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護(hù)士職稱晉升自我鑒定全文5篇-文庫吧資料

2024-10-28 18:46本頁面
  

【正文】 訓(xùn),并有記錄。基本完成年初制定的計劃。第五篇:護(hù)士職稱晉升工作總結(jié)護(hù)士職稱晉升工作總結(jié)護(hù)士職稱晉升工作總結(jié)1這一年來,在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在內(nèi)、外科主任大力支持及護(hù)士長密切配合下。2005年論文《高中歷史教學(xué)中差生的轉(zhuǎn)化與對策》,參加“創(chuàng)新杯“全國教師論文評選榮獲一等。2004年《xx二中加強和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的幾點體會》入選xx市紀(jì)念鄧小平同志誕辰100周年理論研討會。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)平臺,不斷的整合各種教育資源,創(chuàng)創(chuàng)新的運用各種教育方法,提升了自己的教育教學(xué)水平。2005年本科上線_____人。藝體雙本科人數(shù)_____人。重點本科線上線_____人。與本年級組的教師們一道,認(rèn)真研究高中學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律,學(xué)習(xí)運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù),采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法,充分重視學(xué)生的主體位,在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法,代之以豐富多彩的歷史課堂活動、靈活多樣的授課方法,在傳授知識的同時,提高學(xué)生的綜合能力,收到了良好的教學(xué)效果。我自覺更新教學(xué)觀念,在歷史學(xué)科教法上不斷進(jìn)行改革探索。平時積極組織本年級組的教師開展說課、評課活動,認(rèn)真履行教學(xué)“六認(rèn)真”,同時并不斷指導(dǎo)政教處加強未成年人思想道德建設(shè)工作。05年,領(lǐng)導(dǎo)的校團(tuán)支部獲“四川省紅旗團(tuán)委”榮譽稱號。2005年撰寫的《與時俱進(jìn),以德立?!繁蝗蕢劭h委宣傳部評為優(yōu)秀調(diào)研文章。2004年德育工作榮獲仁壽縣學(xué)校德育工作特等獎。2003年高考教學(xué)質(zhì)量評估全縣文科應(yīng)屆綜合科第五名。二、業(yè)務(wù)水平與工作能力二十幾年來,我始終工作在教育教學(xué)的第一線,團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)齲特別自2000年晉升中學(xué)一級以來,我每天早來晚走、周六周日也難得休息,每天在校工作時間平均在十個小時以上,教育教學(xué)成績十分顯著,每年均被評為學(xué)校先進(jìn)個人,受到學(xué)校表彰。不斷強化強化尊重學(xué)生,為學(xué)生服務(wù)的意識,遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律,關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,注重學(xué)生的心理健康教育,探討如何加強青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑,使政教處的工作更加求真務(wù)實,在關(guān)愛暫困生,轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),不斷提高自己水平?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然,從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。在師德方面,我不斷加強修養(yǎng),塑造“師德”。特別是自2000年被聘為晉升為中教一級教師,擔(dān)任政教主任以及年級組長以來,更是讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻(xiàn)的足跡。視教師為春蠶,無私奉獻(xiàn)。自打成為一名光榮的人民教師以來,我以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”作為自身教育理念,扎實工作,勤奮學(xué)習(xí),革故鼎新,與時俱進(jìn)。鑒于該同志的工作能力、政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平以及所取得成績,已具備政工師申請資格,同意推薦馬Xx同志申報晉升政工師職稱資格。在該同志的積極努力下,XX礦的群眾文化生活、基層安全文化和各項勞動競賽活動,開展得有聲有色。在擔(dān)任多種經(jīng)營公司機關(guān)支部書記期間,結(jié)合本單位女工多、老弱病殘人員多的特點,積極開展思想政治工作,為穩(wěn)定員工隊伍,搞好多種經(jīng)營公司經(jīng)濟生產(chǎn)建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。XX同志1970年參加工作,1987年加入中國共產(chǎn)黨,大專文化,從事政工工作近20年。在學(xué)習(xí)期間,我能自覺將所學(xué)知識用于指導(dǎo)小學(xué)體育教授教養(yǎng)實踐,大大進(jìn)步了自己組織課堂教授教養(yǎng)和開展教授教養(yǎng)法立異的能力,所帶班級的學(xué)天生績和體育素質(zhì)在學(xué)校一直處于前列。自參加華中師范大學(xué)“小學(xué)教育”專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來,本人能準(zhǔn)確處理“工”學(xué)矛盾,能按照學(xué)校的有關(guān)劃定,利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程,積極參加集中面授和串講,按時完成各項功課。第四篇:職稱晉升自我鑒定職稱晉升自我鑒定本人參加工作以來,熱愛黨的教育事業(yè),用心育人,潛心工作,職稱晉升自我鑒定。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了長足的進(jìn)步,開創(chuàng)了工作的新局面。工作投入、認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律,有效利用工作時間,堅守崗位,保證工作能按時完成。