【正文】 文體活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。我校畢業(yè)生合格率連年保持在以上，升學(xué)率為，優(yōu)秀率為。此外，我們注重學(xué)生身心健康，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育、心理健康教育和生命教育，成立了心理咨詢室，建立了特殊學(xué)生心理檔案，啟動(dòng)了“生命教育工程”，促進(jìn)了學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。為此，我們?nèi)∠藗鹘y(tǒng)的“評(píng)三好”，實(shí)行了“星級(jí)評(píng)價(jià)激勵(lì)制”，開展了爭(zhēng)星達(dá)標(biāo)活動(dòng)。（三）實(shí)施“星級(jí)評(píng)價(jià)激勵(lì)”制，讓人人都能享受到成功進(jìn)步的歡樂。教學(xué)的每一個(gè)過程都體現(xiàn)層次性，分層授課、分層作業(yè)、分層輔導(dǎo)、分層測(cè)試、分層評(píng)價(jià)。因此，在教育教學(xué)方面，我們始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育。近年來，學(xué)校共有多人次參加了學(xué)校組織的各種體驗(yàn)教育活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展，拓展了思想教育的內(nèi)容，彌補(bǔ)了學(xué)校教育的不足，優(yōu)化了校外育人環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。為此，學(xué)校建立了一批德育基地，組織開展了少年警校、少年軍校、社區(qū)服務(wù)、環(huán)保調(diào)查、植綠護(hù)綠、手拉手、郵政小報(bào)童等體驗(yàn)教育活動(dòng)，在社會(huì)上產(chǎn)生了積極的影響，受到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，省市縣新聞媒體曾多次給予宣傳報(bào)道。我校德育工作的另一個(gè)重要特色就是向社會(huì)拓展，讓學(xué)生在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉?！睂W(xué)生自己組織的演講比賽、合唱比賽甚至校運(yùn)動(dòng)會(huì)都閃爍著自主、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、向上的火花，學(xué)生在活動(dòng)中展現(xiàn)自我，規(guī)范自我，升華自我，逐漸形成以我為主、自我管理的學(xué)生管理機(jī)制。為此，主要做了以下三項(xiàng)工作：（一）以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以自主教育為中心，以體驗(yàn)教育為特色，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展我校對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、考勤、兩操、自行車排放、路隊(duì)、安全、環(huán)保教育等常規(guī)工作常抓不懈，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，從而使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、考風(fēng)和校風(fēng)。并提出使受教育者達(dá)到“五個(gè)統(tǒng)一”：智力發(fā)展與人格發(fā)展的和諧統(tǒng)一，基礎(chǔ)性學(xué)力和發(fā)展性學(xué)力的和諧統(tǒng)一，科學(xué)精神和人文精神的和諧統(tǒng)一，體魄健康與心理健康的和諧統(tǒng)一，知識(shí)與能力的和諧統(tǒng)一。作為基礎(chǔ)教育的初中，應(yīng)為每一個(gè)受教育者的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)，為他們的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)、豐厚的生長(zhǎng)點(diǎn)。特別是文化建設(shè)方面，體現(xiàn)了我校的特色，洋溢著濃濃人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍，去年，全縣校園文化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)因此在我校召開，縣委、縣政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)代表對(duì)我校校園文化建設(shè)給予了很高的評(píng)價(jià)；新增電教器材、實(shí)驗(yàn)儀器、音體美器材、圖書資料等價(jià)值總計(jì)多萬元。近年來，我們極探索多元辦學(xué)之路，千方百計(jì)籌措資金，努力提高辦學(xué)水平。