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正文內(nèi)容

人教版五年級語文下冊第六單元測試題-文庫吧資料

2024-10-28 17:12本頁面
  

【正文】 (wǎnɡ r225。)窺伺(kuī s236。n)疆場(jiānɡ)馴良(x249。)鬣(li232。232。o xi224。)不羈(jī)嘰嘰喳喳(jī zh?。┖浅猓╤ē ch236。u)抽搐(ch249。n)蒼穹(cānɡ qi239。)姑妄(ɡū w224。o)狩獵(sh242。 ch239。i)略勝一籌(l252。)嫻熟(xi225。i)肌腱(jī ji224。nɡ)細(xì)膩(n236。)生意蔥蘢(shēnɡ y236。 xi232。n)眼瞼(jiǎn)眸子(m239。)呷(xi?。┐孤╟hu237。第五篇:人教七年級語文下冊第六單元復(fù)習(xí)資料一、生字新詞第六單元復(fù)習(xí)資料巢(ch225。、腳、腿、背、身子、尾巴。或:他每天都要批閱大量的文件。表示嘴的動作:嚼、喝、吞、咬、啃、吸四、 五、我沐浴著燦爛的陽光,呼吸著新鮮的空氣。表示時間極短:霎時間、一瞬間、頃刻、眨眼間、剎那間、轉(zhuǎn)眼間。??。爭論不休:。你說得不對!你說得也不對!六個瞎子,爭論不休。另一個接著說:哪里,大象就像一口橫著的大水缸。國王說:你們笑什么?說說看。另一個人說:不對,大象長得像一只大簸箕。國王叫他們不要急,一個一個輪著講。很久以前,有一個國王,叫大臣牽來一頭象,他讓六個瞎子摸一摸,然后說象的樣子。,我呼吸著燦爛的陽光和新鮮的空氣。()的林蔭路,是人們夏日乘涼的好地方。安靜 幽靜平靜,我激動的心情久久不能()。()的人,從來不與人開玩笑。撣 霎時間 跳 嚼 捆 一瞬間 喝 吞 咬 跑 頃刻 撕眨眼間 踢 啃 踏 掘 吸 拂 躍 剎那間 蹦 拭 轉(zhuǎn)眼間四、選詞填空。()四周,笑著說:喲,今天誰把屋子拾掇得這么干凈?,()著手里的那本書,久久才說:這里有個故事啊(),只見一片林海綠波蕩漾。(),見許多人仍在努力向上攀登,這山頂卻像鉆在云里一般,看不見。二、在括號里填上合適的詞語。八、略。六、 (韓愈、柳宗元)。2.(3),他對任何人都應(yīng)該平等相待,要永遠(yuǎn)謙遜。五、1.,:。滲透、摻水。答案:一、骨骼、腳趾、橢圓、炙烤、澎湃、粘稠、松脂、推測二、蒼蠅、繩子。()八、口語交際。(),十日寒之。()。,馬如游龍。如果能知道原來的意思,對成語的理解一定會有幫助。,大珠小珠落玉盤。六、下面這些知識,課堂上并沒有接觸過,看看哪些同學(xué)知道。(2)自信,理直氣壯。一個人不論有多大成就,他對任何人都應(yīng)該平等相待,要永遠(yuǎn)謙遜。肖伯納說:也許我的態(tài)度有點兒傲慢吧,小姑娘竟然學(xué)著我的口吻說:你回去告訴你媽媽,說今天同你玩的就是蘇聯(lián)姑娘安娜。臨別的時候,我對她說:你回去告訴你媽媽,說今天同你玩的是世界有名的肖伯納。蘇聯(lián)有個小姑娘還給我一個教訓(xùn)哩。肖伯納(英國作家)訪問蘇聯(lián)回來,朋友們都來看他,室內(nèi)熱鬧極了。五、閱讀。四、縮寫下面句子。()思想品德好,()學(xué)習(xí)成績好。既要 又要 一方面 一方面由于 因而 所以 因為()熱愛自己的家鄉(xiāng),()這是我生長的地方。二、比較組詞。(),()”展現(xiàn)了一個胸懷磊落、蔑視權(quán)貴的李白。18.“(),()”,是他執(zhí)著追求理想的表現(xiàn)。16.“(),()”,是他希望報國立功、雄心壯志的心聲。