廉潔文化作文-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 18:34本頁(yè)面
【正文】 ，“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”就是我們每一個(gè)公民的基本道德規(guī)范。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人，往往會(huì)一事無(wú)成。四、認(rèn)真負(fù)責(zé)俗話說(shuō)得好：“在這個(gè)世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任。我們要以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥?！币馑际钦f(shuō)，聰明的人同時(shí)又很謙虛，那就很完美了。這面雖然很咸，有點(diǎn)難吃，但我的心卻是甜滋滋的??因?yàn)檫@是我自己的勞動(dòng)成果。我拿起筷子，吃了一口，感覺(jué)還不錯(cuò)：“不會(huì)啊，挺好吃的啊。過(guò)了大半天，我終于學(xué)會(huì)了，興奮得不得了，就拿著面條和一些材料煮上了??哇，好香啊，面，煮好了，我把姐姐、弟弟和媽媽都叫來(lái)吃我第一次煮的面，聞著香噴噴的面，弟弟的口水都快流下來(lái)了，立馬就吃了起來(lái)。”勞動(dòng)是一種快樂(lè)，只有我們親自動(dòng)手，才能夠感受到這種快樂(lè)，感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖。青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍。二、勤勞節(jié)約《勞動(dòng)最光榮》里唱到：“太陽(yáng)金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來(lái)了，鳥(niǎo)兒忙梳妝。言而無(wú)信，會(huì)導(dǎo)致人與人之間相互猜忌、不信任對(duì)方；言而有信，人與人之間就會(huì)互相信賴、互相信任、和諧地相處。漢朝的思想家王充曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”。謊言，永遠(yuǎn)也掩蓋不了事實(shí)，虛假只會(huì)令我們受到懲罰。謊言，即使再美麗，最后也是會(huì)被人識(shí)破的。一個(gè)國(guó)家的生存、發(fā)展、壯大，離不開(kāi)這種文化，一個(gè)人的成長(zhǎng)、進(jìn)步、發(fā)展、成功，同樣也離不開(kāi)這種文化。第三篇：廉潔文化廉潔文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)廉潔文化是我們中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，是我們國(guó)家倡導(dǎo)的主流文化。相關(guān)鏈接：傅學(xué)儉同志系中共黨員，湖南省人大第八、九屆常委、省九屆人大農(nóng)業(yè)與農(nóng)村委員會(huì)主任委員?！皣?guó)外廉潔教育發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)于國(guó)內(nèi)廉潔教育建設(shè)有什么借鑒作用？”“如何看待國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)狀？”傅教授對(duì)此都一一做了解答，到場(chǎng)觀眾表示受益匪淺。他提出了“理想信念是動(dòng)力機(jī)、道德約束是自控機(jī)、法紀(jì)監(jiān)督是監(jiān)控機(jī)”的理論，認(rèn)為“誰(shuí)擁有三部人生機(jī)器，誰(shuí)就能創(chuàng)造奉獻(xiàn)人生”，希望當(dāng)代大學(xué)生要努力做到德智體美全面發(fā)展，成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。“有德無(wú)才是次品，無(wú)德無(wú)才是廢品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品，德才兼?zhèn)涫钦罚虏偶鎯?yōu)是精品……”針對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，大學(xué)生錯(cuò)誤的價(jià)值取向問(wèn)題，傅學(xué)儉指出，“德是才之主，才是德之奴”，強(qiáng)調(diào)了德才兼?zhèn)涞闹匾?。他認(rèn)為，廉潔文化進(jìn)校園就是要營(yíng)造“以廉為榮、以廉為美、以廉為樂(lè)”的校園氛圍，深入進(jìn)行廉潔文化教育是實(shí)現(xiàn)胡錦濤總書(shū)記提出的“教育的根本任務(wù)——立德樹(shù)人”的一大舉措。大學(xué)生文化素質(zhì)教育中心副主任邸可達(dá)、校學(xué)生會(huì)副主席朱軍參加了講座，各二級(jí)學(xué)院部分學(xué)生代表及學(xué)生干部廉潔教育培養(yǎng)學(xué)校學(xué)員到場(chǎng)聆聽(tīng)。建設(shè)廉潔文化，構(gòu)建校園和諧文化，我們一直在前行，從不停止腳步。學(xué)生作為學(xué)校的主體，通過(guò)對(duì)“廉潔文化”的教育學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生從小形成“廉潔”的思想。教師的言語(yǔ)行為對(duì)學(xué)生具有示范作用，所以教師的一言一行都可能影響到學(xué)生的發(fā)展。最后，建設(shè)校園廉潔文化需要學(xué)校各種角色的配合。課堂上教師可以講相關(guān)的歷史故事，也可以
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