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20xx世界環(huán)境日主題-文庫吧資料

2024-10-28 19:38本頁面
  

【正文】 已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報復(fù):颶風(fēng)暴雨暴風(fēng)雪洪澇干旱蟲害酷暑森林大火地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的`遷移性難民預(yù)計到20__年達(dá)到1億人。世界環(huán)境日主題演講稿4敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:同學(xué)們,我們都知道,衣服破了可以補(bǔ),桌椅壞了可以修,鞋子臟了可以洗,人生病了可以治。建設(shè)四隊中學(xué)和諧校園,保護(hù)環(huán)境是一項長期而又艱巨的任務(wù),需要我們用耐心和恒心去完成。我們的校園環(huán)境十分幽雅。聯(lián)合國環(huán)境署曾發(fā)布環(huán)境調(diào)查結(jié)果:,12億人口生活缺水,12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕,每年地表土壤流失四百億噸,森林以每年450萬公頃的速度消失這些觸目驚心的數(shù)字仍在不斷增長著。美麗的自然環(huán)境,帶給我們愉快的心情,帶給我們學(xué)習(xí)和工作的良好氛圍。秋天,有晴空一鶴的悠悠愜意。春天,有草長鶯飛的生機(jī)勃勃。大漠孤煙直,長河落日圓,讓我們體驗壯闊。同年10月,第27屆聯(lián)合國大會通過決議,將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。一直以來,我們賴以生存的環(huán)境,引起了許多有識之士的極大關(guān)注。世界環(huán)境日主題演講稿3各位老師,各位同學(xué):大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《天天都是環(huán)境日》。多植一棵樹多種一片草多養(yǎng)一盆花多增加一些綠色,都是我們應(yīng)盡的義務(wù)。四、植綠護(hù)綠。不當(dāng)?shù)纳a(chǎn)生活行為,會帶來很大污染。我們要做到節(jié)約糧食節(jié)約用水節(jié)約紙張,使用可再生的資源分類回收廢物,生活簡單等。二、節(jié)約資源。平等對待自然界中的其它生命體,不隨意傷害它們,保持生態(tài)系統(tǒng)平衡。為了保護(hù)我們的共同家園地球,提高我校師生的環(huán)保意識,引導(dǎo)大家關(guān)注環(huán)境問題了解環(huán)保知識,努力創(chuàng)建綠色和諧校園。世界環(huán)境日主題演講稿2各位老師、同學(xué)們:大家好!今年是第xx個世界環(huán)境日,今年世界環(huán)境日的主題是xx,中國主題是xx。6月5日,世界環(huán)境日到來之際,讓我們用一顆更純更正的環(huán)保愛心,為環(huán)境,為了生養(yǎng)我們的家園,做一些小事、好事。這些在我們很小的時候父母老師已經(jīng)教給了我們,可隨著年齡的增長,你們做到了么?時至如今,我們需要做的更多、也應(yīng)該做的更好。作為中學(xué)生,也許我們沒有扭轉(zhuǎn)乾坤的能力,也許我們也沒有化腐朽為神奇的力量,但是我們可以從身邊的一點一滴的小事做起。請明確,最后一滴眼淚的呼吁絕非危言聳聽。西南的旱災(zāi)肆虐農(nóng)田龜裂,千萬人的生命受到威脅,日本的強(qiáng)震海嘯,這一切,都是母親在鞭笞她的孩兒了啊。馬爾代夫、圖瓦盧等島國出現(xiàn)了被淹沒的`危機(jī),號稱地球“第三極”的喜馬拉雅山上的冰川,正以驚人的速度消融。面對這些無私的給與,人類除了通過自己的聰明才智創(chuàng)造出文明之外,還用什么回報了地球?是瘋狂的攫取和貪婪的掠奪,是永遠(yuǎn)無法填滿的欲壑和金海。如此可愛的家,我們只有一個。據(jù)有幸登上太空的宇航員說,我們的地球是一顆藍(lán)色和白色相間的的晶瑩剔透的水球,散發(fā)著淡淡的光芒,寧靜地存在于宇宙之中。組織學(xué)生向家長發(fā)放環(huán)保宣傳資料,讓學(xué)生把環(huán)境保護(hù)意識進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū),讓家長和子女一起接受環(huán)境教育。帶領(lǐng)學(xué)生清理學(xué)校附近的垃圾,讓學(xué)生更多地參與社會環(huán)境宣傳監(jiān)督活動。為進(jìn)一步豐富環(huán)境教育的形式與內(nèi)容,擴(kuò)大環(huán)境教育的內(nèi)涵和影響力,我校積極組織廣大師生利用“綠色課堂”、黑板報、櫥窗展覽、手抄報等形式宣傳環(huán)保知識,形成自己的環(huán)境保護(hù)特色,積極爭創(chuàng)“綠色校園”。各班還利用活動課時間教育學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)花草樹木、保護(hù)益鳥益蟲等思想教育。著力做好清除校園衛(wèi)生死角、整治校園周邊衛(wèi)生環(huán)境、清掃學(xué)校廁所、綠化校園等工作。