【正文】 快樂的，但我覺得暑假是充滿意義的?！庇纸忉屃嗽娢牡囊馑?，我記住了，然后媽媽從頭開始把詩文意思說了一遍，讓我對(duì)照說原文，就這樣，很快地我就已經(jīng)背了一半的內(nèi)容了！看我背得還行，媽媽干脆就直接用解釋來讓我猜原文，這下我不干了！媽媽說：“猜不出來也沒關(guān)系，試試看嘛！”她接著就念：“可以彈奏素樸的古琴。水不在深，有龍則靈”，所以印象特別深刻！我一起身從媽媽說里奪過打印紙，快速瞄了一眼，又躺下來瞇起眼睛準(zhǔn)備背。水不在深，有龍則靈。不過，我是能拖就拖，實(shí)在躲不過了，也就只好背了！上個(gè)星期，我已經(jīng)花了一個(gè)晚上的時(shí)間背了中長篇的古詩《馬說》，昨天晚上臨睡前，媽媽突然又叫我背古詩了，我懶洋洋地躺在床上不吱聲，媽媽就自己挑了一篇?jiǎng)⒂礤a的《陋室銘》讓我背。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的暑假趣事作文，歡迎閱讀與收藏?；氐郊?，杰仔把所有的魚送給了我，讓我好好養(yǎng)活它們。我們把大的魚兒一條條捉入籃子里，留下小魚在這里繼續(xù)生活。當(dāng)我們把水舀到只有腳跟高時(shí)，水里的魚兒紛紛躍出水面，濺起的爛泥花射得我滿臉都是。我們開始把水溝的水舀走?？墒窍肫鹉鄩?，我們又埋頭干起來。果然，水流嘩嘩地流了下來。不一會(huì)兒，一條水渠完工了。我湊過來，只見杰仔一會(huì)挖這邊，一會(huì)兒又挖那邊。正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，杰仔忙過來幫我，他見狀，眉開眼笑地對(duì)我說：“哈哈，看，連水也不幫你呀，讓我來馴馴它，真是老虎不發(fā)威，就當(dāng)我們是病貓了！”說完，他便在低洼處挖了起來。我下了水，用杰仔給我買的新鏟子，把岸上的泥土鏟到水溝里。我們馬上分工，我在上游堆，杰仔在下游堆。杰仔告訴我，要在水溝的上游堆一個(gè)泥壩，不讓水流到下游去。杰仔邊喘粗氣邊問我：“去不去菜地的水溝里摸魚？”我滿口答應(yīng)了。那天早晨，我一回到故鄉(xiāng)，杰仔就聞風(fēng)而至。由于爸爸手下大將死傷無數(shù)，剩下的盡 是些老弱殘兵，最終因寡不敵眾而被我逼上絕路“我贏了！我贏了！我旗開得勝，激動(dòng)至極，恨不得將這消息告訴全世界！大師們，是吃?車?還是吃雞呀？媽媽雙手叉腰怒氣沖沖地說。我怎么也這么大意，眼看我的“車”也要“命喪黃泉”了，我心里想“可憐的?車?，你真命苦??！還沒立戰(zhàn)功呢，就要去見?閻王?了哎，真對(duì)不住你，我一定為你報(bào)仇！” 快呀！爸爸得意的催我，喲，你別高興得太早，咱們騎驢看劇本——走著瞧！我命令“將軍”向前挪動(dòng)一步，“哈哈，你輸定了！”我大聲疾呼，爸爸看了看棋盤上的陣勢，像瀉了氣的皮球，軟綿綿地趴在桌子上。我揉了揉惺松的睡眼，說：“今天是星期日，干嘛要吵醒我？”老爸湊過來：“想不想殺一盤？“我一聽，一個(gè)鯉魚打挺跳了起來：“來就來，我才不怕你呢！”我們擺好棋盤。星期日，對(duì)于我——這個(gè)愛睡覺的懶貓來說簡直是天賜良機(jī)?！断囊埂诽崾荆合奶斓囊雇頃?huì)發(fā)生許多有趣的事情，選擇一件按事情發(fā)展的順序 寫下來?！