六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-28 18:41本頁面
【正文】 小 學(xué) 2016年9月1日第四篇：六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)德育工作總結(jié)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)德育工作總結(jié)清水學(xué)校 梁素香 2020年7月2020年的春節(jié)，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對(duì)突如其來的疫情，作為后方之一的教育工作者，我們能做的除了嚴(yán)格執(zhí)行居家隔離，那就是始終與學(xué)生、家長在一起，發(fā)揮教育的力量，給前線人員鼓勁加油，同時(shí)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，守好教育這塊陣地。五、讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時(shí)常探究。四、關(guān)注學(xué)生的參與過程。如在科學(xué)課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟?？茖W(xué)教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí)。三、豐富學(xué)生參與的方式。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步?，F(xiàn)結(jié)合實(shí)際總結(jié)如下：小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。如：2請(qǐng)你對(duì)你生活的社區(qū)做一個(gè)評(píng)價(jià)：我覺得應(yīng)該這樣飼養(yǎng)金魚：3我是這樣對(duì)雨具進(jìn)行改進(jìn)的：第三篇：六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)范文2016年春季學(xué)期六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)任課教師：王加勇緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當(dāng)然還有很多的遺憾。2完整的調(diào)查研究報(bào)告大致包括：班級(jí)、姓名、調(diào)查人員、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查目的、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查方法、調(diào)查過程、調(diào)查結(jié)果和建議。2小論文的寫作沒有固定的格式，但一般應(yīng)該按照提出問題、作出假設(shè)、研究分析、得出結(jié)論的步驟進(jìn)行。辨論可以分為：主題型辯論、角色型辯論等。在表達(dá)與交流時(shí)，模型的成功運(yùn)用，往往能收到事半功倍的效果。搜集實(shí)事與證據(jù)的基本途徑有：查閱書籍、上網(wǎng)搜索、調(diào)查、訪問、觀察記錄、做實(shí)等。1實(shí)地考察是一種重要的科學(xué)研究方法。1分類是一種重要的研究方法。人類為了滿足生產(chǎn)和生活的需求，不斷地發(fā)明新的材料。1常見材料分為天然材料和人造材料。人類是當(dāng)今自然界最強(qiáng)大的生物類群。1造成環(huán)境發(fā)生重大變化的原因很多。1自然界中幾乎所有的生物都和其他一定數(shù)量的生物之間存在著直接或間接的食物關(guān)系，人們把這種食物關(guān)系稱為食物鏈。1生物生存都需要一定的空間。1通過實(shí)驗(yàn)所獲得的數(shù)據(jù)是最珍貴的第一手資料，許多科學(xué)奧秘就蘊(yùn)涵在其中。水質(zhì)、水溫、放養(yǎng)密度是影響金魚生活的重要因素。光照、溫度、濕度、雨、雪、風(fēng)等環(huán)境因素，都或多或少地影響著金魚的生活。綠色社區(qū)建設(shè)，除了包括綠色建筑、社區(qū)綠化、垃圾處理、污水處理、節(jié)水設(shè)施、節(jié)能設(shè)施、新能源設(shè)施以外，還包括完善的管理體制和居民良好生活習(xí)慣等因素。親歷探究，是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的最佳途徑；深入調(diào)查，是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方式?！斑M(jìn)化論”的核心觀點(diǎn)：自然選擇、適者生存。賈蘭坡發(fā)現(xiàn)的“北京人”，為從猿到人的進(jìn)化理論提供了極有力的證據(jù)。要想知道猜想是否正確，必須設(shè)法驗(yàn)證。科學(xué)探究的過程就是
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