農(nóng)村留守兒童空巢老人關(guān)愛(ài)工作情況報(bào)告范文大全-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 18:02本頁(yè)面
【正文】 呢？將來(lái)的我們是否也會(huì)給社會(huì)留下同樣的問(wèn)題呢？現(xiàn)在呼吁?；丶铱纯吹奈覀兪欠駮?huì)被各種身不由己打敗呢？未來(lái)，誰(shuí)都無(wú)法告訴你將來(lái)是怎樣。我們無(wú)法要求每個(gè)在外打拼的人過(guò)年必須要回家，無(wú)法要求他們?；丶铱纯?。這樣的觸動(dòng)，讓所有因在外而無(wú)法回家的種種理由瞬間融化，致使那年的大年初一又迎來(lái)了一個(gè)春運(yùn)的小高潮，很多在外的人毫不猶豫選擇了回家過(guò)年。不過(guò)我始終相信愛(ài)的力量可以打破所有的苦，可以摧毀所有的難。二、就像我上面所以及到的，解鈴還須系鈴人，最能溫暖他們的，就是那些在外打拼的人。雖然我們給予的關(guān)懷只是杯水車薪，但勿以善小而不為，哪怕我們只有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，總能溫暖他們。雖然距離不會(huì)阻斷親情，但是時(shí)間與距離總是會(huì)讓親情受傷。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展似乎已經(jīng)告訴了我們這樣已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，但是經(jīng)濟(jì)發(fā)展并沒(méi)有告訴你家里的老人一年一年老得有多快，并沒(méi)告訴你家里的孩子一年一年長(zhǎng)得有多高，他們有多需要你們的回家一趟。為了讓家人過(guò)得更好，父母在孩子才三四歲時(shí)就離開(kāi)家，出去打拼。他們和我們的祖國(guó)一起走過(guò)最困難的時(shí)候，有的還是抗戰(zhàn)英雄，社會(huì)進(jìn)步了，生活好了，可是這些老人卻一直得不到自己想要的。我所接觸到的留守兒童中，家里的老人大都如此。這些留守兒童基本都是跟家里的老人生活在一起，而回頭看看那些老人，他們其實(shí)也是和那些孩子一樣需要人的照顧與關(guān)懷的。社會(huì)的發(fā)展是他們的父母在不斷打拼而進(jìn)步，反過(guò)來(lái)也是這些留守兒童的一種犧牲。我想這才是留守兒童之所以需要社會(huì)的關(guān)心的重要原因之一。然而我們不得不正視的是這些孩子的心理問(wèn)題，在我所負(fù)責(zé)的留守兒童中，有些因?yàn)楦改附o予他們學(xué)習(xí)的關(guān)心太少，對(duì)于他們成績(jī)的好壞很少過(guò)問(wèn)，導(dǎo)致這些孩子有些厭學(xué)的心態(tài)，認(rèn)為學(xué)不學(xué)已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要。根據(jù)他們各自的基礎(chǔ)水平給他們計(jì)劃不同的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)方案。我所負(fù)責(zé)的這幾個(gè)孩子中，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)都比較靠后，回家爺爺奶奶又無(wú)法幫他們解決，所以成績(jī)一直滯留不前。我負(fù)責(zé)的是幾個(gè)留守兒童，他們之中最大的十四歲，最小的才十歲，父母基本都是他們?nèi)臍q時(shí)就離開(kāi)小鎮(zhèn)去外面打拼了，有時(shí)一年回來(lái)一次，有時(shí)兩年回來(lái)一次。作為大學(xué)生，我們有義務(wù)關(guān)愛(ài)他們，幫助他們。導(dǎo)致鎮(zhèn)上很多家里面留下的只有老人和孩子，而有些家里只有老人，有些只有孩子。忘不了那些和藹可親的老人們，忘不了那些天真活潑的孩子們，三十天的相處，讓我有很多感觸，很多感悟，三十天的服務(wù)行動(dòng)，讓我體會(huì)助人之樂(lè)，亦讓我感受到了社會(huì)給予我們這一代人的責(zé)任。這樣既能統(tǒng)一管理愛(ài)心人士捐贈(zèng)的物資、資金等，也能統(tǒng)一管理西部計(jì)劃志愿者的志愿服務(wù)行動(dòng)，還能有專門(mén)的部門(mén)整理收集資料，既能保留農(nóng)村留守兒童和空巢老人的資料，也可以給以后的志愿者提供經(jīng)驗(yàn)借鑒，提升辦事效率。加大宣傳，形成全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童和空巢老人的良好氛圍，讓人們自然而然的關(guān)心他們的生活狀態(tài)，而不是逢年過(guò)節(jié)去慰問(wèn)一下。外出打工的父母更應(yīng)加強(qiáng)與老師、撫養(yǎng)人的聯(lián)系。留守兒童父母應(yīng)擺正工作與孩子的關(guān)系，認(rèn)清童年經(jīng)歷對(duì)人生發(fā)展的重要作用及親子關(guān)系在兒童教育中的重要作用，學(xué)習(xí)一些必要的家教知識(shí)。另外，孩子身邊最好有一些有文化、有責(zé)任感的年輕人，以便與孩子進(jìn)行及時(shí)、有效的溝通。四、對(duì)策建議。（三）無(wú)專門(mén)的公益服務(wù)管理中心。由于家庭生活的不完整，留守兒童在發(fā)展中的困惑與問(wèn)題，他們需要學(xué)校給予更多的幫助與疏導(dǎo)，需要在學(xué)校生活中和搜到關(guān)愛(ài)和重視，需要通過(guò)老師、通過(guò)集體的溫暖來(lái)擬補(bǔ)其發(fā)展過(guò)程中的消極影響。另一方面，學(xué)?；蛏鐓^(qū)在實(shí)施留守兒童教育方案時(shí)，需要大量的資金，在教育投入嚴(yán)重不足的情況下，許多留守兒童的教育問(wèn)題解決辦法都只能停留在方案制定上。三、需要國(guó)家、自治區(qū)、縣市統(tǒng)籌統(tǒng)籌解決的難題（一）社會(huì)保障缺乏。但是我縣沒(méi)有專門(mén)的公益服務(wù)中心，無(wú)法對(duì)愛(ài)心物資、愛(ài)心資金、志愿活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范話管理。近年來(lái)，我委緊緊圍繞“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，通過(guò)積極探索志愿者服務(wù)活動(dòng)的運(yùn)作機(jī)制，定期化、常態(tài)化、深入化開(kāi)展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，活動(dòng)均取得成效，并獲得社會(huì)的關(guān)注與認(rèn)可。我縣西部計(jì)劃志愿者是關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的主力軍，但是志愿者流動(dòng)性大，當(dāng)新舊志愿者交替時(shí)，又常出現(xiàn)青黃不接、工作交接不好的局面，新的志愿者沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，老志愿者服務(wù)期滿已離崗，關(guān)愛(ài)工作沒(méi)能持續(xù)深入，始終處于簡(jiǎn)單的送物資、陪聊天、搞衛(wèi)生階段。老師進(jìn)行多次家訪，也毫無(wú)改變之心。在這種情況下，她更得不到家庭的溫暖。過(guò)了幾年，父母又與姑媽鬧翻了，又把她托付給外公外婆。例如：徐xx是四年級(jí)的學(xué)生，她從小得不到家長(zhǎng)的呵護(hù)，稍有錯(cuò)誤就受到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥打罵，久而久之，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的逆反心里，你越說(shuō)，她越煩；你越打，她就越硬，導(dǎo)致父母與
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