此外，我們進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，補(bǔ)充、完善了教師教育教學(xué)評(píng)估細(xì)則、職員評(píng)估細(xì)則、教研組評(píng)估細(xì)則等各項(xiàng)評(píng)估制度；制定了《學(xué)校內(nèi)部管理體制改革實(shí)施意見》、《關(guān)于鼓勵(lì)教師異地參加教研活動(dòng)的規(guī)定》、《平陰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)管理的意見》等；加強(qiáng)了教學(xué)管理力度，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理與教育科研并重，努力提高課堂教學(xué)水平；嚴(yán)格了財(cái)務(wù)管理和校產(chǎn)管理，修訂了一系列財(cái)物管理制度；從學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，制定了《學(xué)校中長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃》，提出了“為學(xué)生一生奠基，為民族未來負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，建構(gòu)了學(xué)校教育發(fā)展的三大體系，即教育質(zhì)量的保證體系、導(dǎo)向及指標(biāo)體系、垂直監(jiān)控評(píng)估體系，并強(qiáng)化對(duì)管理、教育、教學(xué)、科研、后勤服務(wù)全面質(zhì)量管理五大系統(tǒng)的科學(xué)管理，形成了“決策→設(shè)計(jì)→執(zhí)行→評(píng)價(jià)→反饋→優(yōu)化”諸要素相互銜接、彼此促進(jìn)的管理格局，為素質(zhì)教育的實(shí)施提供了制度保障。調(diào)動(dòng)了全體教職工的工作積極性，激發(fā)了蘊(yùn)藏于教職工中工作熱情，基本形成了以工作量、工作過程、工作方法和工作質(zhì)量并重的計(jì)酬辦法，使多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則落到了實(shí)處。我們還先后邀請(qǐng)上海市教科院普教研究所胡興宏教授、天津紅橋區(qū)德育教研室李德善主任、山東大學(xué)賀立華教授、中國科學(xué)院心理教育研究所楊毅博士來校作報(bào)告，使老師們受到了深刻的教育，達(dá)成了“與學(xué)生一起成長(zhǎng)，與學(xué)校共謀發(fā)展”的教育教學(xué)理念，形成了以“求變、求新、求高”為主要內(nèi)涵的素質(zhì)教育導(dǎo)向機(jī)制，為素質(zhì)教育的實(shí)施奠定了思想基礎(chǔ)。采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”方法，讓廣大教師親身接受先進(jìn)的教育理念的感染和熏陶，促進(jìn)了其思想觀念的轉(zhuǎn)變。為此，提出了建設(shè)“學(xué)習(xí)型校園”，“大興學(xué)習(xí)之風(fēng)”的口號(hào)，要求教師堅(jiān)持“六個(gè)學(xué)習(xí)”（向先進(jìn)理論學(xué)習(xí)、向外地經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)、向同科教師學(xué)習(xí)、向其他教師學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)、向自己學(xué)習(xí)），“四個(gè)合作”（與學(xué)校合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與學(xué)生家長(zhǎng)合作）。主要做了以下工作：一、優(yōu)化辦學(xué)思想，更新教育觀念，構(gòu)建素質(zhì)教育的導(dǎo)向機(jī)制新的教育形勢(shì)，要求我們必須有新的辦學(xué)理念、新的教育思想、新的教育觀念。另一方面，對(duì)于學(xué)校教育教學(xué)管理水平的提高，進(jìn)一步完善現(xiàn)代化教學(xué)手段，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校社會(huì)地位，擴(kuò)大社會(huì)影響都具有非?，F(xiàn)實(shí)的意義。通過創(chuàng)建工作，一方面可以使我們?nèi)Ｂ毠っ鞔_當(dāng)前教育改革的基本形勢(shì)和任務(wù)，從而更新教育觀念，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。圖書室、閱覽室、各種功能教室、米環(huán)形跑道的田徑場(chǎng)及各種球類活動(dòng)場(chǎng)地一應(yīng)俱全，校園布局合理，環(huán)境整潔優(yōu)美。學(xué)校占地平方米，建筑面積平方米，體育場(chǎng)館面積平方米。在今后的工作中，我們二中上下定會(huì)齊心協(xié)力，本著讓每一個(gè)師生都得到健康發(fā)展的教育理念，逐步培養(yǎng)師生具有“關(guān)注自我，發(fā)展自我，成就自我”的觀念，務(wù)實(shí)、精細(xì)的開展各項(xiàng)工作，規(guī)范各項(xiàng)管理謀求更好發(fā)展，以“規(guī)范化驗(yàn)收”為契機(jī)，為學(xué)校走上健康發(fā)展軌道而不懈努力。老師們的作品也被學(xué)校結(jié)集出版多集，如《教學(xué)后記》《教育管理隨筆》《教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流》等。在學(xué)生文化寫作培養(yǎng)上，我們?cè)趲熒喿x上下功夫，為擴(kuò)大師生視野，增加學(xué)生閱讀量，我們籌備教師閱覽室一間，訂購圖書75種，報(bào)紙26種，除此之外，我們還在每間教室配備小圖書柜一個(gè)，把圖書室的書籍讓各班學(xué)生集體借閱，轉(zhuǎn)存班級(jí)書柜，學(xué)生輪流閱讀，并記下閱讀筆記，學(xué)校定期組織學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練，以提高學(xué)生的寫作水平。我校的教研課題《學(xué)校德育實(shí)效性課題研究》在2006年被洛陽教科所立項(xiàng)，2008年成功結(jié)項(xiàng)。