妒罴偃な隆?提示：要寫清事情的經(jīng)過?！玖?xí)作提示】▲《記暑假里的一件事》 提示：按事情發(fā)展的順序?qū)?，將事情的?jīng)過寫具體。文章少用敘述，著重寫人物的對(duì)話，并且人物 的對(duì)話都符合人物的身份、特點(diǎn)，再配以不多但很逼真?zhèn)魃竦纳駪B(tài)描寫，把 人物寫得各具特點(diǎn)，如爺爺憨厚、純樸、少見世面，列車員心直口快?！举p析】反映農(nóng)村農(nóng)民變得富裕起來的文章俯拾皆是。“出門時(shí)兒子囑咐過咱，寧可多花點(diǎn)錢，也不要受罪，你看這些錢夠不 夠那個(gè)??什么??對(duì)，臥鋪？”“哈哈哈哈??”爺爺和車上的旅客都笑了起來，笑聲在列車上回蕩。爺爺怔了一下，臉微微有點(diǎn)紅：“要是前幾年??也就??哼！看不起農(nóng)民呀！前半年，村里蓋學(xué) 校，我老漢一下拿出一萬元，楊縣長和教育局曹局長還當(dāng)著全村人的面獎(jiǎng)了 我一個(gè)大鏡框哩！”爺爺說著連胡子都一翹一翹的。” “嘻嘻嘻??”列車員笑起來，她大概是笑爺爺?shù)谝淮巫疖嚕? 連臥鋪都不知道。“嫌受罪睡臥鋪去！”正巧一位女列車員過來聽見，便搶白了爺爺一句?！鞍?！花錢買罪受。爸爸給我們買好車票并把我們送上火車。由于抓住了環(huán)境、人物的 行動(dòng)和心理活動(dòng)的描寫，使那位叔叔的形象更加感人。這是去年暑假里發(fā)生的一件事了，直到今天我一直沒有見到這位素不相 識(shí)的叔叔，可是他卻常常出現(xiàn)在我的腦海里?！蔽伊舨蛔∷?，只好說：“那您也得到家里坐一坐，等雨停了再走。我說：“叔叔，明天再走吧。我下了車，叔叔對(duì)我說：“快進(jìn)家吧，免得爸爸媽媽著急。路上，他問我的學(xué)習(xí)情況，還親切 地對(duì)我說：“你們的學(xué)習(xí)條件多好呀！”我認(rèn)真地聽著，不住地點(diǎn)頭。我覺得身上被什么東西蓋上了，暖烘烘的，我用手一摸，啊，是雨衣。我坐在車子的前邊，告訴他我家的方向?！边@ 時(shí)候，對(duì)面不遠(yuǎn)處駛來一輛汽車，我借著汽車的燈光看清了這位叔叔：他中 等身材，平直的眉毛下有一雙善良的眼睛，臉上的表情是那樣慈祥、可親。他說：“不要緊，我送你回家。就在這時(shí)候，一位騎自行車的叔叔從后面趕上來，問我：“你怎么了？為什么哭呀？”我只是哭，沒有回答。路旁的白楊樹嘩嘩作 響，好像故意嚇我，那黑森森的莊稼地里??我越想越怕，不由得渾身顫抖，哭出聲來。我望 著那黑黝黝的暮色，聽著那令人害怕的雷聲，走在這空無一人的馬路上，不 由得感到一陣陣的恐懼。這不，天空烏云滾滾而 來，霎時(shí)天昏地暗，冷丁的一聲炸雷，大雨瓢潑而下。貼切的心理描寫 使文章更為生動(dòng)、具體。寫出了“我” 貪圖小便宜的心理。文章的最大特點(diǎn)是將人物的心理 活動(dòng)描寫得較成功。想到這里，我猛地來了個(gè)向后轉(zhuǎn)，頂著火辣辣的太陽，朝郵局跑去。漸漸地，離郵局遠(yuǎn)了，我怦怦跳動(dòng)的心才慢慢平靜下來，我擦了一把汗，又 拿出那支鋼筆來。我寫好了信封，見那位叔叔還在人群里，看了看這支鋼筆，心想：多漂亮的 鋼筆啊，還是英雄牌的呢！要是屬于我，該有多好??！