【正文】 ┃┃ ┃┃┣━━━━━━╋━╋━━━━━━━━━┫┃ ┃┃┃┃┃┃┃ ┃┃┣━━━━━━╋━╋━━━━━━━━━┫┃ ┃┃┃┃┃┃┃ ┃┃┣━━━━━━╋━╋━━━━━━━━━┫┃ ┃┃┃┃┃┃┃ ┃┣━━━┻━━━━━━┻━┻━━━━━━━━━┫┃ ┃┃┃┃ ┃┣━━━┳━━━━━━┳━┳━━━━━━━━━┫┃ ┃┃⌒九┃布草間┃┃5┃┃ ┃┃┣━━━━━━╋━╋━━━━━━━━━┫┃ ┃┃每至 ┃客房┃┃337┃┃ ┃┃┣━━━━━━╋━╋━━━━━━━━━┫┃ ┃┃層十┃會議室┃┃┃┃ ┃┃┣━━━━━━╋━╋━━━━━━━━━┫┃ ┃┃一層┃首長室┃┃42┃┃ ┃┃┣━━━━━━╋━╋━━━━━━━━━┫┃ ┃┃┃電梯廳┃┃┃┃ 第二章．、建筑防火專篇┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃設計依據(jù)《建筑設計防火規(guī)范》《建筑內部裝修設計防火規(guī)范》┃┃該建筑屬于高規(guī)二類建筑，原建筑設計已經(jīng)滿足消防要求。原建筑設計單位：福建省建筑設計研究院。、工程規(guī)模：，其中：，地下建筑面積18 。福州主導風向為東北風，夏季偏南風為主，7~9月是臺風活動期，每年平均臺風直接登陸市境有2次。年相對濕度約7 7%。東瀕東海，與臺灣省隔海相望，西鄰三明市和南平市，北接寧德市區(qū)，南連莆田市，陸域總面積1215 。第一章一、工程概況工程名稱：73881部隊廚師培訓基地及招待用房建設單位：中國人民解放軍73881部隊工程地點、地理位置、氣候資源概述：福州位于福建省東部沿海，閩江下游，介于北緯250 1539。技術經(jīng)濟指標遵循甲方投資控制原則，本次裝修技術經(jīng)濟指標控制均價為1237元／平方米（改指標僅為四星級酒店指標的二分之一）但重點部分大堂、豪華包廂、首長房均接近四星級酒店投資標準。3．以豪華包廂為主，圍繞豪華包廂為重點，對原空間功能細化，另將其中的兩個包廂改為雪茄吧與紅酒吧，已實現(xiàn)現(xiàn)代都市品位需求，充分利用走廊空間，通往陽臺的通道調整為臺球室，使其成為星級酒店高檔康樂空間。在廚房布局上增加餐飲必須的冷菜間，調整餐飲辦公室空間。設施創(chuàng)新與相互關系 設施創(chuàng)新與相互關系1．鑒于設計方對酒店這一特殊項目，一層在設施安排上增加咖啡吧，茶藝吧，等休閑場所，詳見平面圖?？头浚罁?jù)甲方要求：重裝飾的原則，運用室內設計師的專業(yè)眼光,即在家具藝術陳設上，把其放在較顯眼的位置，是對主要設計思想的正確詮釋。多功能廳：莊重嚴肅，體現(xiàn)我軍如虹氣勢，頂部采用民族風格的牧歌調板兩側是設計了整齊的的木雕花紋圖案為主，加強空間變化，豐富了室內空間，吊頂水波紋樣的應用，透空花燈，聲學構造結合大氣有致。燈具“龍”的圖形思路來自一一“古老的東方有一條龍，他的名字叫中國”，“孔子六藝壁畫”表達了中國傳統(tǒng)文化之美，也表達當今社會的和諧之美?！睘榇嗽O計方認為：“現(xiàn)代軍隊元素在具體空間大堂立面裝飾中體現(xiàn)時可擬用“隱喻”手法，通過孔子“六藝”壁畫表達現(xiàn)代化“文明之師”。新穎、富有創(chuàng)意、富有時代氣息，適當?shù)娜谌氩筷犜厥潜卷椩O計的一大難點。圍繞中式為主，內外和諧且具有時代感展開筆墨，本方案設計的突出手法是汲取中國古建筑語匯及傳統(tǒng)裝飾元素，進一步提煉概括，融入現(xiàn)代建筑主流審美意識，強調點、線、面、體建筑自身構造及色彩與肌理的美，賦予包含深厚文化內涵的傳統(tǒng)中國古典裝飾元素以現(xiàn)代審美的演繹，形成所謂“中式簡約”風格，確立了整體的設計主題思路。