美術(shù)科教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-28 19:08本頁面
【正文】 形……的畫法技能。在教學(xué)行為上突顯為教師在教學(xué)中重技法傳授，輕方法指導(dǎo)，注重結(jié)果輕視過程，重視美術(shù)教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：一、從思想上重視本科教學(xué)工作，保證美術(shù)教學(xué)時間，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。此外，一年級的學(xué)生喜歡講小話的毛病也不讓我滿意，需要和班主任商量對策，抓好課堂紀(jì)律。為了使上課的形式更活，更有趣，我除了自己思考，還經(jīng)常向他人請教，聽優(yōu)秀課。為了上好一年級的課，我花了很多心思。整節(jié)課在緊張激烈和新奇有趣中度過，學(xué)生興趣高漲。每次分三小組比賽，由老師在各組隨意畫一些符號，讓各組成員按順序上黑板添畫，每個人的時間約一分鐘。如上《紙拖鞋》這課，我示范做拖鞋后，立即穿上紙拖鞋走路，學(xué)生們看到老師穿了紙拖鞋，都大笑起來，做起來也越發(fā)有勁了。教學(xué)方法的運用本期美術(shù)課，老師除了運用看掛圖，欣賞示范作品，談話和討論，引導(dǎo)學(xué)生思考想像、進(jìn)行創(chuàng)作，及時表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，并獎勵星星。例如：可以得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像，從視覺上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)時，還要根據(jù)學(xué)生的年齡階段、教材的內(nèi)容以及教學(xué)的環(huán)境等因素進(jìn)行協(xié)調(diào)統(tǒng)一，激發(fā)學(xué)生的興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。再次激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的動力之一。其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。當(dāng)學(xué)生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來，一下子學(xué)生們的積極性就上來了，學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)也放輕松了。而對一些畫得好的學(xué)生則進(jìn)行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。然后，把進(jìn)度調(diào)慢，讓學(xué)生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。渠壩中心校河龍小學(xué)孫道珍2007年1月27日第二篇：2014春一年級美術(shù)科教學(xué)工作總結(jié)2014年春一年級美術(shù)科教學(xué)工作總結(jié)建城中心小學(xué)李錫妹本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，為了更好的完成今后的工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。對美術(shù)作業(yè)完成得不夠好的學(xué)生及時引導(dǎo)不夠，使其沒有及時地改正，對個別學(xué)生需要單獨手作業(yè)指導(dǎo)，在這方面需要加強(qiáng)。及時進(jìn)行小結(jié)，表揚優(yōu)生，鼓勵差生，保證課堂常規(guī)施行，期末認(rèn)真及時考查了每一位學(xué)生的成績，并用優(yōu)、良、中、差四個等級表示出來。課前應(yīng)要求學(xué)生做好準(zhǔn)備工作，保證課堂學(xué)習(xí)順利進(jìn)行對照計劃，期末認(rèn)真總結(jié)，找出了教學(xué)中的發(fā)光點和存在不足的地方，提出了今后的
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