【正文】 響別人，喜歡創(chuàng)造性活動，性格外向、冒險、抱負心強。應(yīng)當認真傾聽他人，避免表現(xiàn)的不耐煩。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠。建議多關(guān)注解決問題的常規(guī)方法。一旦主要問題被解決了，就會轉(zhuǎn)移到下一個目標，而不能堅持將一件事完完整整地結(jié)束。2)可能的盲點: 總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中。善于理解，而非判斷他人。喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化。機警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優(yōu)秀的策略家。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應(yīng)性強且知識淵博，很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。有很強的創(chuàng)造性和主動性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。希望借此機會認真學習職業(yè)規(guī)劃知識，結(jié)合平時已有的對未來的夢想制作出我的《個人職業(yè)規(guī)劃書》，并把它作為今后職業(yè)生涯的指導(dǎo)用書。從月計劃、計劃、人生的五年計劃到床頭的作息時間表，到長期的學生干部工作中寫計劃、寫策劃書?不知不覺，與規(guī)劃已結(jié)下不解之緣。在以后的生活，學習和工作中更需要堅定不移，厚積薄發(fā)?！安环e跬步無以至千里，不積小流無以成江?！?。以前對自己前途總是感覺很渺茫。我會根據(jù)實際情況及時修改自己的目標，使它更符合自己的實際能力。: 六十歲退出商界，享受生活第五章評估調(diào)整以上我的職業(yè)計劃比較抽象,:“計劃不如變化”.,我會承認并接受現(xiàn)實。加大資金投入，擴大公司規(guī)模。第三章職業(yè)定位我將自己以后的職業(yè)定位為以下方面：公司員工—公司研究人員—公司管理人員—創(chuàng)辦自己的公司第四章計劃實施初步規(guī)劃: 畢業(yè)后五年內(nèi)希望找一家能給自己一些適當?shù)陌l(fā)展空間的光電子信息產(chǎn)業(yè)公司或者管理企業(yè)打工,積累經(jīng)驗，: 畢業(yè)五年后開設(shè)自己的店面或者公司企業(yè),利用自己所學專業(yè)知識和工作經(jīng)驗管理好自己的公司，使公司能夠站穩(wěn)腳跟，同時尋求發(fā)展。我所學專業(yè)光信息科學與技術(shù)正是這門產(chǎn)業(yè)的研究領(lǐng)域之一。畢業(yè)之后，可以考慮去京東方工作，增長一些見識和經(jīng)驗。總部設(shè)在北京的京東方公司是中國內(nèi)地最大，全球排名第九位的TFT—LCD制造商。有中國光谷之稱的武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)是中國光電子企業(yè)最集中的地區(qū)已成功進入在全球產(chǎn)業(yè)分工。到2010年，以光電子信息技術(shù)為主導(dǎo)的信息產(chǎn)業(yè)將形成5萬億美元的規(guī)模，成為21世紀全球最大的產(chǎn)業(yè)，到2010年至2015年，光電產(chǎn)業(yè)可能會取代傳統(tǒng)電子產(chǎn)業(yè)。光電子信息產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為21世紀的支柱產(chǎn)業(yè)。光信息產(chǎn)業(yè)由于包含光儲存、光輸入及輸出產(chǎn)業(yè)，因此在光電子產(chǎn)業(yè)中所占比重最大，而且在光信息產(chǎn)業(yè)中有許多新興高成長的產(chǎn)品，如CDRW光碟機、DVDVideo播放機與數(shù)字相機等，﹪，﹪。從其主要的產(chǎn)業(yè)來看，顯示器部分是近幾年來表現(xiàn)最好的產(chǎn)業(yè)，由于平面顯示器的盛行，使得整體的產(chǎn)值快速增長，﹪，﹪的增長速度。