另外我校在學(xué)科競(jìng)賽、科技制作、體育比賽、書法繪畫等活動(dòng)中也是成績(jī)喜人，在縣近幾年的質(zhì)量檢測(cè)中，我校一直穩(wěn)居前五名，在縣里舉行的演講比賽、文藝演出中有多人獲獎(jiǎng)，在縣里舉辦的書法繪畫比賽中有6人獲獎(jiǎng)，3人獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)，在縣舉辦的體育比賽中，我校獲田徑比賽“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，男籃比賽第五名、女籃比賽第五名，門球比賽獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，同時(shí)教師們?cè)趯W(xué)術(shù)研究、論文論著、優(yōu)質(zhì)課賽講、課件制作等方面也成績(jī)顯著，先后有28人次獲縣以上優(yōu)質(zhì)課證書，63人次的論文論著在縣以上部門交流或在CN刊物上發(fā)表，有8人次獲縣以上優(yōu)秀課件獎(jiǎng)。滿分150分，得139分，失11分。近幾年教師工資穩(wěn)定可靠，力學(xué)經(jīng)費(fèi)由上級(jí)撥付，逐年提高?，F(xiàn)在學(xué)校有微機(jī)室兩個(gè)，多媒體教室1個(gè)，遠(yuǎn)程教育收視設(shè)備完善，實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)，圖書室1個(gè)，閱覽室1個(gè)，各類儀器基本齊全，理科實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，體音美儀器達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn)，圖書25933冊(cè)，生均26冊(cè)，各班設(shè)置小圖書柜一個(gè)，每周設(shè)置一節(jié)閱讀課，能滿足學(xué)生開展正常的計(jì)算機(jī)教學(xué)、多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)及閱讀需要。滿分130分，得123分，失7分。我校現(xiàn)在計(jì)算機(jī)教室兩個(gè)，多媒體教室1個(gè)，遠(yuǎn)程教育設(shè)備齊全，要求教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，電教室常天開放，開課率達(dá)35%以上，積極進(jìn)行電化教學(xué)課程研究。學(xué)校堅(jiān)持每周進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)，要求教師人人上電教課、優(yōu)質(zhì)課，每期都要評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課。在教改教研方面，我校高度重視，積極學(xué)習(xí)外校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提出興趣教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、課堂問題五步法等教改課題，并認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校注重對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為的培養(yǎng)，各種常見病，多發(fā)病發(fā)病率較低，學(xué)生98%以上達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。在“國光杯”門球賽中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。課外活動(dòng)豐富多彩，如打球、踢毽、跳繩、撥河等，另外學(xué)校還成立了“籃球、乒乓球”興趣小組，堅(jiān)持活動(dòng)鍛煉。幾年來，差生轉(zhuǎn)化工作效果明顯，如我校的孟輝、孟奇、張華、劉貴、李振坤、何人可等都得到明顯的轉(zhuǎn)變，并最終順利考上了理想的學(xué)校。學(xué)校利用國旗下的講話、主題板報(bào)、社會(huì)實(shí)踐等形式，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校要求各科任教師把德育工作貫穿于教育教學(xué)之中。一是由校委會(huì)、各處室、各級(jí)段形成的師德教育體系，二是由政教處、班主任、班委會(huì)形成的德育管理體系；三是由學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、班委形成的德育監(jiān)督體系。我校高度重視德育工作，突出德育為首的辦學(xué)思想，大力開展素質(zhì)教育。第四項(xiàng)：教育教學(xué)工作。我校專職教師總數(shù)達(dá)到編定數(shù)額，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，學(xué)校重視教師師德的培養(yǎng)，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，要求教師要熟練掌握現(xiàn)代化教育手段，能進(jìn)行電化教學(xué)、課件制作，我校教師的優(yōu)質(zhì)課、課件制作等均多人次獲獎(jiǎng)，其中賈桃麗、劉玉玲兩位老師曾獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實(shí)創(chuàng)新，教師素質(zhì)逐年提高，全校上下重學(xué)習(xí)，愛交流，重師德，講奉獻(xiàn)，整體風(fēng)氣和諧向上。國家的教育方針，學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，要通過教師來實(shí)現(xiàn)，有了一流的教師，才能培養(yǎng)出一流的人才。第三項(xiàng)：隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校與各職能部門負(fù)責(zé)人、各班主任、學(xué)生家長(zhǎng)分別簽訂安全責(zé)任書。我校始終把安全工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，常抓不懈，制定了各種安全制度及防范措施，并不斷完善經(jīng)常落實(shí)。