為了調(diào)度工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào),除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,能夠順利的開展工作。不懂的向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐。組織、協(xié)調(diào)、平衡氧化鋁生產(chǎn)運行工作。篇三:職稱評定自我鑒定四年的時間很快過去了,在四年里,我在公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作,自身素質(zhì)、能力也得到了一定的提高。本人熱衷于教育事業(yè),兩年來,我在工作中,努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力深入學(xué)生,親切交談,營造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。有針對性地布置作業(yè)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識面,結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)計劃有組織、有步驟地展開。在過去工作中,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的支持與幫助下,經(jīng)過不斷的努力,我適應(yīng)工作節(jié)奏,具備了一定的技術(shù)工作能力,但仍存在著一些不足,在今后的工作中自己要加強學(xué)習(xí),克服缺點,力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高,同時我清楚地認(rèn)識到社會較快發(fā)展的形勢下,今后還需不斷地加強理論學(xué)習(xí),尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,不斷求實創(chuàng)新,在實際工作中鍛煉和成長,積累工作經(jīng)驗,培養(yǎng)工作能力,爭取更大的成績。工作中我時刻牢記要在工作中不斷地學(xué)習(xí),將理論與實際的工作很好的結(jié)合在一起。思想上,堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,堅持實事求是,不斷提高自己的政治思想覺悟與水平,不斷地探索與追求。工作以來,在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,通過自身的不斷努力,取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲,現(xiàn)將工作個人總結(jié)如下:工作中,工作之初,為了能在最短的時間內(nèi)進(jìn)入到監(jiān)理員的狀態(tài)以便在今后的工作中能更好的完成本職工作,在工作之余四處收集資料,并多方面向前輩們監(jiān)理的工作性質(zhì)及情況。時光飛逝,從畢業(yè)后參加工作到現(xiàn)在有三年多的時間了。今后我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率進(jìn)入一個新水平??偨Y(jié)四年的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績,但在一些方面還存在著不足。工作質(zhì)量成績在工作前能做好工作計劃,有主次的先后及時的完成各項工作,達(dá)到預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高。工作態(tài)度熱愛本職工作,能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作。在這四年,我本著把工作做的更好這一目標(biāo),開拓創(chuàng)新意識,積極圓滿的完成本職工作。在四年的時間內(nèi)從理論到實踐,從一無所知到熟悉氧化鋁生產(chǎn)。調(diào)度工作瑣碎,但為了搞好生產(chǎn),我不怕麻煩?,F(xiàn)對這段時間工作作如下總結(jié):專業(yè)知識、工作能力和具體工作我是08年來到公司工作,生產(chǎn)制造部調(diào)度員。在教學(xué)實踐中,不斷對教學(xué)工作作出總結(jié),提高自身業(yè)務(wù)水平,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識面,結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)計劃有組織、有步驟地展開。與此同時,我也努力增強自己的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)常與同事交流,虛心向其他教師請教。新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識面,結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)計劃有組織、有步驟地展開。在過去工作中,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的支持與幫助下,經(jīng)過不斷的努力,我適應(yīng)工作節(jié)奏,具備了一定的技術(shù)工作能力,但仍存在著一些不足,在今后的工作中自己要加強學(xué)習(xí),克服缺點,力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高,同時我清楚地認(rèn)識到社會較快發(fā)展的形勢下,今后還需不斷地加強理論學(xué)習(xí),尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,不斷求實創(chuàng)新,在實際工作中鍛煉和成長,積累工作經(jīng)驗,培養(yǎng)工作能力,爭取更大的成績。工作中我時刻牢記要在工作中不斷地學(xué)習(xí),將理論與實際的工作很好的結(jié)合在一起。思想上,堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想,堅持實事求是,不斷提高自己的政治思想覺悟與水平,不斷地探索與追求。工作以來,在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,通過自身的不斷努力,取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲,現(xiàn)將工作個人總結(jié)如下: 工作中,工作之初,為了能在最短的時間內(nèi)進(jìn)入到監(jiān)理員的狀態(tài)以便在今后的工作中能更好的完成本職工作,在工作之余四處收集資料,并多方面向前輩們監(jiān)理的工作性質(zhì)及情況。時光飛逝,從畢業(yè)后參加工作到現(xiàn)在有三年多的時間了。