教師代表在高三動(dòng)員會(huì)上的講話-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 19:19本頁(yè)面
【正文】 只爭(zhēng)朝夕，讓我們一起去迎接朝陽(yáng)，去抵擋風(fēng)雨，那隱約可見的大學(xué)之門就在我們拼搏之路的前方?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?00天的時(shí)間太長(zhǎng)”，一時(shí)看不到希望的同學(xué)會(huì)這樣說，他們無(wú)疑是準(zhǔn)備放棄十幾年的汗水和眼淚，這讓人十分遺憾，因?yàn)樵诮咏繕?biāo)時(shí)，往往是最考驗(yàn)人的時(shí)候。光陰似箭，時(shí)不我待?？纯次覀冏约旱膶W(xué)習(xí)狀態(tài)吧：有的同學(xué)還絲毫沒有意識(shí)到時(shí)間的緊迫，整天不緊不慢；有的同學(xué)語(yǔ)文與英語(yǔ)成績(jī)還在60分左右徘徊，卻毫不著急；更多的同學(xué)，對(duì)政治缺乏起碼的重視，課下從不復(fù)習(xí)，上課一味應(yīng)付??再看看我們第一次會(huì)考檢測(cè)的成績(jī)吧：語(yǔ)文上70分的寥寥無(wú)幾，英語(yǔ)不上30分的大有人在，文科班不少同學(xué)的的政治還不及格??我們現(xiàn)在的狀態(tài)與成績(jī)顯然離會(huì)考的要求還差距很大，與年級(jí)的奮斗目標(biāo)更是相去甚遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了高三，又迎來(lái)了語(yǔ)文、英語(yǔ)和政治三門課的會(huì)考。經(jīng)過全年級(jí)師生的共同努力，在高一、高二的會(huì)考中，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)，為自己、為父母、也為學(xué)校交上了一份滿意的答卷。一個(gè)個(gè)難點(diǎn)被我們攻下，一個(gè)個(gè)漏洞被我們彌補(bǔ)。作為學(xué)生代表的我，此時(shí)此刻更真切地感到了一份前所未有的緊迫感。今天距離2009年冬季會(huì)考還不到100天的時(shí)間，我們聚集在一起，召開高三學(xué)生會(huì)考動(dòng)員會(huì)。又是一年秋風(fēng)起，轉(zhuǎn)眼間我們已迎來(lái)了高中生活的第三個(gè)學(xué)，同時(shí)也即將迎來(lái)我們?nèi)松凶钪匾?、最神圣的一個(gè)日子——高考。”以教書育人為己任，以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也！踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱苦而漫長(zhǎng)的育人之旅，以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂，是我們每位老師的神圣職責(zé)。教師務(wù)必要正確對(duì)待學(xué)生的意見和建議，學(xué)生能提意見和建議，說明學(xué)生要求上進(jìn)，哪怕學(xué)生的意見是錯(cuò)誤的，我們都應(yīng)耐心聽取。第三，班主任要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，多方位了解學(xué)生思想現(xiàn)狀，及時(shí)采取有效的教育方式，不斷激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。班主任、任課教師要齊抓共管，全程關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，努力培養(yǎng)學(xué)生積極向上健康的心理素質(zhì)。第一，各班要通過櫥窗、板報(bào)等陣地大力宣傳學(xué)習(xí)標(biāo)兵，通過系列主題班會(huì)，進(jìn)行理想前途教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成既勤奮刻苦又生動(dòng)活潑的良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。齊抓共管、強(qiáng)化高考氛圍意識(shí)。班主任要發(fā)揮班級(jí)課任教師的作用，協(xié)同課任教師組成一個(gè)強(qiáng)有力的班級(jí)教導(dǎo)隊(duì)伍，要在時(shí)間上協(xié)調(diào)，在弱生弱科上協(xié)調(diào)，全面提高有效分。班級(jí)之間、學(xué)科之間、老師之間要做到資源共享，信息互通。高考是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。以下幾點(diǎn)要特別引起注意：一是現(xiàn)在的高考（以下簡(jiǎn)稱新高考）貼近生活、貼近時(shí)代、貼近考生實(shí)際，強(qiáng)調(diào)能力立意，考查運(yùn)用能力；二是新高考注重教育意義、德育功能；三是新高考加大了新課程理念的滲透和新增部分內(nèi)容的考查力度；四是新高考強(qiáng)調(diào)通性通法，淡化技巧，力避題海；五是新高考注重基本功考查，提出了“讓基本功扎實(shí)的拿到應(yīng)拿的分?jǐn)?shù)”的口號(hào)；這幾個(gè)方面的特點(diǎn)在我們的課堂教學(xué)和訓(xùn)練中都要認(rèn)真對(duì)待，要精選體現(xiàn)這方面特點(diǎn)的新材料作為教學(xué)和訓(xùn)練的載體，以新載體落實(shí)考點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生在新情境、新背景中運(yùn)用已有知識(shí)解決新問題的能力。要重視高考信息的收集、整理、分析和研究。加強(qiáng)對(duì)高考的研究，以研促教，著力提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對(duì)性。對(duì)一些習(xí)慣不好的學(xué)生，還要看著做，看著犯錯(cuò)，在犯錯(cuò)時(shí)同步指導(dǎo)。第六，把審題、解題、答題規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練落實(shí)在平時(shí)的教學(xué)和訓(xùn)練之中。第五，重視學(xué)生的練后反思，確立練后反思比練習(xí)更重要的思想。切實(shí)做到夯實(shí)基礎(chǔ)，滾動(dòng)提高。計(jì)劃要細(xì)化到周、到課時(shí)。第二，增強(qiáng)訓(xùn)練的計(jì)劃性。提高訓(xùn)練效益必須做到以下幾點(diǎn)：第一，認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)。力求使學(xué)生對(duì)一個(gè)問題能從多角度、多層次去思考，對(duì)一個(gè)題目能想出多種不同解法，對(duì)一個(gè)事物能做多方面解釋，對(duì)一個(gè)對(duì)象能用多種方式表達(dá)。青年教師要
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