【正文】 露”為題目，寫一篇文章。文章以送給沈先生的詩作結(jié)，請你說一說結(jié)尾有何用意？從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度談?wù)勀愕睦斫?。（任選其一即可）（2分）①）32．在琦君筆下，沈先生的人格魅力于平實的小事中得以凸顯。（3分）30．琦君文章的風(fēng)格平和溫婉、親切自然，刻畫人物讀到細(xì)膩、呼之欲出。還記得那首詩的結(jié)尾是這樣的：我們敬愛的號兵/有如我們的父親/我們?nèi)ζ鹗?吹起離別的號聲/祝敬愛的老師/此去萬里鵬程??（選自《母親的金手表》，有刪改）（黃岡2013年中考語文模擬試卷）29．琦君以“敬愛的‘號兵’”為題目，回憶了自己與沈先生共處時一段耐人尋味的日子。沈先生古書讀得多，英文又好，他是應(yīng)該出國深造的。幸得沈先生率先開口“定調(diào)”。從那以后，他再也不遲歸了。孩子一向倔強(qiáng)，不愿把真心話說出來，他說，因為爸爸叫我不要回來嘛，所以我回來了。有一天，他又要出去了，父親厲聲的說：“這次出去就別回來了！”孩子在外卻越玩越有沒勁，心里有一種無依的感覺，反而提早回家了。校長還沒開口呢，他先說話了。我們并不怕訓(xùn)導(dǎo)主任的“大菜”，怕的是校長。幸得好心的老工友悄悄開邊門放我們進(jìn)去，舍監(jiān)已經(jīng)把眼睛瞪得銅鈴似的了，站在宿舍門口等著我們被“一網(wǎng)打盡”了。又在水果攤上買了甘蔗菱角，心滿意足地回校?？墒钱?dāng)我們經(jīng)過一間餃子店時，那股香味實在太引誘人?！鄙蛳壬o我們上的）批準(zhǔn)我們八時半以前一定要返校。沈琪，因為你是走讀的，才會這樣想。）穿制服，有的不穿，就是不整齊嘛。在普遍重視語數(shù)外主科的心理之下，對于教公民課的老師，自然又是“另眼相看”。我中學(xué)的訓(xùn)導(dǎo)主任姓沈名咸曾我（黃岡2013年中考語文模擬試卷）們就在“曾”字的邊上加一個豎心旁，變成“咸憎”，人人都不喜歡的意思。A．①②③ B．③④⑤ C．②④⑤ D．①②⑤28．兩文都運(yùn)用了比喻論證來闡明觀點(diǎn)，請擇用兩文中的原句回答下面問題：（4分）【甲】文用“ __________________________ ”論證了“舍生取義”的觀點(diǎn)；【乙】文用“___________________________ ”論證了“萬事莫貴于義”的觀點(diǎn)。④魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，魯智深大鬧野豬林。②人生自古誰無死？留取丹心照汗青。_________________________________________________________________________（2）萬事莫貴于義也。（4分）（1）故患有所不辟也（）（2）故不為茍得也（）．．．．（3）予子冠履而斷子之手足，子為之乎（）（4）予子冠履（）．． 26．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。②一言：指一句關(guān)系到正義與不正義的話。故曰：萬事莫貴于義也。又曰：‘予子天下而殺子之身子為之乎？’必不為，何故？則天下不若身之貴也?！疽摇?子墨子曰：“萬事莫貴于義。D．文章運(yùn)用了總分的結(jié)構(gòu)方式，）死者?！保S岡2013年中考語文模擬試卷）B．本文段運(yùn)用了道理論證、對比論證、事例論證。真的，在艱難的人生旅途上行走時，我們不妨?xí)r常自我叮囑一聲：別傷害自己。這無疑是一種積極意義上的超脫，從而使自己擁有平和的心境，從從容容、踏踏實實地走那屬于自己的道路，做自己該做的大事，進(jìn)而走向成功，獲得更多更有價值的東西。所以，不傷害自己，也是對自己的愛護(hù)，是對自己生命的珍惜。那么，我們在人生旅途上，即使是遇到了凄風(fēng)苦雨的日子，碰到困苦與挫折，我們也都能坦然地走過。假如我們能不被那么一點(diǎn)點(diǎn)的功利所左右，我們就會顯得坦然多了，能平靜地面對各種的榮辱得失和恩恩怨怨，使我們永久地持有對生活的美好認(rèn)識與執(zhí)著追求?？墒?