【摘要】課題探究----凸透鏡的成像課時1課型展示學(xué)生活動(自主參與、合作探究、展示交流)學(xué)習(xí)目標1、研究并知道凸透鏡的成像規(guī)律2、通過探究凸透鏡成像規(guī)律,學(xué)習(xí)運用具體的物理學(xué)研究方法3、培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和互相協(xié)作的精神7、實驗數(shù)據(jù)記錄表格凸透鏡的焦
2024-11-27 14:38
【摘要】uv探究凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)目標:(1)通過實驗,探究凸透鏡成像規(guī)律;(2)會使用相關(guān)的實驗儀器,能通過觀察和實驗收集凸透鏡成像規(guī)律的有關(guān)數(shù)據(jù)和資料;(3)經(jīng)歷從所觀察到的凸透鏡成像的有關(guān)記錄和收集到的實驗數(shù)據(jù)中,歸納出凸透鏡成像規(guī)律的過程教學(xué)重點、難點重點、凸透鏡的成像規(guī)律。難點、凸透鏡成像性質(zhì)的描
2024-11-27 21:14
【摘要】凸透鏡凹透鏡練習(xí)概念凸透鏡凹透鏡練習(xí)實像虛像凸透鏡凹透鏡練習(xí)實像虛像物距大于2f物距等于2f小于2f大于f物距F
2024-12-15 22:31
【摘要】探究——凸透鏡成像一、單項選擇題,往往要現(xiàn)根據(jù)一些物理情景去發(fā)現(xiàn)物理問題,然后進一步提出物理問題。在探究“凸透鏡成像”的實驗中合理提出的問題應(yīng)該是()會聚作用,正確的說法是()定其成實像或虛象的重要根據(jù),得到下面結(jié)論,你認為正
2024-11-23 23:09
【摘要】讓更多的孩子得到更好的教育探究凸透鏡成像規(guī)律一、目標與策略明確學(xué)習(xí)目標及主要的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的首要條件,要做到心中有數(shù)!學(xué)習(xí)目標:l理解凸透鏡的成像規(guī)律。l能在探究活動中,初步獲得提出問題的能力。l通過探究活動,體驗科學(xué)探究的全
2025-04-13 23:09
【摘要】凸透鏡成像的規(guī)律(第二課時)大倉中學(xué)施應(yīng)景物距(u)像的性質(zhì)像距(v)凸透鏡在生活中的應(yīng)用正、倒大,小虛、實u2fu=2ffu2fu=fuf倒立縮小的實像倒立等大的實像倒立放
2024-11-26 17:59
【摘要】凸透鏡成像規(guī)律-----孫有?,F(xiàn)象:凸透鏡能成不同的像。問題:猜想:實驗驗證為什么凸透鏡會成不同的像呢?可能與物體到凸透鏡的距離有關(guān)吧!首先來認識三條特殊光線經(jīng)過凸透鏡后的折射情況:光心焦點焦點主軸·····
2024-12-06 02:03
【摘要】探究:凸透鏡成像規(guī)律儀器鏡頭類型像的情況物距和像距的關(guān)系,及物與像的同、異側(cè)倒立/正立放大/縮小實像/虛像投影儀放大鏡照相機倒立倒立正立放大
2024-12-16 06:53
【摘要】第二課時、生活中的透鏡一、目標1、了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。2、經(jīng)歷制作模型照相機的過程,了解照相機的成像原理。能簡單描述凸透鏡成實像和虛像的主要特征。3、通過模擬相機的制作和使用,獲得成功的愉悅。具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實際的意識。二、教學(xué)過程
2024-11-27 16:52
【摘要】第5節(jié)科學(xué)探究:凸透鏡成像(兩課時)一、目標要求[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]??了解透鏡的種類。??了解透鏡的焦點、焦距,認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。??探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。??了解透鏡在投影儀中的應(yīng)用。
2024-12-17 07:31
【摘要】二、探究凸透鏡成像規(guī)律[教學(xué)目標]知識與技能:探究凸透鏡的成像規(guī)律,能通過觀察和實驗收集凸透鏡成像規(guī)律的有關(guān)數(shù)據(jù)和資料[來源:]過程與方法:經(jīng)歷從所觀察到的凸透鏡成像的有關(guān)現(xiàn)象和所收集到的實驗數(shù)據(jù)中,學(xué)會歸納出凸透鏡成像規(guī)律情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生交流合作、評價探究結(jié)果的初步能力[教學(xué)重點、難點]
【摘要】三、凸透鏡成像規(guī)律一、目標1、理解凸透鏡的成像規(guī)律2、能在探究活動中,初步獲得提出問題的能力。通過探究活動,體驗科學(xué)探究的全過程和方法。學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。3、具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,勇于探究日常用品中的物理學(xué)原理。樂于參與觀察、試驗、制作等科學(xué)實踐。[來源:學(xué)科網(wǎng)]二
【摘要】“第五節(jié)、科學(xué)探究:凸透鏡成像”說課一、教材分析:1、教材地位和作用:①涉及的概念:本章所涉及到的概念有凸透鏡、凹透鏡的光學(xué)性質(zhì),凸透鏡成像規(guī)律,光的折射等;②涉及的定律:光的折射;本章有兩大特點:①綜合性、實用性比較強,于日常生活聯(lián)系特別緊密;②概念性很清晰,本節(jié)知識是本章的重點
【摘要】第四章:多彩的光第五節(jié):科學(xué)探究凸透鏡成像(第一課時)祁縣初級中學(xué)馬宜健復(fù)習(xí):????請觀察:凹面鏡凸面鏡平面鏡、凹面鏡和凸面鏡利用的是光的反射,光沒有穿過鏡子,都是面鏡。平面鏡請觀察:三棱鏡
2024-12-08 00:10
【摘要】精品資源第三節(jié)探究凸透鏡成像的規(guī)律教學(xué)目標1.知識與技能理解凸透鏡的成像規(guī)律。2.過程與方法①能在探究活動中,初步獲得提出問題的能力。②通過探究活動,體驗科學(xué)探究的全過程和方法。③學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。3.情感態(tài)度與價值觀①具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理知識。②樂于參與觀察、試驗、制作等科學(xué)實踐