這首詩的題目是《 》,這是李白五十四歲時從宣城去秋浦時所作,他臨鏡照影,驚見白發(fā)垂垂,有感而發(fā)。,()。詩人見我(),聞余大言皆冷笑,(),()?!保ǎ?。(),()。(),()。,遇見了三十三歲的杜甫,兩人共游甚歡,次年秋,兩人又會與東魯(山東),杜甫西去長安,李白東游吳越,此后再未會面,《 》一詩,就是李白送走杜甫后,客居沙丘寓所時所作。(),()。這首詩的題目是《 》。浮云游子意,()。10.(),白水繞東城。無人知所去,()。樹深時見鹿,()。全詩運(yùn)用了()的手法?!兑顾奚剿隆罚海ǎ?,()。這首詩的題目是《 》,表達(dá)了作者內(nèi)心的()。,()。這首詩的題目是《 》,我們體會到詩人“(),()。(),()一日還。5.“(),()。4.“(),()。和《望天門山》中的詩句(),()。讓我們看到了兒時天真爛漫的李白。是唐代詩人杜甫評價李白的詩歌成就最具代表的句子。第三篇:五年級下冊語文第六單元測試題追尋李白 答案盡在書中,仔細(xì)找一找李白,字(),號(),()代詩人,被譽(yù)為“()”。,撰寫研究報告,除了從“問題的提出”、“研究的方面”、“資料的搜集和處理”、“結(jié)論”這幾個方面去寫,還可以寫。,研究者從多種渠道搜集信息,有或,有,還有。,只相當(dāng)于世界人均水資源占有量的。,以形成規(guī)模、網(wǎng)絡(luò)。況且,洗車業(yè)還有迅速發(fā)展的趨勢。相當(dāng)于兩個什剎海的水(什剎海水容積為510000立方米)。通過計算可以看出,僅6家洗車店每年就有2190噸水被用掉了。北京現(xiàn)在的地下水位與80年代初相比已下降了5.52米,目前北京的地面正以每年10毫米至20毫米的速度下沉。)水,就這么浪費(fèi)掉了水是寶貴的自然資源,現(xiàn)在全世界有八十多個國家約20億人口正面臨著水資源的危機(jī),有26個國家的三億多人生活在缺水狀態(tài)中。八、課外閱讀。)1.《奇怪的東南風(fēng)》記錄了一次問題研究的過程,研究的起因是(),研究的過程是:一是通過(),發(fā)現(xiàn)了();二是通過()得出了(),從而終于弄明白()。入木三分三國匡衡手不釋卷晉朝呂蒙鑿壁偷光西漢王羲之七、課文內(nèi)容精彩回放。六、讀一讀,連一連。3.人們()著在風(fēng)中飄揚(yáng)的五星紅旗,心中有說不出的自豪。遙望 環(huán)視 仰視 窺視 俯視 凝視 瞻仰 眺望聚精會神地看 ——()抬起頭來看 ——()從高往下看 ——()向四周看 ——()偷偷地看 ——()懷著崇敬的心情看 ——()向遠(yuǎn)處看 ——()從高處向遠(yuǎn)處看 ——()1.井口很大,井水很清,人要是朝井里(),能照得見臉孔。()6.《奇怪的東南風(fēng)》作者歸納的做法是:分析信息→記錄信息→請教別人→得出結(jié)論。()“李”為國姓。()。1.信件電報烽火計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)2.審稿出版打印寫作3.紙甲骨計算機(jī)繩子五、判斷下面句子說法是否正確,正確的打“√ ”錯誤的打“ ”。,也可以,我們要做到文明上網(wǎng),就要不瀏覽不良信息,不光顧不健康網(wǎng)站,有節(jié)制上網(wǎng),不沉溺于電腦游戲,網(wǎng)上聊天之中,不發(fā)布虛假信息。(選擇:褒姒、菲迪皮茨、哥倫布)。歷()嗽()硫()刑()厲()漱()流()形()三、填空:1.早在2700多年以
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