2001年由于全球的經(jīng)濟不景氣，全球光電產(chǎn)業(yè)整體的產(chǎn)值呈現(xiàn)衰退的現(xiàn)象，產(chǎn)值從2000年的2 344億美元，衰退到2001年的2 212億美元的狀況，而2002年因景氣持續(xù)的低迷，全球光電產(chǎn)業(yè)整體產(chǎn)值的表現(xiàn)依然沒有太大的起色，產(chǎn)值為2 161億美元，直到2003年，光電子的產(chǎn)值在個別子產(chǎn)業(yè)帶動下有微幅的成長，產(chǎn)值達到2 215億美元?？梢?，商業(yè)競爭何其殘酷。行業(yè)分析：商業(yè)目前是一種分類最為復(fù)雜，規(guī)模最大，創(chuàng)益也是最多的行業(yè)。大學生越來越多，而社會提供的崗位嚴重不足。曾湘泉表示，大學生就業(yè)難使得大學生擇業(yè)觀念和社會觀念在發(fā)生變化，一度對工作比較挑剔的大學生開始將條件放得越來越低。人民大學勞動人事學院院長曾湘泉指出，大學生就業(yè)難的問題在去年得到了進一步的凸顯，07年全國高校畢業(yè)生是495萬人，比2006年增加了83萬人，畢業(yè)生的總量和增量都是最大的一年。北京交通大學是1961年國家首批確定的重點大學，是首批擁有博士、碩士學位授予權(quán)的高校，也是首批有資格培養(yǎng)外國留學生的大學。學校位于首都北京，東鄰2008年奧運會的西部交通樞紐西直門立交橋，西伴靈秀博雅的國家圖書館。我現(xiàn)就讀于北京交通大學。由于家中經(jīng)濟比較困難，親朋好友都希望我以后能夠擺脫農(nóng)業(yè)，從事商業(yè)活動，改變家庭現(xiàn)狀。我的父親是一位普通的農(nóng)民，母親在06年因癌癥病逝。 在人際友好、輕松的環(huán)境中與不同特點的人一起工作，避免沖突和矛盾工作充滿樂趣，富于挑戰(zhàn)，允許你自由發(fā)揮靈感和創(chuàng)造力，參與冒險可以創(chuàng)造新的想法、產(chǎn)品、服務(wù)或幫助別人，然后看到計劃變?yōu)楝F(xiàn)實工作環(huán)境與你的理念、個人價值觀一致規(guī)則和限制少，能夠自己安排工作的進程和節(jié)奏工作不要求處理太多的重復(fù)性、程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物我的優(yōu)勢能力：1)能夠打破常規(guī)思考，考慮事情發(fā)展可能出現(xiàn)的新情況2)敢于冒險、敢于嘗試新事物，能克服障礙，能夠在任何你真正感興趣的領(lǐng)域中成功3)適應(yīng)能力強，能迅速改變自己的行事速度及目標，興趣廣泛、對自己感興趣的東西接受能力強4)對收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能5)能統(tǒng)觀全局，能看出行為和思想之間的潛在含義，交際能力強，能以有感染力的熱誠和精力激勵他人6)能洞察別人，能理解他們的需要和動機7)富于創(chuàng)造的思考者，好的問題解決者8)能夠把自己的天賦與別人的興趣和能力集合起來，善于賦予適合的人以合適的職位/任務(wù)9)有穩(wěn)定平和的心態(tài)10)敢打敢拼，富有開拓精神我的弱勢能力：1)做事不太條理，或不善于分清主次順序、把握事情的輕重2)對缺乏獨創(chuàng)性的人和事沒有耐心3)通常不喜歡任何重復(fù)或例行的事務(wù)，不愿以傳統(tǒng)或常規(guī)的方式行事4)易于煩躁或不耐煩，尤其是當工程上的創(chuàng)造性過程結(jié)束后5)不能容忍與過于嚴謹?shù)臋C構(gòu)或個人工作，組織性觀念不強6)傾向于關(guān)注可能發(fā)生的事情，而非實際的或極可能發(fā)生的事情7)在工作細節(jié)的完成上有一些困難8)獨自工作時經(jīng)常效率較低9)斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過多的努力10)有時表現(xiàn)的莽撞，不計后果自我分析小結(jié)：經(jīng)過職業(yè)測試軟件的測試和自己對自己的了解程度，我覺得自己有信心也有能力，經(jīng)過自己的努力后能成就自己的一番事業(yè)，闖出自己的一片天地。