2）第五篇：方案設計說明方案設計說明本工程設計方案的甲方要求以“中式為主，內部裝修與建筑外部形體相協(xié)調；重裝飾輕裝修，且要求設計簡潔、大氣莊重、富有創(chuàng)意，以及引用有部隊特色的元素”為原則。9）建筑地下空間的利用可滿足合理開發(fā)利用地下空間的相關要求。7）校園景觀設計采用適合當?shù)貧夂蚝屯寥拉h(huán)境的種植物，采用喬木、灌木分層覆蓋綠化形式。5）建筑環(huán)境噪聲符合《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標準》要求，在需要區(qū)域適當采取隔離或對外降噪措施。3）本項目建筑對周邊建筑不產(chǎn)生日照遮擋影響，建筑外圍護選用材料滿足《玻璃幕墻光學性能》相關要求并嚴格控制室外景觀照明，避免對周邊環(huán)境產(chǎn)生或造成光污染。2）建筑場地選址無洪澇災害、泥石流及含氡土壤的威脅。八、綠色建筑：（一）、建筑專業(yè)：本項目以綠色建筑（一星級）為建設目標，擬通過總體規(guī)劃和建筑單體優(yōu)化設計，優(yōu)先采用低投高效的被動式技術，與周邊生態(tài)系統(tǒng)取得動態(tài)平衡，節(jié)約資源減少排放，提高師生在校期間的環(huán)境舒適度，將綠色環(huán)保理念貫穿到項目設計、施工、運營的全壽命周期之中。其相鄰兩個安全出口最近邊緣之間的水平距離大于5m，疏散門數(shù)量設置滿足規(guī)范要求。建筑設自動噴淋，每層建筑面積不超過5000平方米，分一個防火分區(qū)。本建筑與周邊建筑的防火間距大于6M，建筑四周消防車均可以到達，封閉內院長邊小于24M?；蛟O置固定窗扇火災時可自動關閉的乙級防火窗。綜合樓教學建筑共四層（局部一層），設三個防火分區(qū)，每個防火分區(qū)不超過2500平方米，設不少于兩個安全出口。七、建筑消防：該地塊在兩條城市規(guī)劃路上設置了西、南側兩個對外出入口，出入口位置距離兩條規(guī)劃路交叉路口均大于80米，滿足出入口位置設置要求。立面設計：建筑在外墻、樓梯間、室外大臺階及大平臺等多處采用大面積虛實對比手法，結合一大一小兩個景框式出挑，使其在沿體育場面、沿教學區(qū)面及沿街面都各具特色又渾然一體。該建筑功能多元，為滿足不同人群合理使用，分別設置了兩個學生餐廳入口（面向體育場及教學區(qū)）、教師餐廳入口（面向教學區(qū)，與學生餐廳分而不隔）、后勤人員及貨物入口（位于建筑北側）、地下車庫入口以及體育館入口。風雨操場可同時容納兩千人集會，并設置舞臺進行小型演出和活動。周圍配備乒乓球室及體重訓練室。建筑平面呈矩形，一層設置學生食堂（餐位870個）、教師食堂（餐位160個及包間兩個）及后廚相關設施。建筑風格與園林式校園相協(xié)調呼應。1立面設計：建筑造型以新古典主義風格，體現(xiàn)教學場所的文化特質，藍灰色的四坡屋頂，以橘黃色墻面磚墻面為主，配以白色、淺黃色小塊面的涂料墻面及腰線。西南一層設558人大階梯教室，并設單獨門廳，不僅方便使用還有利于學生疏散，滿足安全要求。西北側靠近西側學校次入口附近設置辦公區(qū)（根據(jù)面積需要，一層為輔助教室部分），辦公為二到四層設單獨門廳，各層關鍵部位用門分割各功能區(qū)，方便管理跟使用，其中四層設置兩個小會議室，及150人大會議室一間。方便學生課間休息交流。內庭院內分別以不同季節(jié)為主題，設置園林景觀、小品、鋪地及綠地、水景等，形成四季有景，各有不同。主要功能用房均有良好的朝向及充足的采光，且均滿足噪聲、及視線間距要求。設計在不影響建筑布局的情況下，盡量利用用地內現(xiàn)有自然條件，結合縱、橫向景觀設計、綠化布置等精心策劃，達到了校園綠化率達到30以上，創(chuàng)造出優(yōu)美、舒適的種種層次的空間環(huán)境。停車場位置設計合理數(shù)量充足，交通流線明確，對整個校園不產(chǎn)生任何疏散交織現(xiàn)象。