教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無止境的工作,在今后的教育教學(xué)道路上,我將上下而求索,努力做到更好,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。在我的指導(dǎo)下,學(xué)生陸風(fēng)雲(yún)在第六屆全國青少年讀寫大賽中進(jìn)入了省500強、輔導(dǎo)王浩、陳春宇在縣金鑰匙比賽中獲縣一等獎?? 在教科研工作中,我大膽改革,銳意創(chuàng)新,積極投身新一輪的課程改革,在全校率先嘗試、探索課堂教學(xué)改革,積極完善學(xué)生評價機制,取得了優(yōu)秀業(yè)績。每節(jié)課都已最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。本人作為班主任,時刻注意學(xué)生的身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點撥引導(dǎo),對于個別差生,利用課余時間多次談心,鼓勵其樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生。工作中不斷學(xué)習(xí),不斷探索新的教學(xué)方法,聯(lián)系實際,充分利用現(xiàn)代電教手段輔助教學(xué)。優(yōu)秀的業(yè)績得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,多次受到縣、鄉(xiāng)教育主管部門的表彰獎勵,連續(xù)多年被評為縣“綜合評估先進(jìn)個人”、鄉(xiāng)“先進(jìn)教師”。三、專業(yè)技術(shù)能力任現(xiàn)職以來,我更是勤勤懇懇工作,老老實實做人。教師自身的學(xué)識與 道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。從我所從事的學(xué)生思想工作的情況來看又有點特殊,接觸的后進(jìn)生特別的多,要是不從心里愛他們,那確實是無法想像的。在關(guān)愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。由于工作性質(zhì)的原因,我和學(xué)生家長接觸比較多。在為人師表方面,我模范遵守社會公德,注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,以身作則。帶著神圣的使命,在太陽底下最光輝的事業(yè)這面旗幟的指引下,勤懇工作,無私奉獻(xiàn),在教師職業(yè)道德方面我始終嚴(yán)格要求自己,關(guān)于教師職業(yè)道德方面的總結(jié)如下:在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。重視學(xué)習(xí),能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,努力踐行“三個代表”,不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)。下面就從幾個方面對我多年來的工作進(jìn)行總結(jié):一、思想工作方面在我從教以來,熱愛本職工作,能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。篇二:職稱評審自我鑒定職稱評審自我鑒定本人2002年參加工作,于2006年8月獲得小學(xué)一級教師資格,至今已工作4年。經(jīng)過不懈努力付出,贏得到了單位和同事的欣賞和認(rèn)可,也為我創(chuàng)造了更好的發(fā)展平臺。任職5年來的風(fēng)風(fēng)雨雨,見證了自己的默默工作與辛勤耕耘,見證了自己成長與發(fā)展,見證了自己付出的心血與汗水,用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻(xiàn),用自己顯著的成果與業(yè)績,不斷詮釋著新時期的教師精神,不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。2xxx年論文《歷史教學(xué)中的愛國主義教育》參加 “創(chuàng)新杯“全國教師論文評選榮獲一等獎。不但如此,還大膽改革、不斷推陳出新,積極投身教科研,結(jié)合教學(xué)實踐和自己、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題,筆耕不輟,撰寫了多篇教育科研論文:2xxx年論文《與時俱進(jìn),以德立?!吩凇皠?chuàng)新杯”教師教研論文評選活動中榮獲一等獎。四、教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面在教育教學(xué)實踐中,認(rèn)真務(wù)實地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),苦練教學(xué)內(nèi)功,積極參加人事部門組織的計算機等級培訓(xùn)和教育進(jìn)修校組織的現(xiàn)代技術(shù)教育,并取得了中級證書。文考、藝體本科上線_____人。應(yīng)屆上本科上線_____人。xx年高考教學(xué)質(zhì)量全縣評估第五名,本科上線人數(shù)_____人,04級文考本科上線_____人。研究和運用探究教學(xué)法,不斷改進(jìn)和完善歷史教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運用。我還積極投身教改,把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力,作為始終不渝的追求目標(biāo)。三、愛崗敬業(yè)與教學(xué)工作xx年以來,本人在教學(xué)工作中,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨,認(rèn)真履行自己的職責(zé),做好了本職工作,不管活有多累,人有多困,都堅持出勤,從未有過缺課,遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。xx年四川省未成年人思想道德建設(shè)知識競賽活動中,榮獲優(yōu)勝獎。xx年撰寫的《高三歷史復(fù)習(xí)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性》在眉山市歷史教研會上交流,獲得一致好評。xx年領(lǐng)導(dǎo)德育工作榮獲xx年全縣德育工作三等獎。xx年10月,撰寫《談高三歷史后期復(fù)習(xí)》在縣級歷史教研會上交流,獲得好評。在教育教學(xué)中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,不體罰和變相學(xué)生,不加重學(xué)生的
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