【正文】 的楓葉，它曾經(jīng)嫩綠過，曾經(jīng)期待過，正是這片火紅的楓葉，映照著我夢里的桃源，燃燒著我美麗的夢想，帶著我的夢想飄向遠方……記得當(dāng)年父母幫我選擇幼師時,我還是個不諳世事的小姑娘,對幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時的記憶。當(dāng)我在人生的岔路口選擇的時候，我已做好準(zhǔn)備，當(dāng)我從岔路口走上這條路的時候，我已無怨無悔。在學(xué)校我們是孩子們成長的標(biāo)準(zhǔn)，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成?！皩W(xué)高為師，身正為范”，一個人知識淵博不代表就可以成為一名好老師。在付出的同時，我同樣也得到了許多許多，也看到了許多我不曾認(rèn)識的問題。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛和認(rèn)可。我暗暗對自己說：“我要無愧于自己的教師身份。我要大聲的告訴全世界的人，我是一名幼兒教師，我很幸福，很快樂！面對這份幸福、快樂，我無悔，我驕傲！選擇教師“我無悔”幼兒教師演講稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺上，注視孩子們純潔的眼睛，面對一個個渴望知識的心，我感到自己無比神圣，我為我所做的選擇感到驕傲和自豪。因為，當(dāng)孩子們在我面前展開天真的`笑容時，我會深深地體驗到童心的可貴與燦爛；當(dāng)家長對我的工作付出認(rèn)可說一聲“謝謝”時，我會滿懷欣喜；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)對我工作贊許時，我會覺得我所有的付出都是值得的！我忽然悟到：孩子快樂成長的過程，不正是我們幼兒教師幸福的時刻，不正是我付出的價值所在嗎！幸福原來，是要靠自己慢慢去品味的！比如當(dāng)我假裝生氣時，我會聽到這樣一句溫暖的話語“老師，我們再也不調(diào)皮了，你別生氣了”，我怎能不感到幸福？當(dāng)我生病了，想休息片刻，有的孩子會走過來說“老師老師，你是不是累了，我來幫你捶捶背吧”我怎能不感到幸福？漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我開始愛上了這里的孩子，愛上了我工作的這個地方，愛上了我們這個溫暖的大家庭。想想每天不能陪伴在自己孩子的身邊，想想每天起早貪黑的日子，想想每天身心疲憊的工作，想想犧牲這么多、付出這么多真的值嗎？想想這樣的工作、這樣的生活節(jié)奏真是我所想要追求的嗎？我的內(nèi)心無數(shù)次糾結(jié)和掙扎。隨著孩子們的入園，工作就變得更繁瑣了。我們幾乎沒有周末，沒有假期，每天加班至深夜。當(dāng)時聽到這個消息，心都涼去一大截了。我顧不上選崗，甚至想要放棄這次工作的機會。但是我內(nèi)心深處依然熱愛著這份職業(yè)，于是20xx年我又參加了玉屏縣山村志愿者招聘考試，當(dāng)時考了第三名。20xx年，我辭去銅仁私企的工作回到玉屏，在平溪二幼當(dāng)了一名幼教志愿者。所以我們會：樂于奉獻，甘為人梯，用一支粉筆換來桃李滿園!在這里，讓我們滿懷豪情的告訴天下人：教書育人，舍我其誰?我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!第四篇：選擇教師“我無悔”幼兒教師演講稿選擇教師“我無悔”幼兒教師演講稿選擇教師“我無悔”幼兒教師演講稿1尊敬的各位評委、老師們：大家上午好!我是 號選手，我演講的題目是《我選擇，我無悔》。三尺講臺，融進的辛勞是陶醉，融進的是師愛心是師魂。是什么力量支撐著我們老師忘我工作?又是什么精神使我們老師不知疲倦?是對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，對人生的追求有大病初愈后仍然一心撲在工作上的闞慶國老師、魏祎老師。在這里，我想用一首詞描述我們的學(xué)校：百年名校勝利來，學(xué)生家長在徘徊，教育之花已登臺，為誰零落為誰開?在這里，有摔傷后依然拄著雙拐艱難的爬到三樓給孩子們上課的杜慧芳老師。于是，我毅然地去了學(xué)校。我并不是可有可無的人，我是七、八十個孩子的班主任，我被我的學(xué)生、我的工作深深需要著。記得六年級快期末考試的時候，我生病了，拖著虛弱的身體要去學(xué)校，愛人死活不讓我走，他說：“請假吧，不要去了，好好在家休息幾天，不在乎這幾天的工資。在提倡廉政文化建設(shè)的今天，我想說：我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛譜寫師德。不用說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空!在同一片天空下，我們用愛播撒希望。有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆。讓所有的學(xué)生健康成長，讓更多的學(xué)生取得更好的成績是我不變追求!此時我想說：改革開放滿神州，陰時愁，共交流，天下園丁，辛勤勞作，共享豐收!有一首詩最為動人，那就是師德?！蓖且粡垙埧蓯鄣男∧槪浑p雙清澈的眼睛，剎那間，一種至真至純的情感包攏了我的全身，我的心如海水悄悄漫過。來到學(xué)校上課時，推開教室的門，只見班里的孩子紛紛拿著卡片、鮮花，爭先恐后地擠到我跟前，對我說：“老師，您辛苦了!王老師，祝你節(jié)日快樂面對這些，我困惑了，守著這份清貧的職業(yè)，值嗎?在郁悶的日子里，我經(jīng)歷了這樣一件事：那是一年教師節(jié)，我欣然前往，買完東西，才想起忘了帶教師證，尷尬之余，售貨員卻對我說：“沒關(guān)系，一個小學(xué)老師，沒有誰冒充的。在物欲橫流，金錢至上的今天