【正文】 肪，礦物質(zhì)等）金屬離子（鎘，鉛，汞等）農(nóng)藥殘留（有機(jī)氯，有機(jī)磷等）獸藥殘留（激素，抗生素等）的定性定量分析。（2）大三期間曾在面包加工店，食品檢測局等單位實(shí)習(xí)，掌握了一些實(shí)際操作的要領(lǐng)，對一些產(chǎn)品的理論知識得到實(shí)踐。希望地點(diǎn)：江浙地區(qū) 希望工資：面議二、教育培訓(xùn)經(jīng)歷2010年9月至2014年6月于安徽師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院食品質(zhì)量與安全專業(yè)學(xué)習(xí)。本書在編寫過程中得到了社會各界人士的大力支持，在此表示中心的感謝。本書可供高等學(xué)校、高職高專、成人高校、繼續(xù)教育學(xué)院和民辦高校學(xué)生使用。（四）綜合性以大學(xué)生的生活為主線，從政治安全、飲食安全、宿舍安全、交通安全、人身安全、社交安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全、求職安全、防災(zāi)避災(zāi)等等十個方面將大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、社交中遇到的各類安全問題進(jìn)行剖析，全面保護(hù)大學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全。本書立足于學(xué)生安全生活的需要，提供預(yù)防和應(yīng)對安全事故最基本、最有效的知識、方法和技能，以使學(xué)生能夠科學(xué)、及時、有效地解決在實(shí)際生活中遇到的各類安全問題，保障大學(xué)生健康安全地成長。以大學(xué)生的發(fā)展為本，為他們安全健康的成長服務(wù)，幫助他們最大限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生和減少安全事件造成的傷害；從大學(xué)生的生活體驗(yàn)出發(fā)，尊重學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律；用案例的形式展開指導(dǎo)，易于接受。本書分為緒論、政治安全、飲食安全、宿舍安全、交通安全、人身安全、社交安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全、求職安全、防災(zāi)避災(zāi)等十一章，每章又從“案例警示”、“案例評析”、“對策建議”、“安全訓(xùn)練”四個方面向大學(xué)生介紹生活、學(xué)習(xí)中可能遇到的安全事故及預(yù)防、解決的方法、技能。因此，加強(qiáng)對大學(xué)生安全防范教育和遵紀(jì)守法教育使大學(xué)生自覺樹立安全防范意識和自覺遵紀(jì)守法意識成為目前學(xué)生管理工作中的重要一環(huán)。安全意識和安全技能方面，有調(diào)查顯示:52%的大學(xué)生曾在寢室違章使用電器；71%的大學(xué)生不知道如何使用滅火器；43%的大學(xué)生對安全防范懷有僥幸心理；80%的受調(diào)查人員的消防觀念僅僅局限于火警電話 119 或發(fā)生火災(zāi)后等待消防隊(duì)員的撲救，對于消防監(jiān)督、火災(zāi)隱患整改、火場逃生和疏散以及如何加強(qiáng)消防工作感到茫然；63%的受調(diào)查人員對消防防范工作認(rèn)識不清或持無所謂的態(tài)度。大學(xué)生活是大學(xué)生進(jìn)入社會開始獨(dú)立人生的第一站。安全教育必須引起廣泛重視，學(xué)習(xí)和掌握一些安全知識將會使大學(xué)生們終生受益。高?！跋笱浪敝械拇髮W(xué)生也難免面對各種危險(xiǎn)：或是潛在的，或是明顯的，或是因無知造成的，或是由于明知故犯帶來的，等等。愛情和婚姻，完全是兩碼事，也正因?yàn)槿绱耍旰笙Ｋ箍死蚧貋砗?，她?nèi)心的焦灼和矛盾痛苦才使她走入瘋狂。但是，她在婚姻上終究選擇了林頓，因?yàn)樗獮樽约嚎紤]，當(dāng)一味得付出愛情，而得不到一個合理的、受人尊重的身份，甚至自己的下一代也一直處于一個低等的地位時，她會覺得不值得。其實(shí)，我很能理解凱瑟琳的選擇，她一出身就是個貴族，她的生活不可能離開這個軌道。這樣的失衡，在他心里已經(jīng)埋下了復(fù)仇的種子。這個故事從希斯克利夫被撿回來就是一個錯誤，當(dāng)一個人走入到一種不屬于自己的社會階層的生活中，那么終究會被排斥，就像一個乞丐背著一只LV包一樣的感覺，上流社會的人不會因?yàn)長V包而去和乞丐交往，反而會覺得乞丐侮辱浪費(fèi)了這么好的一只包。如果沒有這樣觀念的影響，凱瑟琳不會為了追求“成為方圓數(shù)英里最尊貴的女人”而嫁給林頓，那么刺激希斯克利夫復(fù)仇的動因也不會存在。但他最終是看開了，但他始終認(rèn)為愛情高于一切，一但失去愛情時，他寧可毀滅一切，包括自己和愛人的生命，甚至于無辜的下一代。可是什么讓他這么扭曲要采取報(bào)復(fù)的行動呢？希斯克利夫以一個被遺棄的小孩子的身份出現(xiàn)，從小得不到母愛，這對于一個小孩來說是人性扭曲的一個重要原因，他有很多失落得不到補(bǔ)償。他的死是一種殉情，表達(dá)了他對凱瑟琳至死不渝的愛，他長期以來一直渴望在天堂同凱瑟琳重聚；而他臨死前放棄了在下一代身上報(bào)復(fù)的念頭，表明他的天性原本是善良的，只是由于殘酷的現(xiàn)實(shí)扭曲了他的天性，迫使他變得暴虐無情。他滅絕人性地、野獸般血淋淋地吞食著別人，進(jìn)而滿足他復(fù)仇的愿望，制造了他愛情和人生的悲劇。他設(shè)計(jì)軟禁和使用暴力強(qiáng)迫小凱瑟琳和奄奄待斃的小林頓成婚，使她新婚不久就成了寡婦，也失去了財(cái)產(chǎn)。之后希斯克利夫帶著財(cái)富回來了。希斯克利夫的愛情悲劇，是社會的悲劇，也是時代的悲劇。由于身心受到的雙重打擊，使他徹底看透了這個社會，至此，他在愛中成就的人性徹底被恨摧毀了。因?yàn)樗嵌餍は壬鷰Щ氐囊昂⒆?，得不到社會的承認(rèn)，甚至連一個正當(dāng)?shù)拿侄紱]有。他從來不說“愛”，但他的愛強(qiáng)于颶風(fēng)，較于傾盆大雨，他充滿了無法控制的激情，在第一章第三節(jié)，他聽到在凱瑟琳的房間里有些聲音，“他激動得這么厲害，以至于他幾乎無法選擇它。這次爆發(fā)使凱瑟琳徹底掏空了自己，最后的瘋狂導(dǎo)致了最后的毀滅。凱瑟琳變態(tài)最強(qiáng)烈的爆發(fā)是林頓堅(jiān)持要求她在丈夫和情人間作出抉擇的這一次，正是這次爆發(fā)徹底擊垮了凱瑟琳。事實(shí)上，凱瑟琳是一個被現(xiàn)實(shí)扭曲的變態(tài)人物，具有雙重人性。她一直到死也不愿意，因?yàn)閮蓚€人能夠滿足她不同層次的愛。三年后，希斯克利夫的歸來使她欣喜若狂。她選擇林頓，是對自己人性的背叛，成為了她的愛情悲劇，是她一生中最致命的錯誤。凱