想著想著，一個(gè)念頭 在我腦海里閃現(xiàn)——把它帶走！于是，我趕緊離開郵局，顧不上去圖書館了，慌慌張張地朝家里跑去。我犯愁了。”我一聽，高興極了，心想：今天可以從暑假作業(yè)中解放出來，順便到圖書館看看小人書去了。它雖然早已過去了，但我每次想起來，總是后悔不己。在記敘事情結(jié)果時(shí)，文章又采用對(duì)話的方式，用爸爸的話點(diǎn)明了中心，照應(yīng)了開頭。在記敘經(jīng)過的同時(shí)，小作者將自己的心理活 動(dòng)也適當(dāng)?shù)貙懥藖恚簞傔M(jìn)游泳池時(shí)“心里卻直發(fā)怵”；表姐采取激將法時(shí)，她不服氣，硬著頭皮下了水；在學(xué)悶水時(shí)，“我皺著眉頭猶豫著”；而當(dāng)表 姐再次采用激將法時(shí)，小作者“火了”，不管三七二十一，頭一低，把臉埋 進(jìn)水里”，這時(shí)作者的心里感到“水好像并不那么可怕了。這雖然不是文章的重點(diǎn)，但小作者并沒有 簡單地處理，而是通過父女之間的對(duì)話來展開的，不僅自然地交待了事情的 起因，而且引起了讀者閱讀的興趣。作者按事情 發(fā)展的順序?qū)W(xué)游泳的經(jīng)過寫得相當(dāng)生動(dòng)具體?！甭犃税职值脑?，我和表姐都發(fā)出了 會(huì)心的笑聲?！卑职炙实匦Φ溃骸坝兄菊呤戮钩??！庇谑?，我把嘴一噘：“不休息，再練！”表姐疼愛地拍 拍我的肩膀，我倆一邊說笑，一邊繼續(xù)練習(xí)??半個(gè)月后，我游泳很有進(jìn)步，不但學(xué)會(huì)了“狗爬式”，還學(xué)會(huì)了“蛙泳”。表姐就叫我休息休息。”表姐讓我仍然抓住欄桿，用腿使勁拍打水面。我這才抬起頭來，沖著表姐說：“怎么樣？看看我這個(gè)?膽小鬼?！”“別高興得太早。嘻，水好 像并不那么可怕了。表姐微微一笑：“我 說你是個(gè)膽小鬼吧！”我火了，大聲說：“你別門縫里看人！瞧我的。你先深吸一口氣，再把臉埋進(jìn)水中，來，試試。到了池邊，我硬著頭皮下了池，表姐讓我抓住池邊欄桿學(xué)“悶水”。其實(shí)，任何事情都是這樣的。表姐瞟了我一眼，問：“害怕了？”我不服氣地說： “我才不呢。這一天，我和表姐來到了體育場游泳池。過幾天，我拜 表姐為師，準(zhǔn)能學(xué)會(huì)。他一進(jìn)門就笑著對(duì)我說：“玲玲，暑假又到了，還記得 你說過的話嗎？”“什么話？”我漫不經(jīng)心地問。我把書包、課本什么的都塞進(jìn)了抽屜。售貨員招手 時(shí)，作者寫出了自己的想法：知道是在叫自己時(shí)，寫出了自己的思想斗爭； “買完”后通過人們神情、語言的描寫，反映出自己內(nèi)心的高興心情，使文 章顯得更為生動(dòng)。我看籃子里紅紅的雞蛋，就像一副副笑臉，夸獎(jiǎng)我：“你做得對(duì)！”【賞析】文章記敘的是作者在“買雞蛋”過程中遇到的一件事。不一會(huì)兒輪到我買了。我正準(zhǔn)備向前走，伸出的腳又縮了回來，老師經(jīng)常教育我們要遵守社會(huì)秩序，不要自私自利，我怎能去呢？我很快在原地站好了。一位 叔叔對(duì)我說：“人家在喊你哩！”我說并不認(rèn)識(shí)她。