停車場：本設計方案考慮地上停車結合地下停車的方式進行布局，停車數(shù)量共90輛，分別地面停車41輛，地下49輛。東側布置帶有簡易看臺的標準運動場、足球場、籃球場、羽毛球場等，西側為教學、辦公、會議區(qū)，總體布局合理，功能分區(qū)明確。五、道路組織：充分利用現(xiàn)有用地地形，結合單體建筑布局，整個校園用地設南、西側兩個出入口，使其與兩條規(guī)劃道路發(fā)生緊密聯(lián)系，同時將校園內道路、景觀、交通、停車等系統(tǒng)籌考慮、合理布置。方案充分利用現(xiàn)有地形，合理的將動、靜兩部分有機的分區(qū)，使動、靜分區(qū)即相對獨立又有便捷的聯(lián)系。生態(tài)性：以生態(tài)環(huán)境優(yōu)先為原則，利用用地內自然條件，結合建筑與生態(tài)的和諧以及南京市特有的校園文化，營造出寧凈、自然、藝術、青春、活力、節(jié)能、環(huán)保并富有深厚文化底蘊、現(xiàn)代文化教育環(huán)境的生態(tài)校園。整體性：結合用地面積及主要建筑單體、配套設施、市政設施等要求，設計將所有功能通盤考慮，采取了化零為整的布置方式，各功能分區(qū)合理，動、靜分區(qū)明確，交通、人流通達便捷，消防、疏散安全通暢，努力打造一個整體性較強的校園布局。舒適性：充分合理利用土地資源，結合用地地形、地貌等特點，做到因地制宜。二、設計依據(jù)：南京市規(guī)劃局規(guī)劃設計要點；南京市規(guī)劃勘測紅線圖；《九年制義務教育普通學校建設標準》國家及地方其他相關線性技術規(guī)范、標準三、設計理念：前瞻性：符合新世紀教育發(fā)展現(xiàn)代化趨勢，體現(xiàn)出校園現(xiàn)代化、信息化、科學化、人文化等創(chuàng)意，滿足可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃，節(jié)地、節(jié)能和保護自然發(fā)展要求。圍合式的院落布局，讓學生更多的有交流的機會，通過交流增強學生的交往能力．每層宿舍都設有滿足普通生活需要的用房，盥洗間，洗手間等．第四篇：方案設計說明浦口區(qū)盤城中學、永豐中學合并異地建設工程項目盤城中學建設工程方案設計及施工圖設計方案設計說明：一、工程概況：該項目地處浦口區(qū)盤城街道盤城社區(qū)卞家場組。東南端為新疆樓,、游泳館、400m標準田徑場和籃、排球場組成，入口前有與衛(wèi)生學院共享的大面積綠化．學校次入口設在學校南面的規(guī)劃道路上，符合高教園區(qū)的總體規(guī)劃。教學區(qū)西面，結合河面，布置了一植物園,使其成為校園的自然綠地。教學區(qū)內含校中心廣場，其軸線從校門主入口到圖書館,兩側是教學樓,實驗樓和階梯教室，東西兩側布置洗手間和教師休息用房,建筑圍合成了教學區(qū)多種性格的內庭院，廣場中心是以硬質鋪地為主,間以帶狀綠化,延伸至河邊。游泳館、體育館等運動區(qū)內的建筑。在整齊有序的教學用房的背景下，行政辦公樓與圖書館，在總體布局上附以特定的建筑造型，圖書館是學校 的中心，作為中心廣場的背景，端莊、含蓄、優(yōu)雅。同時也加強了院落的圍合性。交流空間對于特殊的設計意義，學生生活最大的知識渴求除了在教室外，更多地在于與他人的交流，基于此，教學區(qū)整體布局利用外廊和天橋把教室連接起來，在結點處放大，附之于特定的交流空間?；A設施及交通條件根據(jù)鄞縣中心區(qū)和高等教育園區(qū)總體規(guī)劃，基地周圍燃氣、給排水、供電(供熱)通訊等設施主要考慮考慮從鄞縣大道接至學校用地紅線邊，(待補充提資料后，確定接入基地的方法及位置)。基本風壓為/m2,雪壓/m2寧波屬亞熱帶季風氣候，空氣濕潤，雨量充沛。