【正文】 學(xué)角度上講，人不同于其他動(dòng)物之處，就在于人具有高級(jí)思維能力。就這么個(gè)故事，看起來，隊(duì)長給他們的只是一箱無用的木頭。終于有一天，綠色的屏障突然拉開，他們歷經(jīng)千辛萬苦之后終于走出了叢林，找到了隊(duì)長的朋友?！甭裨崃岁?duì)長以后，他們便扛著箱子上路了。他們跟隨隊(duì)長進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，可是，隊(duì)長卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長眠于林中了。[范文評(píng)析二]奮斗與目標(biāo)同學(xué)們：大家好！我先給大家講個(gè)故事。綜寫共同特征后，舉李白、白居易、王維、斛律金為例，分別加以引證，謳歌了我們炎黃子孫高尚的道德情操、完美的性格修養(yǎng)、多彩的生活情趣，流露的是昂揚(yáng)之情；末節(jié)抒發(fā)臺(tái)灣和海外的同胞日夜思念祖國，及早撲進(jìn)祖**親懷抱的熱切愿望，流露的是眷戀之情。演講稿一、二節(jié)抒發(fā)對(duì)祖**親的愛?！澳赣H”的孩子啊！可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親”每一個(gè)孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅(jiān)定吧！[點(diǎn)評(píng)]古人說：“情者文之經(jīng)。使自己的生活藝術(shù)化、情趣化，不也正是古今人人所追求的嗎？南國情柔，北國情壯，萬里長空下，一片碧綠的草原，風(fēng)吹草浪，幾只巨鷹旋空而鳴，斛律金雖自小生于斯，見此壯美的景觀，也不得不有感而發(fā)，“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”。多么令人柔腸寸斷的詩句！道盡天下有情人共同的期盼。李白多情，白居易也多情。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。他們向往自然，愛戀自然，對(duì)于萬物有著濃濃的情誼。他們也有許多共同的特征——崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。在宇宙無垠的歲月里，您孕育了長青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子。啊！母親！您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史。[范文評(píng)析一]愛我中華情于玉光有一位母親比母親更親，那便是——中國。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧；既可調(diào)整演講的節(jié)奏，又可使聽眾消除疲勞。怎樣使語言生動(dòng)感人呢？一是用形象化的語言，運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語言的形象色彩，把抽象化為具體，深?yuàn)W講得淺顯，枯燥變成有趣。語言大師老舍說得好：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達(dá)出來。如果只是思想內(nèi)容好，而語言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。（三）要生動(dòng)感人。為此，演講稿的語言要力求做到通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要進(jìn)一步修改。由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好?！吧峡凇?、“入耳”這是對(duì)演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫。要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個(gè)交流思想的工具。因此，演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。一般文稿主要是供人閱讀的，讀者有思考的余地，在層次結(jié)構(gòu)上可以跌宕起伏，曲折多變；在內(nèi)容上也可以盤根錯(cuò)節(jié)，錯(cuò)綜復(fù)雜。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。因此，同學(xué)們寫作時(shí)要在表達(dá)上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。一、觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性。它并不神秘，同學(xué)們寫作起來也不會(huì)很困難的。[寫作導(dǎo)航]同學(xué)們，當(dāng)我們聆聽了雨果那充滿激情的《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》后，是不是內(nèi)心也涌起一種沖動(dòng)：也想把自己心中的話大聲地說出來呢？好，那就讓我們一起來，一起走上講臺(tái)，大聲地演講吧！要進(jìn)行一次成功的演講，首先要寫好演講稿。⑶ 學(xué)會(huì)自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話題。第五，六課時(shí)全校進(jìn)行演講比賽活動(dòng)目的：⑴ 通過活動(dòng)培養(yǎng)演講能力。2．根據(jù)自己查找的資料，和同學(xué)進(jìn)行充分的交流。3．組織小組發(fā)言，給予點(diǎn)評(píng)。第二課時(shí)指導(dǎo)學(xué)生寫演講稿第三，四課時(shí)組內(nèi)演講比賽，班內(nèi)演講比賽，最后確定兩名選手參加全年級(jí)的演講比賽教師指導(dǎo)1．朗讀精品，感受演講的魅力。學(xué)生活動(dòng)以組為單位，選派一名組員發(fā)言。要求：選擇一名組員陳述，口齒清晰，條理清楚。教學(xué)步驟第一課時(shí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)：一、朗讀精品。2，學(xué)生準(zhǔn)備： 1．選擇幾個(gè)自己感興趣的話題。五，教學(xué)突破利用單元主題活動(dòng)，結(jié)合單元課文學(xué)習(xí)，開展演講比賽。三，情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度，正確對(duì)待生活中的挫折和勝利重點(diǎn)難點(diǎn)1，引導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)自己熟悉的話題，寫一篇演講稿，并能夠在班內(nèi)發(fā)表一次演講。二，過程與方法1．學(xué)會(huì)選擇自己熟悉又引人注意的演講主題，有話可說，以理服人。教學(xué)目標(biāo)一，知識(shí)與能力1． 學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)脑掝}演講，觀點(diǎn)鮮明，邏輯嚴(yán)密，事例典型，具有號(hào)召力和鼓動(dòng)性。擁有樂觀的生活態(tài)度，理智、勇敢地面對(duì)生活中的挫折和勝利，是生活中最重要的一課。以微笑面對(duì)生活，生活還你一個(gè)微笑。在這個(gè)世界上，有許多事情是我們難以預(yù)料到的，我們不能控制際遇，卻可以控制自己的心態(tài)。凱勒，霍金，史鐵生，張海迪……在殘酷的病魔面前，他們沒有沮喪抱怨，而是積極樂觀面對(duì)上帝給他們的一切苦難，他們以自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔的毅力，經(jīng)受住了生活中的種種考驗(yàn)，最終成為生活的強(qiáng)者，成為了后世敬服的楷模。微笑著面對(duì)生活中的苦難，可以拓展生命的寬度?！彼獾酵藢W(xué)的命運(yùn)，在申請(qǐng)?zhí)K黎士技術(shù)學(xué)院時(shí)也被拒絕?！绷硗?，達(dá)爾文在自傳上透露：“小時(shí)候，所有的老師和長輩都認(rèn)為我資質(zhì)平庸，和聰明是沾不上邊的。但他不是用干巴巴的說教，而是用生動(dòng)的事例告訴我們：微笑著面對(duì)生活，失去的只是自己的平庸，贏得的則是整個(gè)世界！《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的作者托爾斯泰大學(xué)