頁作品并進行現(xiàn)場講解，每幅作品演示時間不超過5分鐘。9月17日組織專業(yè)老師進行初評，評選出前10組作品進入決賽。三、活動時間及注意事項各參賽隊于9月15日之前將參賽作品用u盤或報送至信息工程系杜毅老師處（602室 ：gaite_1981）。五、獎項設(shè)置本次比賽設(shè)立以下獎項各一名，獎勵如下：一等獎：300元二等獎：200元三等獎：100元人氣獎：100元最佳創(chuàng)意獎：100元六、資金預(yù)算第四篇：網(wǎng)頁設(shè)計大賽策劃書一、活動目的為了提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，調(diào)動學(xué)生動手制作網(wǎng)頁的熱情和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍,為推動學(xué)院信息化建設(shè)和提高學(xué)院網(wǎng)站整體建設(shè)水平作貢獻。3．其他說明：①隨作品遞交時請附上作品截圖1份，最佳尺寸1024*768，；②作品中應(yīng)建立Word ，附上參賽團隊隊員的姓名、性別、年級、院系、班級、通訊地址、聯(lián)系電話、Email；③作品應(yīng)附上說明，包括作者設(shè)計意圖，作品的特點，個人心得以及作品的目錄結(jié)構(gòu)（）；④作品版權(quán)歸屬作者，作者投稿后，即表示作者同意主辦方在本次比賽相關(guān)活動及宣傳中擁有所參賽作品的使用權(quán)和發(fā)布權(quán)。四、作品要求：參賽選手自定一個站點名稱，靜態(tài)網(wǎng)頁為htm，動態(tài)網(wǎng)頁為asp或aspx，要求主題鮮明，設(shè)計新穎，頁面結(jié)構(gòu)美觀，還可以有一定的幽默效果。每個ID每天只能投一票。：11月6日至11月13日①報名參賽小組或者個人必須在11月12日23時把自己的作品交到指定的郵箱；②各參賽小組帶自己的作品于11月13日19時在數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院八樓報告廳對自己的作品進行展示和解釋，現(xiàn)場會有專業(yè)老師來做點評；③評分標(biāo)準(zhǔn)由評委或者科研技術(shù)部人員確定，由秘書部負(fù)責(zé)通知通過初賽的參賽小組。第二部分：比賽環(huán)節(jié)：10月23日至10月30日，外聯(lián)部在外拉取部分贊助以促進活動更加高效地完成；：11月4日、5日通過宣傳現(xiàn)場報名（三期、嘉會園門口）、電子郵件報名（31773807915230498）及網(wǎng)絡(luò)報名（會在海報上公布）三種方式報名。以下提供幾個方面，僅供參考：，如：校園音樂、攝影、校園文化藝術(shù)、旅游、志愿者等；，如：介紹所學(xué)專業(yè)的產(chǎn)生背景及發(fā)展趨勢，收集有意思的圖片或動畫，體現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)樂趣及意義等；，如：上網(wǎng)、交友、學(xué)習(xí)、娛樂、就業(yè)、軍訓(xùn)、心理等；，如：球類與田徑活動的介紹，校、院運動會的回顧與展望，衛(wèi)生與健康等等；二、參賽對象：所有在校學(xué)生，可個人參賽亦可組隊（隊員最多不超過5人）參賽。二、大賽主題：原則上不設(shè)主題，各參賽選手可以自由發(fā)揮，但必須主題健康，以下提供幾個主題，僅供參考：⑴ 校園青春群落，如：校園音樂、攝影、校園文化藝術(shù)、旅游、志愿者等⑵ 校園生活熱點，如：上網(wǎng)、交友、學(xué)習(xí)、娛樂、就業(yè)、軍訓(xùn)、心理等⑶ 體育健康生活，如：球類與田徑活動的介紹，院、系運動會回顧與展望，衛(wèi)生與健康等⑷ 電腦方面，如：介紹各類型軟件的使用及實用教程，收集有意思的圖片或動畫，體現(xiàn)計算機學(xué)習(xí)樂趣等⑸ 結(jié)合專業(yè)，如：現(xiàn)代計算機教育，體現(xiàn)本專業(yè)及發(fā)展方向⑹ 商業(yè)、門戶網(wǎng)站，如：AAA公司網(wǎng)站三、評審規(guī)則：由各專業(yè)老師現(xiàn)場評審第三篇
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