它是高等教育園區(qū)中的第一年進行規(guī)劃設計的校園，園區(qū)的規(guī)劃要達到統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、資源共享、有利服務、便于管理、設施完善、環(huán)境優(yōu)美的目標，作為園區(qū)內的 一所學校，具規(guī)劃的質量及對整體園區(qū)的控制執(zhí)行將對園內的環(huán)境有著先導性的影響。第三篇：中學方案設計說明中學方案設計說明初步設計是最終成果的前身，相當于一幅圖的草圖，一般做設計的在沒有最終定稿之前的設計都統(tǒng)稱為初步設計。當我面對幾張白紙，手執(zhí)鉛筆開始勾畫房子，勾畫一個世界，我總是從自己的記憶入手，由此出發(fā)，開始胡思亂想。讓一位建筑師寫文章介紹自己的建筑并不容易。這也說明，對一座建筑來說，意義并不重要，重要的是場所結構啟動事件的可能性，或者說，讓多重事件空間可能重疊的方式。倒是關于恐龍，關于人體奧秘的科普展人頭攢動。使用者的使用和閱讀將成為這座建筑帶來的真正震撼的效果。主體已被分為內外兩層，從上抬大院直到江邊，它的外層即使閉館，也將向這座城市所有的人開放，甚至可以考慮，管理人員只需在展廳的門口管理，所有公共空間都可向社會開放。根據(jù)寧波地區(qū)的氣候，我設想將空調的使用控制在展廳之內。美術館必須通過多種經(jīng)營來以館養(yǎng)館，這肯定會造成問題，但通過美術館向社會性的活動開放，它所導致的美術館設計觀念的改變在教科書里從未提及，卻更符合當代藝術面向群眾，深入群眾的態(tài)度。主體的基座我稱之為“經(jīng)濟基礎”，不僅是因為它功能空間的混合。我對泛泛地談論文化并無興趣，我感興趣的是城市事物中那種結構性的人性。不動聲色地，它顛覆著建筑中關于功能與意義的習常譜系。每條路徑都有細微但決定的區(qū)別。從上抬大院經(jīng)水池的進入方式是最具儀式性的一種。它們一端連接城市與土地，一端向上連接著一片澄明之地。但每個展廳中都有的那部樓梯顯然不是全然交通性功能的，這是兩個完全相同的展廳中的一對樓梯，是相似舞臺上的一對角色，它的反常使細節(jié)變?yōu)橹黧w，使局部勝過整體，它們是純粹事件性的，細微但決定性的區(qū)別，對差異性的追尋才是這個館真正的主題?；颈３至嗽ㄖ目臻g結構，門廳還是門廳，既使上面用鋼構玻璃頂覆蓋，但它依然，甚至更強烈地保持著一個院落的空間、邊界、光線、事件性場地的諸種特征。它的四周圍繞一系列小型畫廊、畫具店、酒吧、藝術培訓教室。答案二是，這暗示它主要也是一個勞動工場，適合現(xiàn)場制作，也可以轉換為一個巨大備展場地，為上部展廳提供強大的備展支撐。有人說小心這會開出一個賣咸魚的市場。一直有人問我，為什么把用于室外的城磚以鋪地形式一直延伸、鋪滿整個臨時展覽大廳。水平方向108m長。它們的模型在2002年上海雙年展上展出過，都是很有意思的方案。暗示只是跟某物很近，它使人試圖走到靠某物最近的地方，并且往往看似漫無目的。我討厭表現(xiàn)，喜歡暗示。沿城市一側，當門板打開，偶爾會看到里面白色的內墻，和門板間只有一柱網(wǎng)間距，似乎不通情理。內層門板全部可以打開，面江的一側，因此而打通一條長達108m，6m寬，8m高的內廊。主體實際上有1/3是后來加建，兩部分柱網(wǎng)間有60cm的沉降縫，一對柱在此并列。因為鋼柱廊很重，3m間隔一根。上下的分層高度也是反復思忖的，是上下相等嗎？如威尼斯總督府，一直以來我感興趣的思考對象。主體基座暗含著一個3m寬外層，它有一個孔洞系統(tǒng)，被主體遺失的空間，真的與假的進入主體的入口與樓梯，可進入的空間與不可進入的空間。放棄用竹，改用杉木，是因為竹作用在建筑外部尚未解決的技術困難，膠水的質量，暴曬雨淋對材質持久性的要求，膠水成分對室內空氣質量的影響。最后放棄石作，是因為這座建筑周圍磚砌建筑很多，而在相似