，我們卻往往沒有意識到，有一種傷害并不是來自外部，而是我們自己造成的：為了一個小小的職位，一份微薄的獎金，甚至是為了一些他人的閑言碎語，我們發(fā)愁、發(fā)怒，認(rèn)真計較，糾纏其中。橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。唐朝的張zhuo說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個大拱，長達(dá)37．4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。（選自人民文學(xué)出版社，1953年版）19．選文出自中國古典名著《 》，作者是元末明初小說家（人名）。料道嚴(yán)顏擊鼓為號，張飛卻教鳴金為號：金響諸軍齊到。嚴(yán)顏見了張飛，舉手無措，交馬戰(zhàn)不十合，張飛賣個破綻，嚴(yán)顏一刀砍來，張飛閃過，撞將入去，扯住嚴(yán)顏勒甲絳，生擒過來，擲于地下；眾軍向前，用索綁縛住了。正來搶奪車仗、背后一聲鑼響，一彪軍掩到，大喝：“老賊休走！我等的你恰好！”嚴(yán)顏猛回頭看時，為首一員大將，豹頭環(huán)眼，燕頜虎須，使丈八矛，騎深烏馬：乃是張飛。去不得三四里，背后車仗人馬、陸續(xù)進(jìn)發(fā)。（4分）??傳了號令，看看近夜，嚴(yán)顏全軍盡皆飽食，披掛停當(dāng)，悄悄出城，四散伏住，只聽鼓響：嚴(yán)顏?zhàn)砸當(dāng)?shù)裨將，下馬伏于林中。請發(fā)揮你的想象，用自己的語言描繪出詩歌）18．賞析“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“忙”字的妙處。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（2分）（黃岡2013年中考語文模擬試卷）（2）采訪道路施工單位負(fù)責(zé)人，向他了解處理好道路施工和影響交通暢通這一矛盾所采取的措施。校學(xué)生將組織一次社會調(diào)查，呼吁有關(guān)單位以人為本，文明施工，服務(wù)至上；車輛、行人也要相互體諒，文明出行?！胞湲?dāng)勞”的成功包含著怎樣的精神或理念?請用一句簡練的語言寫出你的感受。在香港，“麥當(dāng)勞”的清潔工多由一些智障者擔(dān)任?！胞湲?dāng)勞”的洗手間干凈清潔，且必須設(shè)在后門入口處，可不經(jīng)柜臺到達(dá)，以免除不購物者的尷尬。13．下面各句中，沒有語病，表意明確的一項是（）（2分）A．通過開展“對手賽”活動，我校學(xué)生的道德素養(yǎng)和學(xué)習(xí)成績都顯著提高。C．瘦肉精等有害食品的制造者和銷售者，置法律于不顧，必將自食其果。12．下列劃線成語使用無誤的一項是（）（2分）A．中國人民解放軍巡視南海的戰(zhàn)士虎視耽耽地注視著一些居心不良者的動向，決心捍衛(wèi)南海主權(quán)。C．唐詩情景交融，宋詞字字珠璣，元曲如泣如訴；中國的古代詩歌精彩紛呈，美不勝收。）瞬息萬變（sh249。）忍俊不禁（j236。ng）虬須（qio）恪盡職守（k226。ng）褻瀆（xi226。n）即物起興（x236。）叱咤（ch224。（黃岡2013年中考語文模擬試卷）二、語言基礎(chǔ)和語文實踐活動（共19分）9．請將下面語句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書寫在其下的田字格中。6．近兩年，國家加大了各地廉租房的建設(shè)，用以解決目前房價過高的問題。（白居易《望月有感》）4．李賀在《雁門太守行》中借用典故來表明作者報效國家、愿意為國獻(xiàn)身的句子是：_____________________，_____________________。（李白《渡荊門送別》）2．枯藤老樹昏鴉，_____________________。（共4分，內(nèi)容2分，結(jié)構(gòu)2分。（共4分，答出任意兩點(diǎn)，意思對即可）33.①內(nèi)容上：圍繞“表達(dá)了敬愛（不舍．留戀．祝愿．感激．懷念）的情感；豐富文章內(nèi)容；增加文章的文學(xué)色彩；使文章余味無窮．