我的職業(yè)發(fā)展報告顯示：崗位特質(zhì)：開拓型：敢于接受新的挑戰(zhàn)、在開拓一個全新領(lǐng)域的過程中不懼怕可能的失敗和風險。在團隊中喜歡接受指定的角色，比較順從，不會特別在意說服他人接受自己的想法和觀點，也不刻意追求在一個團體中獲得突出的地位。如果你的影響愿望為70，則表明你比70%的人影響愿望高。與更實際的人一起工作會對你很有幫助，這也符合你的特點，因為你不喜歡獨自工作。你喜歡即興發(fā)揮，不愿意籌備和計劃，對細節(jié)沒有興趣。建議你認真選擇一個目標，善始善終，以免浪費時間和揮霍自己的天賦。你總是能輕意想出很多新主意，喜歡著手許多事情，無法專注于一件事情，很少能把事情“從頭做到尾”。 你非常理想化，容易忽視現(xiàn)實和事物的邏輯，只要感興趣，什么都去做。特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機會，并有能力且愿意幫助他們采取行動抓住機會。有豐富的想象力，善于創(chuàng)新，自信，富有靈感和新思想，警覺，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。傾向于運用情感作出判斷，決策時通?？紤]他人的感受。富有活力，待人寬厚，有同情心，有風度，喜歡讓人高興。 崇尚和諧善意、情感多樣、熱情、友好、體貼、情緒強烈，需要他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人。隨時可以發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的抽象聯(lián)系。第一章自我分析：我的職業(yè)發(fā)展報告顯示：人格類型：公關(guān)型——天下沒有不可能的事表現(xiàn)：外向 直覺 情感 知覺基本描述：對于未來的職業(yè)進行規(guī)劃，有助于了解其所需具備的各種條件，進而讓自己不斷完善去達到這種種的條件。生命每個人只有一次。人不能總是渾渾噩噩地數(shù)著日子過。人生的際遇，我們無法估計，但人生的軌跡我們可以設(shè)計。美國的一位職業(yè)指導(dǎo)專家薩帕把人的職業(yè)發(fā)展過程分為五個階段：成長階段（出生14歲），是一個以幻想、興趣為中心，對自己所理解的職業(yè)進行選擇與評價；探索階段（1524歲），逐步對自身的興趣、能力以及對職業(yè)的社會價值、就業(yè)機會進行考慮，開始進入勞動力市場或開始從事某種職業(yè)；確立階段（2544歲），對選定的職業(yè)進行嘗試，變換工作，到逐步穩(wěn)定；維持階段（4564歲），勞動者在工作中已經(jīng)取得了一定的成績，維持現(xiàn)狀，提升自己的社會地位；衰退階段（60歲以后），職業(yè)生涯接近尾聲或退出工作領(lǐng)域。所謂職業(yè)生涯，是指一個人一生連續(xù)從事和負擔的職業(yè)、職務(wù)、職位的過程。二十歲是人生的一個轉(zhuǎn)折點。未來，掌握在自己的手中。經(jīng)過六周的學習，我深刻的意識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重大意義。2)期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識。(4)技能報告（最擅長的五項技能）：人員管理 積極傾聽 監(jiān)測 時間管理 口頭表達(5)職業(yè)價值觀：崇尚獨立，注重關(guān)系1)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責任感、自主性。(3)學習風格探索報告：行動型(,非常強烈的偏好)1)能從新體驗、新問題、新機遇中學習，在以下活動中學習效果最佳：全神貫注于短時間、當時當?shù)氐幕顒?，諸如商業(yè)游戲、競賽型的團隊任務(wù)等練習；能引人注目，如主持會議，主導(dǎo)討論或進行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。2)在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意；膽大，愛冒險，希望有獨立主見；對過程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機應(yīng)變，往往根據(jù)環(huán)境變化而變化