干部作風(fēng)學(xué)習(xí)整頓心得體會-文庫吧資料
2024-10-28 21:47本頁面
【正文】 讓學(xué)生健康快樂成長。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生的培養(yǎng)。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。無論什么樣的工作，不干則已，干就高標(biāo)準(zhǔn)，要少留遺憾，能經(jīng)得起檢驗，自己的工作能讓每一位孩子都得到最合適的發(fā)展，為每一名孩子的幸福人生奠基。要做到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，對已經(jīng)知道的工作，要提早做好準(zhǔn)備，對臨時交辦的工作要快速反應(yīng)，抓緊完成，對有時限的工作，要千方百計按時完成。要牢固樹立“教師為學(xué)生服務(wù)”的思想觀念，認真兌現(xiàn)服務(wù)承諾，努力提高服務(wù)質(zhì)量，當(dāng)學(xué)生喜歡的教師。人們常說：老師是個良心活兒，作為教師，我要做到一門心思謀事業(yè)，攻堅克難成事業(yè)。一個具有責(zé)任感的人，把工作看成奉獻，滿懷熱情的工作。其次，在學(xué)習(xí)過程中，看報刊和業(yè)務(wù)類書籍較多，政治理論書籍較少，雖然學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。在學(xué)習(xí)了局領(lǐng)導(dǎo)在教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)整頓”活動大會上的講話后，我深受鼓舞，同時反思自己，審視自己，在自己的身上也存在一些問題，有待進一步提高。2012年4月第三篇：學(xué)習(xí)干部作風(fēng)整頓心得體會學(xué)習(xí)干部作風(fēng)整頓心得體會橫縣六景鎮(zhèn)中心學(xué)校 韋金祥教育是最大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng)；教師的形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng)，作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證。要全面認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，認真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，扎扎實實地投入到活動中去教育教學(xué)要有雄心。五整改措施今后，自己一定從思想上、行動上嚴格按照“三個代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作。工作上的積極主動性，這一方面自認為做得不錯，但是有時有一定依賴性。.是不能大膽開展批評與自我批評。但也存在著一定的問題，主要表現(xiàn)在：.是和家長不夠密切。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。”“讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，展示人性的魅力和對生命的至愛。大家認為：“一粒種子，要經(jīng)過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。樹立良好的師德形象，對幼兒“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人?！薄皼]有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學(xué)問，更有堪為人師的人格和品德，有著對幼兒的一種無私奉獻的愛。對待幼兒要有耐心，特別對于問題幼兒要給他（她）機會，用發(fā)展的眼光看人，樹立幼兒的自信心，精心營造育人的一片藍天。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起?！薄坝藶楸?，是幼兒園辦園的宗旨，只要我們廣大教師熱愛幼兒，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)幼兒的德、智、體美等，就一定能提高幼兒的思想道德素質(zhì)。用自己淵博的知識去引導(dǎo)幼兒，讓幼兒能在愉悅的環(huán)境中獲得知識。一、學(xué)習(xí)貫徹精神，感到教育的責(zé)任重大，任重而道遠，必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新，做人民滿意的教師。工作上高要求，自覺執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，樹立廉潔勤政的行業(yè)形象，為這次工作作風(fēng)整頓作出應(yīng)有的貢獻。廉潔奉公，從嚴律己，為服務(wù)工作作出貢獻。加強自身建設(shè)，嚴格要求，自我加壓。進一步解放思想，適應(yīng)工作需求。堅持理論聯(lián)系實際，實事求是，解放思想。損害干部和人民的關(guān)系，影響干部在群眾中的威信。認為經(jīng)濟發(fā)展了，條件好了，生活水平高了，吃飯、穿衣開始講名牌、要舒適，認為自己勞動所得，無可厚非，沒有深入領(lǐng)會好胡錦濤總書記“兩個務(wù)必”的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵。有從行業(yè)形象的大局來考慮。二是紀律觀念不夠強。端正工作作風(fēng)、嚴于律己不夠。工作忙時，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上有欠缺。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。一是認識問題有偏頗。有一些模糊認識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準(zhǔn)確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結(jié)合。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關(guān)系是實現(xiàn)宗旨觀的最基本形式。在樹立行業(yè)形象上，總結(jié)好的做法、好的經(jīng)驗少。三是用理論指導(dǎo)實踐不夠。二是深入思考不夠。存在實用主義傾向，一是學(xué)習(xí)上不夠勤奮。工作問題的原因：政治理論學(xué)習(xí)不夠。作為一個業(yè)務(wù)能力不強的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員，模范作用發(fā)揮的不充分。在工作中自我要求不夠嚴。主要是思想觀念還不夠開放。致使理論素養(yǎng)與時代的要求有差距。由于自己出生在和平年代，自記事起，黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展，國家日益昌盛，人民安居
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