意味深長”回答。（共4分，人物描寫方法2分，答出任意一點(diǎn)即可；表達(dá)效果2分，答出一點(diǎn)，意思對即可）“號兵要勇敢．機(jī)智．全神貫注．能振奮人心．鼓舞人勇往直前．負(fù)責(zé)．守時．自信；沈先生引導(dǎo)我們做具有‘號兵’精神的人；號聲就是一種命令，使我們明白了號兵的職責(zé)和精神”回答。（共4分，寫出任意兩件，意思對即可）30.①運(yùn)用神態(tài)描寫（或“動作描寫”），生動形象地寫出我們緊張的樣子（或“寫出我們假裝用心聽課的樣子”；或“表現(xiàn)出我們對沈先生的畏懼”；或“表現(xiàn)出我們的率真．天真”）。（可是）為了爭論一句話而互相廝殺，這就是把大義看得比生命更為可貴啊！所以說，一切事物沒有比正義更可貴的。如果向某人說：‘給你鞋帽，然后斬斷你的手足，你干不干？’這人一定不干，為什么？就因為鞋帽不如手足可貴。27．．【甲】文“舍魚而取熊掌”；【乙】文“冠履不若手足之貴”。25．(1)躲避(2)茍且取得(3)愿意(4)給你26．(1)過去寧可死也不肯接受，今天(有人)為了所認(rèn)識的貧困的人感激自己卻去去做接受它。23．D24．居里夫人不斤斤計較名譽(yù)，甚至將自己的諾貝爾勛章給女兒做玩具，可是在科學(xué)研究上取得了巨大成就?；蛘呤钦J(rèn)為兩邊各有一個小拱。22．兩肩準(zhǔn)確的說明了小拱所在的位置，如果用兩面或者兩頭，則是說小拱是與大拱在同一條直線上，這與實際情況不相符合。（共2分，圍繞任意一點(diǎn)回答，答出性格特點(diǎn)1分；結(jié)合內(nèi)容1分，結(jié)合內(nèi)容部分既可以引用原文，也可以用自己的語言概括）21．邏輯順序。③粗中有細(xì)；從“張飛賣個破綻”“嚴(yán)顏擊鼓為號，張飛卻教鳴金為號”等內(nèi)容可以看出來。（四）名著閱讀（4分） 羅貫中；關(guān)羽．劉備（共2分，）：①有謀略（或“有計謀”；或“智慧”）；從“原來先過去的是假張飛”等內(nèi)容可以看出來。18．一個忙字，把下學(xué)的孩子們一心想著趕快趁著春風(fēng)放風(fēng)箏，跑著．跳著．呼喊著的樣子都表現(xiàn)了出來。答“一切為顧客著想”得1分。14．C。12．C。9．略10．D。7．衣沾不足惜，但使愿無違。參考答案： 1．云生結(jié)海樓；2．小橋流水人家。⑤格式正確，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)，卷面整潔，盡量不出現(xiàn)錯別字和病句。要求：①文體自選（詩歌除外）；②若選擇（2）題，切忌對材料進(jìn)行續(xù)寫、擴(kuò)寫或改寫。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。題目二：請閱讀趙師秀的《約客》，根據(jù)提示作文。請你以“雨露”為題目，寫一篇文章。文章以送給沈先生的詩作結(jié)，請你說一說結(jié)尾有何用意？從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度談?wù)勀愕睦斫?。文中沈先生的一席話又讓我們對“號兵”的名稱領(lǐng)略到新的意義，通過他的引導(dǎo)，我們有了哪些新的認(rèn)識？（3分）32．在琦君筆下，沈先生的人格魅力于平實的小事中得以凸顯。比起穿長袍布底鞋的語文老師來，要神氣也洋派得多了。②他穿的是藏青色毛料中山裝，線條筆挺。請從人物描寫方法的角度品析下面句子。請用簡潔的語言概括出與沈先生有關(guān)的三件事。臨別之前，我們?nèi)嗪献?，由我?zhí)筆寫了一首送別沈先生的詩。沈先生后來要去英倫留學(xué)了，我們真的好舍不得他走。講完故事，沈先生笑瞇瞇的，校長也笑了，氣氛立刻緩和下來，大家心里也就放松了。母親“撲哧”一聲笑了?？匆姼改刚陂T口張望，母親又高興又意外地問他為什么這么快回來了。他說有一個孩子，總是不聽父母的話，每回外出時叫他早點(diǎn)回家，他總是晚歸來。我們走進(jìn)校長室，沈先生也在座。大名被記下來，直接送到校長室。到了校門口，大門已關(guān)上，才知已過八點(diǎn)半，快九點(diǎn)了。