站了一會(huì)兒，只見售貨員阿姨對(duì)著我們招手?！蔽覐膵寢屖掷锝舆^錢和籃子，就 帶著妹妹出了大門。文章采用層層的深入的方法，逐步引出 “我”的正確答案，激發(fā)讀者的興趣，使文章顯得有魅力。文章記敘的是一次家庭的“成績考查”，內(nèi)容是“村里的頭 號(hào)新聞”，這引起了讀者極大的興趣。弟弟呢，還是噘著小嘴不說話，只是一點(diǎn) 點(diǎn)地蹭到我身邊，直和我套近乎?? 【賞析】這篇作文是按事情發(fā)展的順序來寫的。是不是這 件事呀？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，又追問道：“你為什么把這件事排在頭號(hào)呢？”“前些日子，開學(xué)典禮時(shí)，鎮(zhèn)長不是說過嗎，建設(shè)學(xué)校，發(fā)展教育，進(jìn) 行智力投資，是最有眼光、最符合廣大農(nóng)民根本利益的大事??！”爸爸高興地使勁把大“三白”拍了幾下，像發(fā)大獎(jiǎng)杯一樣捧給我。過去想都不敢想，聽都沒聽過的事，一樁接一樁，該把哪條排成頭號(hào)新聞呢？爸爸見我也有些為難，便啟發(fā)說：“頭號(hào)新聞嘛，就得是與咱村最根本、最長遠(yuǎn)的利益有關(guān)系的大事。我想：自打三中全會(huì)以來，村里一天一個(gè)變化，家家戶戶想著 法兒地干，比著賽著致富?！眿寢層悬c(diǎn)沉不 住氣了，瞥了爸爸一眼，說：“看來，今天這西瓜是舍不得給我們娘仨吃啦！” “那怎見得？”咱女?秀才?還沒開口呢。弟弟一屁股坐到媽媽身邊，噘起小嘴兒生氣了，媽媽把弟弟摟進(jìn)懷里，用商量的口吻說：“去年夏天，咱副業(yè)隊(duì)跟日本廠商合資興建大化肥廠，這 是不是頭號(hào)新聞啊？”爸爸沒有點(diǎn)頭，也沒有搖頭?！钡艿艽鹜觐}，先看了看旁邊的大 “三白”，又去看爸爸的臉?！钡艿芨吲d起來，搶著舉手說：“我知道，我知道。爸爸看了看我們，笑著說：“既然多數(shù)同意，我就出題?！钡艿苁箘艃簱u著小 腦袋兒，連說：“不好，不好。可是爸爸沒有像往常那樣 開始切西瓜，卻對(duì)我們說道：“現(xiàn)在各處都不吃?大鍋飯?了，今天咱們也 來個(gè)?成績考查?怎么樣？”爸爸忍不住笑了一下，又接著說：“我出個(gè)題 目，你們娘仨好好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腦子，誰答對(duì)了，整個(gè)西瓜抱走，答不對(duì)的看著別人 吃?！炯炎髻p析】我們村里的頭號(hào)新聞暑假的一天晚上，照例是全家吃西瓜的時(shí)候。按事情發(fā)展的順序來寫，線索清晰。二是前后連貫，條理清楚。這篇文章有兩 個(gè)明顯的特點(diǎn)：一是內(nèi)容充實(shí)，有真情實(shí)感。背后傳來了王奶奶的聲音：“你，你??這孩子??真是的！”今天，我雖然少吃了一塊西瓜，但是心里比吃了十塊西瓜還要甜。”“不??不??還是??你??自己??吃吧。那蠟黃的臉上搭著一塊濕毛巾。于是我拿著西瓜到了王奶奶家。如今她已是七旬老人，前不久得了一場病，現(xiàn)在還沒好。一塊吃完了，我正想準(zhǔn)備吃第二塊的時(shí)候，猛然想起隔壁的孤老太太王 奶奶。我把西瓜切成十塊，每人分到兩 塊