結(jié)合活動的開展,利用紅領(lǐng)巾廣播、板報等大力宣傳,從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識。在國旗下講話中,我校結(jié)合6月5日世界環(huán)境日主題對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)境保護(hù)重要性的教育,增強(qiáng)了師生的環(huán)境保護(hù)意識。同時大力宣講我縣環(huán)保成就,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的信心。、在世界環(huán)境日期間,我們充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、黑板報、橫幅、校園廣播等宣傳載體,利用晨會、班隊會、環(huán)保專題課、致學(xué)生家長的一封信等形式,廣泛開展了宣傳教育活動,積極營造濃厚的宣教氛圍。激發(fā)學(xué)生關(guān)注生存環(huán)境,提高生活質(zhì)量。學(xué)校各主要道口、草坪、公共場所等均有環(huán)保宣傳標(biāo)語,營造了濃郁的宣傳氣氛。學(xué)校每年能訂閱環(huán)境教育報刊,例如《珠江環(huán)境報》、《環(huán)境》為開展活動提供政策導(dǎo)向,吸收信息。每學(xué)期的學(xué)校計劃、德育計劃中都有明確創(chuàng)建目標(biāo),并抓好過程管理,定期研究,落實措施,平時加強(qiáng)檢查督促,搞好評比總結(jié)。一、加強(qiáng)組織管理,增強(qiáng)環(huán)保意識。我校結(jié)合實際,為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識,促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為,營造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍,我校開展了環(huán)保宣傳系列教育活動。已于6月15日下午在東城區(qū)圖書館影劇院演出。5月份向社會發(fā)放,東城區(qū)廣大群眾踴躍參加。5月份向社會發(fā)放,東城區(qū)廣大群眾踴躍參加。東城區(qū)廣大群眾踴躍參加。她提出要通過政府推動、社團(tuán)配合、街道組織、社區(qū)落實、公眾參與、單位自律等六方面來推動此項工作,并指出領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵,宣傳教育是基礎(chǔ),公眾參與是核心,公眾參與就是要參與決策、參與監(jiān)督、參與實際行動。她說,細(xì)小顆粒對人體危害極大,治理非常困難,為了保證人民群眾身體健康和XX年奧運會的順利進(jìn)行,開展公眾參與防治塵污染活動非常必要。區(qū)城市綜合管理委員會副主任盧占芳講話,他對東華門智德和東四五條社區(qū)通過一年的試點在防治塵污染工作上取得的成績給予了充分肯定,并提出要結(jié)合我區(qū)具體情況,創(chuàng)造出適合我區(qū)特點的公眾參與環(huán)保工作的經(jīng)驗。東城區(qū)社區(qū)代表宣讀了“東城區(qū)‘公眾參與藍(lán)天行動’”倡議書,號召廣大居民廣泛參與,在東城區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)和北京市環(huán)?;饡闹笇?dǎo)下,乘市政府“防治塵污染必須打一場人民戰(zhàn)爭”的東風(fēng),從我做起,從小事做起,為了我們共同的環(huán)境和健康,為了XX年奧運會的勝利召開,為我們能夠共享藍(lán)天,為改善我區(qū)的環(huán)境質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。會上區(qū)環(huán)保局李洪副局長總結(jié)了一年來東城區(qū)開展“公眾參與藍(lán)天行動”試點工作情況,東華門、東四街道將全面鋪開。參加人員有去年的試點單位東四、東華門街道辦事處社區(qū)的群眾代表各50人,以及其他街道社區(qū)代表共計300人左右。八、為了紀(jì)念“六展板采用了文字、圖片、數(shù)據(jù)表格等形式,重點介紹了噴涂遠(yuǎn)紅外納米材料、加裝冷凝器、系統(tǒng)改造等鍋爐節(jié)能技術(shù),以東城區(qū)XX年北京陽光熱力站、中國中醫(yī)研究院的燃?xì)忮仩t改造為例,進(jìn)行了節(jié)能效果、經(jīng)濟(jì)效益核算對比。東城區(qū)環(huán)保局以環(huán)保節(jié)能技術(shù)為主題進(jìn)行了科普宣傳。會后許多單位對節(jié)能技術(shù)做了進(jìn)一步的討論與咨詢。并重點對XX年中國中醫(yī)研究院、和平里陽光熱力站節(jié)能技術(shù)改造情況、效果、投資收益情況進(jìn)行詳細(xì)的展示。會上東城區(qū)環(huán)保局李炳火局長介紹了當(dāng)前節(jié)能工作的重要性與緊迫性。五、組織東城區(qū)小學(xué)生參加了“北京市小學(xué)生我愛地球媽媽”5月29日的初賽和6月5日的決賽。四、組織東城區(qū)中學(xué)生參加了“北京市中學(xué)生綠色奧運我參與”演講比賽。三、5月14日參加了北京市愛科學(xué)月活動,在青年湖公園進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳。他們還向社區(qū)居民發(fā)放致居民的一封信,《環(huán)境保護(hù)工作從我做起》,號召居民從我做起,從身邊的小事做起。北新橋、景山、建國門、和平里、東華門、東四等街道辦事處,在40多個社區(qū)舉行了環(huán)境保護(hù)宣傳。進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳活動。(二)做好“”環(huán)境宣傳情況的安排總結(jié),信息報送(所有信息必須圖文并茂),并與6月7日前上報區(qū)環(huán)保未央分局,作為街道年終環(huán)保目標(biāo)考核依據(jù)。在世界環(huán)境日期間,已宣傳環(huán)保知識,以此倡導(dǎo)綠色觀念,培養(yǎng)居民、群眾樹立“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的環(huán)保意識。(二)進(jìn)一步增強(qiáng)公眾環(huán)境意識,強(qiáng)化環(huán)境執(zhí)法觀念,普及環(huán)??破罩R、弘揚(yáng)環(huán)境文化,紀(jì)念和慶祝“”世界環(huán)境日,社區(qū)搞好宣傳活動,讓今年世界環(huán)境日主題“踐行綠色生活”人人皆知,讓更多的人積極投入到環(huán)境保護(hù)中?!傲濉笔澜绛h(huán)境日當(dāng)天,社區(qū)以宣傳展板、發(fā)放宣傳資料等形式宣傳紀(jì)念“六五”世界環(huán)境日主題。為了自己,也為了子孫后代,讓我們立即行動起來,投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗吧!愛護(hù)身邊每一棵綠樹,珍惜頭頂那一片藍(lán)天,善待大地上的每一條河流,讓地球母親更好地造福于子孫后代吧!第四篇:世界環(huán)境日主題今年6月5日是第**個世界環(huán)境日,為認(rèn)真做好**街道“六”如今,大自然已經(jīng)為我們敲響了警鐘!人為地破壞環(huán)境,無異于自掘墳?zāi)?。就連人類的朋友——動物們,也因此受到牽連,輕則死亡,重則滅絕。我們仰望天空,再也找不到湛藍(lán)的色彩。小則浪費水電、亂扔垃圾??利益的誘惑、不良的習(xí)慣迷住了人們的雙眼。而我們,地球的孩子,本應(yīng)該像侍奉自己的母親那樣善待地球。我們的校園更美麗!世界環(huán)境日主題演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我今天演講的題目是《救救地球母親》。同學(xué)們讓我們用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動肩負(fù)環(huán)保的重任。樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識,勤儉節(jié)約,珍惜校園內(nèi)的各種資源,作到及時關(guān)掉電源開關(guān),關(guān)緊水龍頭。保持校園公地衛(wèi)生。中學(xué)生應(yīng)該作到:要關(guān)心、愛護(hù)校園綠化,愛護(hù)花草樹木,積極參與校園綠化建設(shè)和管理。由于臭氧層被破壞,溫室效應(yīng)在加劇,地球氣溫不斷升高,出現(xiàn)干旱、暴雨、地震、颶風(fēng)等這一系列環(huán)境問題,不僅影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,甚至威脅著人類的生存。但同時,人類對自然不合理的開發(fā)和利用,造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染。讓我們共同走向綠色明天!謝謝大家!世界環(huán)境日主題演講稿,保護(hù)環(huán)境已成為全人類共同的呼聲。相信我們今天播下一粒綠色種子,明天將收獲一片藍(lán)天綠地!為了地球的明天,為了人類的未來,讓我們行動起來吧!行動起來,從你我開始。少用塑料袋,減少白色垃圾的產(chǎn)生。身為學(xué)生的我們應(yīng)從自己做起,從身邊做起,保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)我們共同的家園。為了保護(hù)我們賴以生存的共同家園——地球,我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色。同年10月,第27屆聯(lián)合國大會通過決議,將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡,無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。當(dāng)你過著無憂無慮的生活時,可曾想到我們周圍的環(huán)境正一步步惡化?當(dāng)你隨手丟下紙屑時,可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機(jī)中?在人們不斷盲目追求工業(yè)生產(chǎn)、社會進(jìn)步的時候,那蔚藍(lán)的天空,那清澈的河水,那清新的空氣,已離我們越來越遠(yuǎn)。GlobalWarning)1990年:兒童與環(huán)境(ChildrenandtheEnvironment
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