原可以買回來吃，但總覺得坐在店里正式吃，有一派做大人的味道，于是就進(jìn)去圍坐一桌，大吃了一頓。電影散場不到八點(diǎn)，回校時間是綽綽有余的。他并不板起面孔訓(xùn)話，而是先講個笑話或故事，讓我們自己想想，錯在哪里？比方說，有一次我們住校生三五個人在一個周日的晚上，請外出假去看一場馬上要下片的電影。你看他吹號時全神貫注，挺身而立的神情，是不是像一只報曉的公雞，多么自信和威武啊！”沈先生的一席話，使我們對原來是開開玩笑的“號兵”的名稱，也領(lǐng)略到一層新的意義?！彼f：“號兵是行軍時吹進(jìn)行曲的前哨兵，要勇敢、機(jī)智，要以全副精神投注入號聲之中；吹出來的調(diào)子即使單調(diào)，卻有振奮人心，鼓舞你勇往直前的效果。我們頓時覺得他很是名副其實的“號兵”。”沈先生給我們上的第一堂課，就博得同學(xué)們的好感，后來和沈先生接觸久了，我們對他也就佩服起來。沈琪，因為你是走讀的，才會這樣想?？墒巧蜱饔终f話了：“在一個課堂里上課，有的穿制服，有的不穿，就是不整齊嘛。走讀的同學(xué)，在校外要表現(xiàn)學(xué)校精神，一定要穿制服，好在穿臟了可有家里人洗。本來，穿制服是為了整齊劃一，當(dāng)然最好是全體同學(xué)一律穿制服。沈琪馬上就舉起手來說：“我有問題。沈先生打開課本又合上，和氣地說：“今天是第一天上課，大家隨便談?wù)?。我很喜歡這個名字。他點(diǎn)完名，開始說話了：“我的名字你們一定都知道了，我還有另外一個名字，”他轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“沈浩濱”三個字，接著說，“浩瀚的浩，海濱的濱。比起穿長袍布底鞋的語文老師來，要神氣也洋派得多了。他穿的是藏青色毛料中山裝，線條筆挺。可是因為他是訓(xùn)導(dǎo)主任，大家都有所顧忌。沈先生兼任我們公民課。我中學(xué)的訓(xùn)導(dǎo)主任姓沈名咸曾。A．①②③ B．③④⑤ C．②④⑤ D．①②⑤ 28．兩文都運(yùn)用了比喻論證來闡明觀點(diǎn)，請擇用兩文中的原句回答下面問題：（4分）【甲】文用“ __________________________ ”論證了“舍生取義”的觀點(diǎn)；【乙】文用“___________________________ ”論證了“萬事莫貴于義”的觀點(diǎn)。④魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，魯智深大鬧野豬林。②人生自古誰無死？留取丹心照汗青。_________________________________________________________________________（2）萬事莫貴于義也。（4分）（1）故患有所不辟也（）（2）故不為茍得也（）（3）予子冠履而斷子之手足，子為之乎（）（4）予子冠履（）26．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。②一言：指一句關(guān)系到正義與不正義的話。故曰：萬事莫貴于義也。又曰：‘予子天下而殺子之身子為之乎？’必不為，何故？則天下不若身之貴也。【乙】子墨子曰：“萬事莫貴于義。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲也。熊掌，亦我所欲也。（2分）淺層閱讀（五）【古典文學(xué)】閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，完成后面25—28題。D．文章運(yùn)用了總分的結(jié)構(gòu)方式，第一段總括全文，后面各段從不同角度證明中心論點(diǎn)。” B．本文段運(yùn)用了道理論證、對比論證、事例論證。真的，在艱難的人生旅途上行走時，我們不妨?xí)r常自我叮囑一聲：別傷害自己。這無疑是一種積極意義上的超脫，從而使自己擁有平和的心境，從從容容、踏踏實實地走那屬于自己的道路，做自己該做的大事，進(jìn)而走向成功，獲得更多更有價值的東西。所以，不傷害自己，也是對自己的愛護(hù)，是對自己生命的珍惜。那么，我們在人生旅途上，即使是遇到了凄風(fēng)苦雨的日子，碰到困苦與