安全工作重于泰山。在日常教學(xué)工作中，制訂控輟實(shí)施方案，努力推行興趣教學(xué)、賞識(shí)教育，打造零輟學(xué)班級(jí)，把學(xué)生是否輟學(xué)做為教師考核的重要內(nèi)容。為了確保辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)校全面貫徹教育方針，努力實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)行目標(biāo)管理，層層落實(shí)責(zé)任，有規(guī)劃，有措施，重落實(shí)，效果良好?！耙苑ㄖ涡?，以德執(zhí)教，以情育人”，是學(xué)校管理的基本原則。在平時(shí)的工作中，嚴(yán)于律己，寬于待人，恪盡職守，處處以身作則。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，對(duì)自己擔(dān)負(fù)的工作高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勤奮努力，追求卓越。在教育教學(xué)管理方面我們努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化。我們以“每一名學(xué)生都能得到健康發(fā)展”為工作目標(biāo)，注重學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)，努力使每一名學(xué)生不掉隊(duì)，對(duì)學(xué)困生和品行較差的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的勸導(dǎo)，要求教師以欣賞的目光看待學(xué)生，不能歧視學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，保證學(xué)生充足的休息時(shí)間，使學(xué)生在校能感到幸福和諧，從而積極向上。我校始終堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《教育法》、《中學(xué)管理規(guī)程》等教育法規(guī)。創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校，培養(yǎng)全面加特長(zhǎng)學(xué)生是我們學(xué)校多年來的奮斗目標(biāo)。學(xué)校設(shè)置教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)支部分管學(xué)校各項(xiàng)工作。我?，F(xiàn)有教職工64人，其中專任教師58人，研究生學(xué)歷3人，本科學(xué)歷49人，?？茖W(xué)歷12人，高層次學(xué)歷占教工總數(shù)81%。第二篇：規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收匯報(bào)材料新安縣石寺鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué) 創(chuàng)建“洛陽市規(guī)范化初級(jí)中學(xué)”匯報(bào)材料2010年11月新安縣石寺鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué) 創(chuàng)建“洛陽市規(guī)范化初級(jí)中學(xué)”匯報(bào)材料一、學(xué)校基本概況：新安縣石寺鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)位于石寺鎮(zhèn)下燈村，學(xué)校西接奇石山莊，南鄰渠里煤礦，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，所轄11個(gè)行政村，學(xué)校建于1998年秋，現(xiàn)有教學(xué)樓一棟，學(xué)生宿舍樓一棟，教師住宿樓一棟，學(xué)生食堂、餐廳、廁所、大門等附屬設(shè)施齊全，能滿足本學(xué)區(qū)適齡兒童在校食宿、學(xué)習(xí)及教育教學(xué)之需要。總之，創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校工作，使我校的校容校貌、管理水平、教學(xué)質(zhì)量、硬件設(shè)施、學(xué)生素質(zhì)等都發(fā)生了巨大變化，取得了顯著成績(jī)，學(xué)校先后被省市縣教育局及有關(guān)部門授予“全國德育科研先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ爸袊鞑拷逃檰枂挝弧?、“全國生物奧賽優(yōu)勝學(xué)?！薄ⅰ吧綎|省藝術(shù)教育示范學(xué)?！?、“山東省電化教學(xué)示范學(xué)?！?、“山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?、“山東省教育廳重大課題創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)與研究先進(jìn)單位”、“濟(jì)南市規(guī)范化學(xué)?！?、“濟(jì)南市教書育人先進(jìn)單位”、“濟(jì)南市九年義務(wù)教育先進(jìn)單位”、“濟(jì)南市德育規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ皾?jì)南市教學(xué)示范學(xué)?！?、“濟(jì)南市教科研基地”、“濟(jì)南市文明交通單位”、“平陰名校”等榮譽(yù)稱號(hào)，并被確定為教育部重大項(xiàng)目“促進(jìn)教師成長(zhǎng)與學(xué)生發(fā)展研究”課題數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)學(xué)校、“Z+Z”智能教育平臺(tái)運(yùn)用于國家數(shù)學(xué)課程改革的實(shí)驗(yàn)學(xué)校、“綜合實(shí)踐活