科學新教師見習期工作小結(jié)-文庫吧資料
2024-10-28 20:41本頁面
【正文】 極性。我經(jīng)常利用課余時間對學困生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。關(guān)注每一位學生，讓每一位學生“會學、樂學、主動學、創(chuàng)造性學”，發(fā)展每一個學生的能力。提高課堂教學效率。在教學過程中，我盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。（1）備好課再上講臺。為了不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)，提高教學水平，一方面，我利用業(yè)余時間自覺學習新課程的教育理念，并將所學新理念結(jié)合學生具體情況創(chuàng)造性開展教學工作；另一方面，我還認真學習他人的教學方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務水平，努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標。新課改以來，隨著考核目標的轉(zhuǎn)變，越來越重視學生素質(zhì)的提高，義務教育面向全體學生，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。在教學中注重過程培養(yǎng)。二、教育教學方面在新課程改革的大潮下，我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中。熱愛自己的事業(yè)，團結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動紀律。同時積極參加學校組織的“校本課程研究”活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。并學習一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進步。下面我對這一年的工作做一下總結(jié)，以便為新學期的工作確立新的目標。在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于鐘愛的教育事業(yè)，傾注于每一個學生身上，忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著?；厥走@一年的工作實踐，我想的最多的是感謝。但這只是一個開始，我會更加努力工作的。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師學習，學到更多的知識，能夠獨擋一面；第三、繼續(xù)做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。我一定再接再厲，努力工作?，F(xiàn)在，我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€充滿團結(jié)向上的集體。一年的工作使我認識到作為一名班主任的重要性和必要性。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特。每個教師都有自己獨特的教學風格，都有值得我學習的地方。課后，我認真、及時的批改作業(yè)，并做到二次批改，三次批改，及時分析學生對本節(jié)課的掌握情況。在備課過程中，我都先上網(wǎng)查閱相關(guān)資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，認真學習解讀文本的方法，并嘗試解讀文本，確定教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案，并結(jié)合網(wǎng)上優(yōu)秀教師的教案進行修改、提煉、整理，最終形成自己的教案和配套課件。由于我?guī)W校三年級、四年級、五年級的科學課，同時兼任四年級語文課，教學任務非常重。二、教育教學方面：我積極培養(yǎng)學生的自主學習能力，培養(yǎng)學生科學探究的精神，提升科學素養(yǎng)，提高動手實驗能力，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。師德的修養(yǎng)就像科學素養(yǎng)的培養(yǎng)一樣，不是一朝一夕而就的，不是嘴上的夸夸其談，而是要從小事做起，在點滴中熏陶；要堅持不懈，持之以恒。同時在各位領導和教師的熱心幫助和支持下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，一年的見習期也即將結(jié)束。但這只是一個開始，我會更加努力工作，汲取養(yǎng)分，爭取快速在崗位上成長起來。我今后努力的方向： 第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流； 第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師學習，學到更多的知識，能夠獨擋一面； 第三、在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。我一定再接再厲，努力工作。關(guān)注每一個學生的思想狀況，了解學生的家庭情況，注重與學生的溝通與交流，通過談心、家訪、講勵志故事等各種方法，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，幫助和轉(zhuǎn)化后進生、行為偏差生，積極與家長聯(lián)系，做到家校聯(lián)通。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特。每個教師都有自己獨特的教學風格，都有值得我學習的地方。課后，我認真、及時的批改作業(yè)，并做到二次批改，三次批改
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